實用的設計方案10篇(推薦)

為了確保工作或事情順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編為大家整理的設計方案10篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

一、活動主題：

“濕地關乎我們的未來：可持續的生計”

　二、活動意義

20xx年2月2日是第20個“世界濕地日”，為了認真貫徹執行國務院辦公廳、吉林省林業局及大安市嫩江灣濕地保護開發管理辦公室(濕地辦)有關加強濕地保護管理工作的通知精神，結合此次主題活動，向廣大大安市市民宣傳嫩江灣國家濕地公園濕地生態建設，濕地生物多樣性保護的'成就與吉林省濕地保護法規條例。旨在提高廣大市民自覺參加到維護嫩江灣國家濕地公園的濕地環境與濕地生物多樣性的保護當中，減少碳排放，應對氣候變化，實現大安市濕地的保護與可持續發展。

　三、活動地點

**國家濕地公園

四、活動形式

1、懸掛橫幅，內容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”。

2、禮儀小姐發放國際濕地日張貼畫和濕地宣傳冊。

3、佈設宣傳展示台，放置電腦，播放世界濕地日活動片與嫩江灣濕地宣傳片。

4、佈設宣傳展板，展示嫩江灣國家濕地公園生態建設和濕地生物多樣性保護方面所取得的成就。

5、現場徵集市民對嫩江灣國家濕地公園生態建設、生物多樣性保護與氣候變化方面的一句感言或祝福語。簽字佈置於展台，現場簽寫。對參加此次活動的市民贈送遊船代金券和部分小禮物。

6、開展“關愛濕地、減少排放、保護環境、愛護鳥類”相關主題的有獎徵文活動，徵文對象為廣大學生與市民，凡參與者均可獲贈濕地公園遊園折價票。

另外將隨機抽出20名參加投稿學生，可獲“嫩江灣濕地愛鳥使者”稱號和證書;並將作為特邀嘉賓參加20xx年吉林省“愛鳥周”活動的啟動儀式;在嫩江灣國家濕地公園候鳥遷徙期期間參加觀鳥、拍鳥、識鳥活動;在愛鳥周啟動現場發閲海愛鳥使者證。

　五、活動時間

20xx年2月2日

　六、活動流程

1、邀請濕地辦領導及相關部門領導參加儀式。

2、邀請大安市電視台，市內各大報社等新聞媒體參與活動。

3、時間流程：

9：30主持人(濕地辦主任)講話：內容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”主題發言。

9：35受邀領導講話，並宣佈儀式啟動。

9：36播放音樂和世界濕地日主題活動片、濕地風光宣傳片。

9：40受邀領導在簽字布上簽寫一句主題標語(禮儀小姐在簽字布前引領)。

9：45各代表在簽字布上簽寫一句主題標語。

9：50活動展示(羣眾簽字、發放國際濕地宣傳畫、濕地宣傳彩頁、遊船代金券、有獎徵文宣傳單)。

11：00活動結束。

設計方案 篇2

一、活動宗旨

為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人蔘與、健康第一”為辦學理念，把開展大課間體育活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的`體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。

二、活動時間及形式

1、大課間活動時間為每天上午第二節課與第三課之間30分鐘,下午第一節之後30分鐘。

2、大課間活動先全員做廣播體操。再按年級分項目分塊活動。

三、活動流程

1、當響起《運動員進行曲》時，各班學生依次按規定的樓道下樓梯，進入指定場地。。

2、集體整隊做廣播體操。

3、集體做完廣播體操後由班主任帶領學生進入規定場地進行鍛鍊。

4、當提示結束活動的音樂響起時，各位同學儘快收拾活動器材，按規定的路線進入教室，作好上課準備。

四、活動要求

1、有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，嚴格按照學校規定的路線上下樓道，體育教師參與技術指導。 2、各項目活動限在規定的活動區域進行。

3、班主任要帶領學生積極參加活動，全程參與，及時進行安全教育，杜絕傷害事故的發生。

大課間體育活動內容

1．一年級、二年級： ①小遊戲、呼啦圈

2．三年級、四年級： ①跳短繩、跳長繩、踢毽子

3．五年級、六年級： ①跳短繩②跳長繩 ③踢毽子

説明：以上內容作為參考，也可根據自己班級學生愛好，自發組織活動內容。運動器械處根據星期幾安排對應年級中的一個班級在老師組織安排下進行活動。

錢店中心國小

20xx年9月

設計方案 篇3

一、活動主題：

提高工作效率，科學有效的辦公。

二、活動背景：

在科技迅速發展的21世紀，Microsoft office、WPS已經開始廣泛應用，但是如何正確的、有效的使用這些辦公軟件是我們面臨的首要問題，科學有效的使用辦公軟件不僅可以提高我們工作的效率更可以合理配置人才。對於解決21世紀人才的短缺的問題具有重要意義。

