“如何增強班級凝聚力”主題班會設計
在平凡的學習生活中,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛鍊的活動方式。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的?下面是小編幫大家整理的“如何增強班級凝聚力”主題班會設計,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動目的
1、加強集體主義教育,形成集體意識和主人翁意識。
2、明瞭團結合作的重要性,培養團隊精神,增強班級凝聚力,同心協力促進團體的進步。
二、活動準備
1、多媒體課件(配上背景音樂《眾人划槳開大船》)
2、活動前收集班中好人好事每人寫一封表揚信《優點大轟炸》。
三、活動設計
(一)小遊戲——矇眼過障礙(體會互幫互助、團結協作)(5分鐘)
用凳子、桌子組成一個障礙區。要求一位學生第一次雙眼被矇住,翻越障礙區,第二次在兩位同學的攙扶下再次翻越,第三次在同學攙扶並以適當的口令指導下再次翻越,每次都做好計時,加以比較。(遊戲可邀請多組同學參與)
(二)小記者採訪:(10分鐘)
1、三次計時的結果差距説明了什麼?原因是什麼?
2、遊戲中有何感受?
3、在此遊戲中,團結互助有什麼意義?(評析:活動氣氛緊張又熱烈,無論是參與者還是旁觀者的神經、視覺多種感官都被調動起來,獲得了較為深刻的'情感體驗,從學生髮言中引出本次活動的主題。)
(三)優點大轟炸(10分鐘)
讓學生自由發言,説説班中的好人好事,評評他人的優點。
1、、學生1:走上講台,説到:我的同桌她心地善良,學習刻苦,樂於助人,每當我碰到難題向她請教時,她再忙也會熱心的幫我解決難題,有時,講了一遍,我仍不大明白,她就會耐心地跟我再講一遍,直到我弄懂為止,所以我在這裏要真誠地向她道一聲:謝謝!
2、學生2:(鞠躬,掌聲):上星期二我不小心腳扭傷了,行動很不方便,心裏也特別難過,但是有很多老師、同學向我伸出了援助之手,老師幫我補課,同學們有的幫我打飯,有的扶我上衞生間,有的揹我上教室——我深深地感受到了大家對我的關懷,集體的温暖,我想,在以後的學習生活中,我也會盡我所能為大家服務的,為我們的班集體建設得更好而貢獻力量。(評析:通過這一環節的活動,讓學生認識到集體的榮譽是依靠每一個同學的一點一滴貢獻獲得的,在集體中每個人各有所長,對集體的貢獻也會不一樣,每一個人貢獻的大小並不重要,重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸,自己做了好事從同學口中説出來被加以表揚,更增加了班級愉悦的氣氛,同學之間更加團結,班級的凝聚力得到了進一步增強。)
(四)制定本班公約(10分鐘)(評析:由學生集體討論制定班級公約,更具有現實性、可操作性)
(五)全班共同唱響歌曲《團結就是力量》,活動在激情盪漾中結束。(4分鐘)
四、感悟
“團結就是力量,力量是鐵,力量是鋼……”,熟悉的歌聲在號召我們共同努力,抓好班級凝聚建設,促進班級進步。讓我們用更多更好的辦法來促進班級走向輝煌!
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