“神七”技術設計揭祕閲讀答案
在日常學習和工作中,我們總免不了要接觸或使用閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失,並對今後的學習做出調整。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的“神七”技術設計揭祕閲讀答案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
“神七”技術設計揭祕閲讀答案1①在神舟飛船原有技術特點的基礎上,“神舟七號”根據航天員開展太空行走以及個別技術的發展,設計上進行了多項改動,各種試驗達80多項。
②飛船軌道艙具備氣閘艙的功能。“神舟七號”飛船長9.19米,總重近8噸,仍為推進艙、返回艙、軌道艙的三艙結構。與以往不同的是,“神五”和“神六”的軌道艙僅作為航天員在太空中的生活艙,吃喝拉撒睡都在這裏進行。按照計、劃,“神七”飛行時,航天員將從這個艙進入太空。因此,它增加了作為氣閘艙的功能。“神舟七號”飛船副總設計師潘騰解釋説,其原理類似於潛水艇的閘門裝置,通過泄壓和復壓過程實現空間環境和飛船栽人環境的過渡。
③泄復壓設備組件安裝在軌道艙前端,由5支高壓氣瓶和管路、閥門等組成。泄壓不能過快,必須循序漸進,與此同時航天員也有一個吸氧排氮的過程。航天員在穿航天服時吸純氧,用大概半個小時的時間來置換血液裏的氮,這樣再減壓就安全了。與出艙過程相反,航天員從太空回到飛船內,則需要經歷一個“復壓”步驟——將艙內的氣壓從“零”恢復到一個大氣壓狀態。“神七”飛天前,在地面做了將近百項試驗,保障氣閘艙性能狀態比較穩定,從而確保航天員能夠安全、順利地完成出艙任務。
④此外,科研人員還在軌道艙的裝潢上頗下工夫。每個航天員的坐椅都是量體特製,艙內色彩搭配柔和,讓航天員有“家”的感覺。
⑤飛船有效栽荷增加。“神舟七號”飛船系統總設計師張柏楠説,從“神五”搭載一位航天員,到“神六”兩名航天員,再到“神七”滿載三人,這不僅僅是簡單的人數增多,還意味着飛船提供的各項有效載荷的相應增加。比如攜帶更多的食品、水等消耗品,提高供氣、供氧的流量,等等。
⑥更重要的是,圍繞出艙活動,飛船還增加了不少新的元器件,包括泄復壓設備、兩套艙外航天服、數據話音傳輸設備以及其他艙載設備等。
⑦為了避免生活物品及大量儀器過多佔用航天員活動空間的.情況,工作人員通過計算機進行仿真設計,科學佈置軌道艙的格局,將必要的設備儘量集中擺放,或裝載在類似貨架的格框上,提高空間使用率,將航天員活動空間保持在7立方米以上。
⑧飛船首次安裝中繼衞星終端。細心的人不難發現,與前兩次載人飛行相比,飛船推進艙外部多了一個銀色的小裝置,這就是中繼衞星的終端天線。據“神舟七號”飛船副總指揮、副總設計師秦文波介紹,我國於今年4月成功發射了首顆中繼衞星“天鏈一號”,這顆衞星已在“神舟七號”飛行中首次應用。
18.本文説明的主要內容是 (2分)
19.與“神五”“神六”相比,“神七”在設計上進行了哪些改動?(6分)
答:
20.第⑤段畫線句運用了 的説明方法,其作用是 (3分)
21.本文的説明順序是 (1分)
閲讀答案:
18.“神七”在設計上進行了多項改動。(2分)
19.①飛船軌道艙具備氣閘艙的功能:②在軌道艙的裝潢上,讓航天員有“家”的感覺;③飛船有效載荷增加;④飛船還增加了不少新的元器件;⑤提高了軌道艙的空間使用率;⑥飛船首次安裝中繼衞星終端。(6分)
20.作比較;(】分)説明“神七”提供的各項有效載荷有所增加。(2分)
21.邏輯順序。(1分)
“神七”技術設計揭祕閲讀答案2閲讀下文,完成問題。
“神七”技術設計揭祕
①在神舟飛船原有技術特點的基礎上,“神舟七號”根據航天員開展太空行走以及個別技術的發展,設計上進行了多項改動,各種試驗達80多項。