三、活動目的及意義：

1.提高中國礦業大學成教學院團委整體辦公效率，加強集體戰鬥力，凝聚力，提高各部門之間工作的通訊效率;

2.通過新興媒體技術的`使用進一步激發同學們的工作積極性，讓同學們懷着飽滿的熱情去工作，展現當代大學生的青春風采;

四、舉辦單位：

主辦方：共青團中國礦業大學成人教育學院委員會

主辦人：團委副書記趙博雅

五、活動對象：

中國礦業大學成人教育學院團委全體成員

六、活動時間

20xx年11月9日 晚7點 天氣陰 建議攜帶雨傘

七、活動地點：

教學樓 206教室

八、會議具體流程：

1.培訓會議前期準備

①.培訓前：共青團中國礦業大學成人教育學院委員會各組織領導商討會議流程，就新成員的工作能力以及辦公材料的書寫做出準確的糾錯並指正，協商具體培訓內容並確定下來主講人。如果條件允許，還可邀請相關老師蒞臨指導。

②.培訓宣傳：在團委例會上介紹此次會議的重要性，並號召同學們在會議中積極參與，踴躍發言。

③.培訓配置：多媒體教室，提前跟相關老師協商，做好借用教室工作，拿到多媒體鑰匙。相機一部，進行攝影，採集資料，用於後期宣傳與總結。

④.培訓報名：可以採取電話及短信聯繫方式進行報名，報於各部門負責人處，在由負責人統一交於辦公室統計並進行登記。

⑤.培訓要求：參加培訓的成員要求擁有上進心，在部門表現積極，且紀律良好。參加培訓的同學儘可能攜帶電腦等辦公設備，如若沒有須在在筆記本上做好筆記，做好培訓會記錄，方便在以後的工作中及時查看和參考。

2.培訓過程

①.培訓會簽到：專人(指定人)負責簽到，應到人數，實到人數做好記錄，並在會議結束後報於趙博雅副書記處;

②.培訓會場秩序：安排人員維持現場秩序，並指引各部門參加培訓人員就座，在座位上貼上各部門相應的標籤，進行簽到並對各部門紀律進行考察。

3.培訓會議內容

①.EXCEL、PPT、WORD三項辦公軟件的基本使用教程，為了提高工作效率，主講人在講一些常用的快捷鍵組合方法，例如：剪切、複製、粘貼、全選、重命名等常用快捷鍵組合的使用方法。

②.針對策劃書、通知、新聞稿等主要常用材料標題，正文內容的正確書寫形式做出了標準示範，並展示給大家正確的模版。

③OSHOP的基本使用教程。

④.安排新聞小組，採集培訓資料。

4.培訓會議互動(效果檢測)

①.給出一篇錯誤的稿件，請某位同學當堂修正(如果時間受限，可以在座位上相應指出錯誤點，並修改。)

②.開始培訓前，可以提問一些相關的OFFICE常用操作，並瞭解同學們對辦公知識的熟悉情況。

③.對參加培訓的同學留下家庭作業，讓同學們在實踐中去學習，並做出相應的獎罰措施。

④.安排新聞小組成員，採集培訓資料。

5.培訓會議結束

①.先請指導老師退場，在請同學們依次按照順序退場。

②.負責簽到的同學留下，找趙書記提交簽到名單;

③.負責新聞撰寫，相冊採集的同學回去書寫關於本次培訓會議的新聞。

④.最後留下的幾位同學幫忙打掃一下教室，對教室的清潔保持好。並關閉多媒體，關燈，交還多媒體鑰匙。

⑤.培訓會議結束後召開團委幹部會議，對培訓會做總結工作。

九、注意事項：

1. 培訓會議過程中所有人手機調成振動或者靜音。

2.由於場地的侷限性，整個活動中都要注意秩序的問題; 3..整個活動中，到要注意拍照，以便後期的總結報告;

