陽光國小一年級語文教案設計
設計理念:
以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據。倡導自主、合作、探究的學習方式,培養學生喜歡閲讀的興趣和感受閲讀的樂趣。
學習目標:
認識12個生字,會寫4個字,認識兩種筆畫和一個偏旁。
正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
感受陽光的美好與寶貴。
學習重點、難點:
本課的學習重點是識字、寫字和練習朗讀,理解“河面閃着陽光,小河就像長長的錦緞了”這句話。
教學準備:生字卡片 錄音機 本課錄音帶
教學時間:2課時
第一課時
教學過程:
一、激趣導入
1、同學們,老師提出一個問題,看看誰能最
快猜出答案:每天早晨從東方升起,傍晚在西方落下的是什麼?(太陽)
2、你們知道太陽對我們大家有什麼作用?(學生講太陽的作用)
3、今天就一起學習第8課《太陽》,看看陽光給我們帶來了什麼,板書課題,齊讀課題。
二、初讀課文
(一)學生自讀課文藉助拼音,要求讀準字音。
(二)認識生字
1、出示帶拼音的12個生字
a 自由讀 b 齊讀 c 指名讀 d 男女生分組比賽讀
2、去掉拼音讀
a 自由讀 b 齊讀 c 指名讀 d 男女生分組比賽讀
3、出示12個生字人讀
a 自由讀 b 齊讀 c 開火車讀
三、朗讀感悟
1、放課文錄音
2、學生自由練習朗讀,要求將課文讀通順,讀流利。
3、指名讀自己喜歡的段落,注意讀出感情,教師隨機指導朗讀,重點指導讀好關鍵詞語:“金子”“更綠了”“更高了”“長長的”等。
4、指導朗讀第二小節第三句話,幫助理解這句話的'意思。
5、再讀課文,想一想你知道了什麼。
四、拓展活動
1、學生討論交流(同桌為一組):假如沒有陽光,世界將會是什麼樣子?
2、介紹有關太陽的知識:
太陽是距離地球最近的一顆恆星,是能夠自己發光發熱的巨大球體,太陽的表面温度約6000攝氏度,內部温度高大1500萬度,太陽的體積很大,大約有130萬個地球那樣大,距地球約1.5億公里,地球和其他行星一樣都圍繞着它
旋轉。
太陽是地球的能量源泉,地球表面的光和熱主要來自太陽,太陽的光和熱是人類賴以生存和活動的源泉,沒有太陽就沒有我們這個美麗的世界。
五、作業佈置
蒐集有關太陽的知識,下節課同學 互相交流。
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