②飛船軌道艙具備氣閘艙的功能。“神舟七號”飛船長9.19米,總重近8噸,仍為推進艙、返回艙、軌道艙的三艙結構。與以往不同的是,“神五”和“神六”的軌道艙僅作為航天員在太空中的生活艙,吃喝拉撒睡都在這裏進行。按照計劃,“神七”飛行時,航天員將從這個艙進入太空。因此,它增加了作為氣閘艙的功能。“神舟七號”飛船副總設計師潘騰解釋説,其原理類似於潛水艇的閘門裝置,通過泄壓和復壓過程實現空間環境和飛船栽人環境的過渡。
③泄復壓設備組件安裝在軌道艙前端,由5支高壓氣瓶和管路、閥門等組成。泄壓不能過快,必須循序漸進,與此同時航天員也有一個吸氧排氮的過程。航天員在穿航天服時吸純氧,用大概半個小時的時間來置換血液裏的氮,這樣再減壓就安全了。與出艙過程相反,航天員從太空回到飛船內,則需要經歷一個“復壓”步驟——將艙內的氣壓從“零”恢復到一個大氣壓狀態。“神七”飛天前,在地面做了將近百項試驗,保障氣閘艙性能狀態比較穩定,從而確保航天員能夠安全、順利地完成出艙任務。
④此外,科研人員還在軌道艙的裝潢上頗下工夫。每個航天員的坐椅都是量體特製,艙內色彩搭配柔和,讓航天員有“家”的感覺。
⑤飛船有效栽荷增加。“神舟七號”飛船系統總設計師張柏楠説,從“神五”搭載一位航天員,到“神六”兩名航天員,再到“神七”滿載三人,這不僅僅是簡單的人數增多,還意味着飛船提供的各項有效載荷的相應增加。比如攜帶更多的食品、水等消耗品,提高供氣、供氧的流量,等等。
⑥更重要的是,圍繞出艙活動,飛船還增加了不少新的元器件,包括泄復壓設備、兩套艙外航天服、數據話音傳輸設備以及其他艙載設備等。
⑦為了避免生活物品及大量儀器過多佔用航天員活動空間的情況,工作人員通過計算機進行仿真設計,科學佈置軌道艙的格局,將必要的設備儘量集中擺放,或裝載在類似貨架的格框上,提高空間使用率,將航天員活動空間保持在7立方米以上。
⑧飛船首次安裝中繼衞星終端。細心的人不難發現,與前兩次載人飛行相比,飛船推進艙外部多了一個銀色的小裝置,這就是中繼衞星的終端天線。據“神舟七號”飛船副總指揮、副總設計師秦文波介紹,我國於今年4月成功發射了首顆中繼衞星“天鏈一號”,這顆衞星已在“神舟七號”飛行中首次應用。
1.本文説明的主要內容是_________________
2.與“神五”“神六”相比,“神七”在設計上進行了哪些改動?
答:____________________________________
3.第⑤段畫線句運用了__________的説明方法,其作用是___________________________
4.本文的説明順序是_________________
參考答案:
1.“神七”在設計上進行了多項改動。
2.①飛船軌道艙具備氣閘艙的功能:②在軌道艙的裝潢上,讓航天員有“家”的感覺;③飛船有效載荷增加;④飛船還增加了不少新的元器件;⑤提高了軌道艙的空間使用率;⑥飛船首次安裝中繼衞星終端。(意對即可)
3.作比較;説明“神七”提供的各項有效載荷有所增加。
4.邏輯順序。
-
設計師的作文(精品9篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的設計...
-
(優選)設計節日作文
在我們平凡的日常裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的設計節日作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。設計節日作文篇1動物是大自然中不可缺少的生物,也是...
-
設計作文彙編(8篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的設計作文9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。設計作文篇1習作目標:1。指導學生閲讀例文,啟發學生根據例文做法,去搜...
-
[精]我是小小設計師作文5篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我是小小設計師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。我是小小設計師作文篇1説...