4..應在老師離席之後，組織學生退場。

5.在使用的教室上貼上“團委培訓會”，直觀清楚，方便同學們找到培訓教室

6.因為是在晚上使用2樓教室，培訓時間較長，最好提前跟質保部查樓的人員提前做好工作，以免減少不必要的麻煩。

7.個人注意周邊的衞生環境，保持衞生。

8.如若不能按時參加培訓，應該提前與做考勤簽到的人員提前聯繫，並説明去向以及原因。

9.注意會場秩序，展現每個人，每一個組織的風采。

十、經費預算：

水 10瓶 20元 邀請函 5張 10元 老師用筆、本 5套 20元

共計：50元

設計方案 篇4

一、設計依據

1．《民用建築設計通則》 GB 50352-20xx

2. 《高層民用建築設計防火規範》GB 50045-95

3. 《辦公建築設計規範》 JGJ 67—20xx

4. 《建築設計防火規範》 GB 50016-20xx

5. 《汽車庫建築設計規範》JGJ100-98

6. 《商店建築設計規範》JGJ48-88

7. 《汽車庫、修車庫、停車場設計防火規範》 GB 50067-97

8. 《高層辦公樓設計任務書》

二、基地條件

本項目位於某城市核心地帶，地理位置優越。建築總用地面積7379平方米。基地西、南兩側濱臨城市交通主幹道，西北兩側為某高檔住宅小區。基地位置視線通透，地勢平坦。周邊基礎設計完備。

三、規劃構思

1.總平面佈置：總圖佈置結合原有地形的優勢，呼應周邊的交通流線組織方式佈置。主體建築物大致呈環狀佈置在地塊靠北位置，讓出前方空間作為集中疏散廣場，兼作為商業部分的配套。地面形式主要以硬質鋪地為主，這種做法降低了建造成本和後期維護成本。空間上看，形體上採用的是“主樓+羣樓”的形式，這種形式是為了迎合商業建築對大開間的空間上的需求。並且，裙樓與主樓之間的交相輝映也讓建築本身在空間上形成層次感。

2.景觀佈置：本方案中景觀的佈置方式採用“一軸兩心”的設計理念。融入中國南方建築“前庭後院”的設計思想。

一軸：景觀主軸的由城市主幹道的十字路口引入，貫通基地本身。由於城市道路的性質決定了該十字路口有一種重要的地標性質，並且這裏將會成為視線的一個集中交匯的地方。人羣視線由遠及近，引導進入建築主體。轉彎處採用矮型灌木和水池的景觀處理，營造一種“屏風”的作用，產生似隔非隔的意識形態。彰顯建築本身的一種卓越氣質。

兩心：兩心是圍繞建築的“前庭後院”打造的。前庭主要為廣場鋪地，視線較為通暢，但是在視覺上缺少一種視覺中心。所以在此處設計景觀水池（旱噴）一處，對內作為景觀的重要節點，對外作為視線引導的一種方式。後院主要是切合辦公出入口設計的。由於入口四周被周邊住宅包圍，相對空間較為壓抑，留出一定景觀空間後形成一種叫我開闊的視界。這對於建築形體本身也好，對於使用建築的人羣也好都是一種視覺上的享受。

3.流線佈置：地塊的良好交通為流線設計提供了諸多便利。流線分為三條：消防流線、機動車流線、行人與非機動車流線。消防流線為一條4米寬的環道。前方廣場可兼作為消防登高場地。機動車在地塊內的停車形式為路面停車與地下停車相結合的方式。多數車輛在進入地塊以後直接由坡道下至地下進入辦公樓的人員可直接由電梯上至辦公區域。，少數車輛由消防車道進入，在邊緣停車位可進行短時停靠。人流及非機動車從入口廣場進入。非機動車由入口進入地下車庫。此種形式讓路面及廣場更加整潔完整，方便了物業管理，降低了維護成本。並且在使用上完全將人流與車流進行區分，使用上較為方便。

4．地下車庫佈置：地下車庫包括：機動車停車庫、非機動車停車庫、服務及設備用房三部分。機動車停車庫包括九十個停車位和車道，採用單口雙車道的形式。轉彎及車道寬度均滿足規範的要求。非機動車停車庫設單獨入口進入，也作為機動車庫拓展的預留空間。服務及設備用房包括空調機房、水泵等設備用房和消防控制室。此類用房置於地下，增大了地面建築的使用面積，增加了建築的商業價值。

四、建築單體設計：

設計原則：現代、大氣

建築物採用現代的元素進行打造。具備其獨特的'氣質，並有城市地標的內涵。建築平面：建築平面主體呈現“心形”。功能上主體建築的一二層為商業面積，以大開間賣場為主；裙房三層為多功能廳；主樓三層以上為辦公部分，其中奇數層為大開間辦公用房，偶數層為小開間辦公用房；負一層為地下車庫與輔助用房。建築豎向：立面形式以豎向線條為主體，受建築物高度限制，主樓體量的高寬比較小，故將其立面分為橫向三段，將頂層女兒牆拔高凸顯氣勢。建築材料上採用實體牆與幕牆相結合的形式，並結合橫向三段的劃分利用建築形式美的法則達到虛實結合的效果。使用流線上，在設計中將辦公流線、商業流線、貨物流線、報告廳流線分別作單獨設置。避免其相互交叉。建築結構上，建築物採用的是框架結構，主樓部分有電梯間圍合成的小型筒體結構，能有效抵抗豎向荷載和水平荷載的作用。建築防火設計，建築物各部分均滿足防火疏散要求，內設自動噴淋系統，防煙防火報警系統。

設計方案 篇5

主題：好玩的滾畫

一、【設計意圖】

新《綱要》提出 ：幼兒美術教育的價值在於激發幼兒興趣，培養幼兒的創新意識，賦予幼兒滿足感和成就感。我選擇了幼兒既感興趣，又能動手動腦的美術活動：《好玩的滾畫》，為幼兒提供豐富的材料、寬鬆的環境，讓他們嘗試用各種玩具和顏色創作滾畫，讓幼兒在玩中學，玩中求進步，同時享受成功的快樂。

二、【教學對象分析】

小班幼兒年齡特點在3歲左右，正處於塗鴉期、表現期，他們好奇、好動、好模仿；喜歡明亮的色彩和有變化環境；不適宜臨摹。在平時的美術活動中，幼兒動手能力較差，依賴成人的指導，在操作中不敢於嘗試，怕出錯。

三、【教學內容分析】

根據小班幼兒年齡特點以及具體的美術活動能力，我為幼兒提供了不同的'材料，用平時孩子最喜愛的玩具和顏色進行滾畫，這就充分調動了幼兒的好奇心、積極性，最關鍵的是本活動形式對幼兒技能技巧要求低，易操作，只要動手就能創作出漂亮的作品，同時讓幼兒體驗滿足感、成功感；還給幼兒充分想象的空間，自由操作，自由用色，大膽表現自我；促進個性發展。

四、【教學目標】

1、認識紅、黃、藍三種顏色，感受色彩的美。

2、探索並運用會滾動的玩具蘸取顏料進行滾畫。

3、體驗滾畫的樂趣，體驗成功的快樂。

五、【教學重點和難點】

重點：⑴ 讓幼兒在滾畫的過程中對色彩產生興趣，體驗美術活動帶來的樂趣。

難點：掌握滾畫的方法，嘗試用各種能滾動的玩具進行滾畫。

六、【教學方法】

1、 談話、提問法引出主題

2、 觀察、學習法提高幼兒審美感

3、 示範講解法讓幼兒掌握滾畫的方法

4、 體驗操作法讓幼兒大膽完成作品，體驗成功的快樂

5、 個別指導法為幼兒創造更多獲得成功的機會

七、【教學準備】

1、活動前兩天，請家長幫忙收集空鞋盒回園，幼兒人手一個 2手偶（小兔奇奇）、滾畫成品（裙子、上衣）等， 衣服紙樣(裙子、上衣、短褲)若干、滾動的玩具人手一份（玩具汽車、玻璃球、乒乓球、積木）、水粉顏料（紅、黃、藍色每組各一盤）、抹布若干、工作服 。

八、【教學過程設計】

(一)感知體驗

1、教師：今天，老師邀請了一位小客人來跟小朋友一起玩（出示奇奇，與小朋友互動），奇奇帶來了一些漂亮的衣服，我們一起來看看吧。

2、出示滾畫成品（裙子、上衣），請幼兒欣賞觀察，引導幼兒説出作品中色彩的美，提問：你覺得衣服漂亮嗎？衣服上都有什麼顏色？ 引導幼兒説出紅、黃、藍三種顏色，讓幼兒知道生活中色彩無處不在，引起對色彩的興趣。

(二)探索發現

1、你知道這些衣服上的顏色和線條是怎樣製作出來的嗎？ 出示操作材料（紅、黃、藍三種顏色和會滾動玩具）

2、提問：這些玩具怎樣才可以和顏料玩遊戲呢？老師用汽車玩具簡單示範製作，讓幼兒掌握滾畫的方法

3、請個別幼兒上前來嘗試探索其他玩具的滾動方法，

（三）創作表現

1、教師出示衣服紙樣，提出作畫要求：

教師：奇奇還有一些衣服沒有漂亮的顏色呢，我們一起來為它們添上吧！等下每個孩子都有一籃玩具，你可以選自己喜歡的玩具和顏色進行滾畫。但是在換顏色的時候要把玩具放在抹布上擦一擦，然後送回到籃子裏。”

2、幼兒自由創作，老師巡迴指導，

指導要點：提醒幼兒在滾畫時，注意及時蘸取顏料，鼓勵幼兒嘗試用不同的滾畫玩具；對一些不夠大膽的幼兒給予鼓勵；對個別不會的幼兒做詳細的講解；對一些領悟強、製作較好的幼兒及時給予表揚。

（四)欣賞評議

1、展示作品，引導幼兒説説自己製作的衣服是什麼顏色的？

2、教師和幼兒一起收拾整理工具材料，再將小手洗乾淨。

九、【活動延伸】

請幼兒回家找找有什麼物體可以進行滾畫的，嘗試和爸爸媽媽一起滾畫。

設計方案 篇6

　教材簡析

本文作者運用象徵的手法，讚揚胡楊不畏艱險、無私奉獻的品質，更讚美具有這種品性的人。無論寫茫茫戈壁還是寫胡楊，都能抓住特點，運用形象貼切的詞語來描繪。作者還運用多種修辭手法。如：擬人、反問、設問、排比的手法，更是激情洋溢地表達了對胡楊的讚頌之情。

　教學目標:

1、 自主學會本課的生字，並能正確、工整地書寫。

2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文內容，體會作者讚美胡楊不畏艱險、無私奉獻的品質。

3．能用簡短的語言寫出四、五、七段的意思，背誦喜歡的段落。

4、體會作者反覆運用“千年……千年……千年”的排比句式在文章中表情達意的作用。

　教學重點：

引導學生體會作者獨鍾情於胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神，激發學生對胡楊的崇敬之情。

　教學難點：

體會作者的感情，感悟作者對像胡楊一樣在惡劣環境中奉獻着的人的歌頌。 教學準備：

教師：選取新疆民樂和胡楊的圖片。

學生：蒐集有關胡楊的資料。

　教學方法：導學互動

　課時安排：兩課時。

　教學過程：

　一、 提綱導學

1、 導入新課，圍繞重點句質疑

上節課我們初讀了《胡楊贊》一文，自學了生字詞，瞭解了主要內容。課文中有這樣一句話。出示句子：不知為什麼，我卻獨鍾情於胡楊。

讀了這句話，你能提出什麼問題？

預設：作者為什麼鍾情於胡楊？

過渡：是呀！作者為什麼鍾情於胡楊？到底是為什麼呢？這節課我們就來探究這個問題。

2、出示自探提示：

默讀課文，邊讀邊思考提出的問題，劃出相關詞句，並隨時把自己的提會批註在旁邊。

3、生自學，師巡視關注學困生。

二、合作互動

（一）同桌交流。

與你的同桌交流自己的讀書感受。要互相傾聽、糾正和補充。

（二）班級彙報。要求互相傾聽，及時糾正和補充，表述自己的感受和體會。 作者鍾情於胡楊的第一個原因是什麼？誰來讀讀相關語句。

品味胡楊的無人關照

作者為什麼鍾情於胡楊的眼淚？找出相關語句仔細讀讀，你從中體會到什麼?（儘管無人關照，還能頑強生長。）(出示圖片:瞧，這就是無人關照的胡楊，這就是受了傷害，自己彌補傷口頑強生長的胡楊。板書：無人關照)

品味胡楊的弓腰駝背

作者鍾情於胡楊的第一個原因是無人關照，第二個原因是什麼呢？課文中有一個詞語強調了胡楊長相的獨特，誰來説説是哪個詞語？（慘不忍睹）

到底是怎樣慘不忍睹呢？誰來讀讀描寫胡楊長相的句子。

出示第四自然段的文字

（它雖然有高大的身軀，但它的脊樑始終是彎曲的，就像一位弓腰駝背的老人嶙峋地站立在漠漠黃沙之上；它的葉形隨環境的改變而改變，邊緣常呈現鋸狀，它的葉色常常是晦暗的灰色，至多是個淡綠色，沒有銀杏的挺拔和柏樹的優雅！）

“胡楊長相為何如此慘不忍睹”？誰能説一説自己的看法呢？(體會胡楊弓腰駝背的長相是為了適應惡劣的自然環境，它有着較強的適應能力和極強的'生命力。)

引讀:是呀，胡楊的毅力多麼頑強呀！它每一根扭曲的枝幹，每一片晦暗的葉子都是它不屈的吶喊，誰能帶着對胡楊的敬重與讚美再來讀讀這幾句話。 (指名讀，評價、再讀。)

品味胡楊的“粗茶淡飯”

作者鍾情於胡楊的第二個原因是弓腰駝背，那麼，第三個原因是什麼呢？它的環境怎樣獨特？請迅速圈畫出重點詞語。(出示圖片)瞧，這就是在惡劣環境中傲然挺立的胡楊。在這樣的環境中胡楊是怎樣生長呢？誰來帶着體會讀讀這幾句話。

出示: 它在夏季酷熱、冬季嚴寒、年降水量只有十幾毫米的惡劣環境下，一天天長大。它耐乾旱，耐鹽鹼，抗風沙，它生來沒有“錦衣玉食”，只有“粗茶淡飯”。（讀、評價、讀）你為什麼要這樣讀？你想告訴大傢什麼？

作者鍾情於胡楊的第三個原因是由於它的“粗茶淡飯”。(板書“粗茶淡飯”)

出示填空題總結作者對胡楊特點的鐘情:

過渡：課文學到這兒，同學們對於作者鍾情於胡楊的原因，一定有了深刻的感悟，誰能用這個填空題總結一下。

回顧課文內容填空：

作者獨鍾情於胡楊，是因為（），是因為（），更是因為（）。誰還有不同的見解？（可以抓住中心句，也可以用重點詞）

品味作者對胡楊的集中抒情：

過渡：儘管胡楊無人關照，卻能千年不死。儘管胡楊弓腰駝背，卻能千年不倒。儘管胡楊以“粗茶淡飯”為生，卻能千年不腐。所以作者寫下了這樣一段激情洋溢的文字來表達對胡楊的崇敬和讚美之情：

一個無人關照的胡楊，一個弓腰駝背的胡楊，一個“粗茶淡飯”的胡楊，卻有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。這樣的胡楊，怎不叫人動心？

(誰來讀一讀？指名讀，你為什麼要這樣讀？你讀得這樣深情，告訴大家你的祕訣。評價讀，再讀。分工讀。)

品味胡楊默默奉獻的精神

作者鍾情於胡楊的這些特點，胡楊讓作者鍾情還有一個重要的原因。是什麼呢？誰來説説。板書：默默奉獻

胡楊做出了哪些貢獻？誰來讀讀相關語句。胡楊的樹幹、枝葉、到它流出的眼淚都很有用，它把自己所有的一切都徹底的貢獻給了人類。所以作者感歎到：出示:它只知道默默奉獻，從來沒有索取。（讀、評價、讀）多麼高貴的品格，誰再來讀讀。

中國的新疆有胡楊，青海有胡楊，甘肅有，內蒙古也有，印度西北部有胡楊，中亞有胡楊，非洲北部也有胡楊，在生存環境惡劣的地方都能看到胡楊的身影。這是因為出示：無論自然條件如何惡劣，它總是積蓄着力量，努力地 成長。

從這個句子中你體會到什麼？誰來讀讀這句話，讀出胡楊的努力。

作者看到的僅僅是胡楊嗎?還看到了什麼？僅僅是在讚美胡楊樹嗎？你從文中哪裏看出來的？“生命”這裏的生命不是一般意義的生命，而是像胡楊一樣頑強、無私精神的生命。

《胡楊贊》不僅是在讚頌胡楊，更是一首生命的讚歌，屹立酷暑，笑傲風霜，一顆胡楊就是一首生命的讚歌。所以作者發出了這樣的感慨：出示:（導讀：這就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命）。男生來齊聲讚美一下。讀，女生也來齊聲讚美一下讀，是呀，這就是生命，寶貴的生命，頑強的生命，無私的生命，令人讚歎的什麼生命。我們齊生再美一下讀。

總結：同學們，通過交流，我們明白了作者獨鍾情於胡楊是因為它無人關照、弓腰駝背、“粗茶淡飯”，是因為胡楊頑強、無私。作者讚頌胡楊的精神，更崇敬具有胡楊品格的人。

三、導學歸納

學了這節課，你有哪些收穫？（可以從主要內容、寫作方法、思想感情方面談。）

　四、運用拓展

1、課文學到這兒，作者為什麼鍾情於胡楊弄明白了嗎？誰還有什麼疑問請提出來。 預設：

胡楊在肥沃的環境中能存嗎？

第七自然段中的省略號，説明胡楊還有很多用途?它還有什麼用途呢？

課文中多次出現“千年……千年……千年……”這樣寫有什麼好處？

2大家的收穫真不少。請大家結合課文內容、課後題、平時見過的題型設計一兩道題，比一比誰設計的題最有特色。

板書設計：

23、胡楊贊

無人關照

弓腰駝背

“粗茶淡飯”

無私奉獻

設計方案 篇7

1、視覺裝修是首要工程

一般來説，便利店的面積都很有限，但是這並不説隨意一下就OK了，在行業裏面，這樣的裝修只會被淘汰，而且也吸引不了客户。緊管是便利店，也不能裝修的簡陋和尋常。便利店的裝修與店面佈置一定要獨特，要有自己的風格。比如VI，不僅要做到特別，還要做到温馨。商品擺放要整齊、有序。便利店面積小，入口一般只設置一到二個，同時也便於人員管理和防偷竊。出入口的設計在般在店鋪門面的左側，寬度為3-6m，因為行人一般靠右走的習慣，入店和出店不會在出入口處產生堵塞。

2、招牌設計要突出

正面招牌是指示便利店的'名稱和下面位置的，而側面招牌是用來提示過路人羣的，招牌的作用是用來吸引客户的，所以招牌一定要醒目。要樹立和擴大品牌效應，要鮮明的體現標誌和品牌的名稱，色調上應該以絢麗以對比強烈為原則。

3、裝修效果有特色

便利店裝修效果要有特色，那裝潢不宜採用豐富和鮮豔的色彩，不要讓裝修出來的色調分散了客户注意力。最好的搭配是天、地、牆都用反光性、襯托性強的純白色裝飾，因為純白色給人一種乾淨，天與地與牆都能統一融合的感覺。要想有漂亮的便利店裝修效果，那便利店的層高要求一般在3米以上，但由於選擇的店面多數處於底層，天花板下多數有水管，電線管等管道，這個時候就可以不用安裝吊頂天棚了，只要刷成白色牆，將光源置於管道之下就好了。這樣一來保證了便利店的空間，又節約了不少費用。

設計方案 篇8

設計意圖：

有一天，孩子們在玩抓尾巴的遊戲。這時，劉其昕抓到一條尾巴説：“老師，看我抓到一條大灰狼的尾巴。”聽到劉其昕的話，有幾個小朋友也參與到其中，紛紛説：“不對，這是小猴子的尾巴。”“這是小兔子的尾巴。”聽到他們的討論，我找來了一張尾巴的圖片，請他們説説這是誰的尾巴，説什麼的都有，其實這是他們都認識的小馬的尾巴。可是，一旦尾巴和身體分開後，他們就不認識了。幼兒在認識動物時都是通過整體進行認識，他們看到一張完整的動物圖片時，能很快説出是什麼動物，但是將動物分割開來變成一小部分時,就不認識了。於是，為了讓幼兒能從整體到局部、從局部到整體的更細緻的瞭解動物的外型特徵，特設計本次活動。並通過本次活動激發幼兒熱愛大自然，愛動物的情感，培養幼兒細緻的觀察能力和與同伴之間的合作能力。

活動目標：

1、鼓勵幼兒參與科學活動，激發幼兒求知慾及對科學活動的探索精神。

2、能從動物的局部判斷出是哪種動物，並能合作將動物完整的拼出來。

3、通過活動培養幼兒細緻的觀察能力和動手能力，初步培養幼兒的合作能力。

本次活動重點是：鼓勵幼兒參與科學活動，激發幼兒求知慾及對科學活動的探索精神。

活動難點：理解部分與整體之間的關係。

活動準備：

大森林場景佈置、東方之星動物大轉盤、動物拼圖卡片、動物圖片、盤子、錄音機。

活動過程：

1、教師帶領幼兒走進大森林的場景中。

師：小朋友，我們現在來到了大森林，你知道大森林是誰的家？（小動物）

（設計意圖：讓幼兒通過觀察，增強幼兒對本次活動的興趣。激發幼兒的好奇心。引導幼兒瞭解大森林是小動物的家，豐富他們的感性經驗和審美情感。）

2、引導幼兒説出自己已經認識的動物名稱。

師：大森林裏有什麼動物？

（設計意圖：直接導入課題，給孩子一個已有經驗的回憶，引導幼兒説出自己已經認識的動物名字，加深幼兒對動物的印象，激發幼兒對動物的喜愛之情。並使幼兒瞭解大森林是小動物的家，豐富他們的感性經驗和審美情感。鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。為下面內容奠定基礎。）

3、遊戲：《玩轉盤》

師：這些動物可調皮了，它們都藏了起來，看，有幾隻藏到了大轉盤上，你們猜猜它是誰？（教師出示大轉盤，將轉盤的指針轉起來，幼兒自己玩轉盤，將轉盤的指針轉起來，轉到哪個地方，就根據對動物的認識説出動物的名字。）

師：剛才，你找到了哪些動物？

（設計意圖：通過玩轉盤的'遊戲，讓幼兒在遊戲中根據轉盤上提供的特徵正確的説出動物名字。該遊戲的難度不大，動物的特徵明顯，易於每一位幼兒的獨立操作，提高幼兒的動手能力。能針對動物的頭部進行推斷動物名字，初步學習推斷的方法，瞭解整體和部分的關係。同時，幫助老師瞭解幼兒對動物的認識程度。將枯燥的認知活動轉變成幼兒喜愛的遊戲活動，在遊戲中掌握知識。）

4、遊戲：《找動物》

師：在大森林裏還藏着好多的動物？這些動物可不是完整的，有的是動物的身體、有的是動物的腳、有的是動物的頭。我們在找到後，要猜出它是誰，然後告訴老師。（幼兒到大森林裏找動物卡片。）

（設計意圖：通過幼兒的尋找活動，培養幼兒細緻的觀察能力。為幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，讓每一位幼兒都有機會參與嘗試。並能通過自己手中的部分動物卡片找出相應的整體的動物，進行對應擺放，瞭解整體和部分的關係。進一步加深幼兒對動物的認識和了解。通過講述自己找到的動物，培養幼兒語言表達能力。）

5、將動物的部分卡片送到小動物的家裏。

（設計意圖：教師將動物的完整圖片展示出來，讓幼兒通過自己手中的部分動物卡片找出相應的動物圖片，進行對應擺放，瞭解整體和部分的關係。進一步加深幼兒對動物的認識和了解。）

6、結束部分――《拼圖遊戲》

請找出相同動物圖片的小朋友，合作將動物的部分拼成一個整體的動物。

（設計意圖：通過操作活動，能觀察到動物的分割部分的特徵，並能相互配合進行拼圖，將動物圖片拼完整。注重培養幼兒的觀察能力和動手能力，嘗試培養幼兒與同伴之間的合作能力。）

延伸活動：《玩拼圖》

在區域活動中，幼兒人手一份動物拼圖，能獨立將拼圖完成。（設計意圖：注重培養幼兒的觀察能力和獨立操作能力，提高幼兒對動物的瞭解。）

設計方案 篇9

一、素質教育目標

(一)知識教學點：

1.使學生了解函數的意義，會舉出函數的實例，並能寫出簡單的函數關係式;

2.瞭解常量、變量的意義，能分清實例中出現的常量，變量與自變量和函數.

(二)能力訓練點：培養學生觀察、分析的能力.

(三)德育滲透點：

1.通過常量、變量、函數概念的學習，培養學生會運用運動、變化的觀點思考問題;

2.通過例題向學生進行生動具體的知識來源於實踐反過來又作用於實踐的辯證唯物主義教育;

3.通過函數的教學，使學生體會事物是互相聯繫和有規律變化着的.

二、教學重點、難點和疑點

1.教學重點：是在瞭解函數、常量、變量的基礎上，能指出實例中的常量、變量，並能寫出簡單的函數關係式.因為函數關係式是畫函數圖象的基礎. 2.教學難點：是對函數意義的正確理解.因為它是判斷一個式子是否是函數的依據.

3.教學疑點： ①常量中寫不寫1;

②常量的數值包不包括“-”號;

三、教學步驟

(一)明確目標

在前面我們已經知道本章將學習有關一種量隨另一種量變化的一些基本問題，這其實是函數問題.今天這節課我們就來學習數學中的一個重要的基本概念——函數.

(二)整體感知

請同學們先看兩個實際問題：(出示幻燈)

問題1：某糧店在某一段時間內出售同一種大米，請大家思考：在整個的售米過程中出現了哪些量?其中哪些量是變化的?這其中有沒有不變的量?

由學生討論回答.

答：共出現了米的千克數、每千克米的價格、總價三個量，其中千克數和總價是隨着顧客的需購量的不同而變化的，但每千克米的價錢即單價是不變的. 問題2：我們生活在美麗的海濱城市，我們知道大海的脾氣是捉摸不透的，她有時暴躁不安，有時卻温柔善良.試想，當海上風平浪靜時，若我們將一塊石頭投入海中，我們將會發現水面上有怎樣的變化?

答：水面上出現一圈圈圓形的水波紋，如圖13-6.(出示幻燈)

那麼，在這一變化過程中，圓的.半徑r，周長C和麪積S是怎樣變化的呢?圓的周長和直徑2r的比值又是怎樣的呢?

第一個問題很簡單，學生可直接得到答案，針對第二個問題的回答結果可再提問：你是怎樣得到圓的周長和直徑2r的比值是不變的呢?這個比值是什麼呢?

由上面的兩個例子我們可以看到，在某一具體過程中有些量是可以取不同的數值的，如以上兩例中的大米的千克數、總價、圓的半徑r周長C以及面積S，我們稱之為變量;而有些量在整個過程中都保持不變，例如米的單價與圓周率π，我們稱之為常量.

但請大家注意：常量和變量並不是絕對的，而是相對的.例如：(出示幻燈)

(1)從大連到北京，如果我們乘坐火車，且火車的速度保持不變，在這一過程中，哪些量是變量，哪些量是常量?

這個問題的答案有很多種，引導學生回答：隨着時間的不同，距北京的距離不同;但速度是不變的.

(2)從大連到北京，如果我們一部分人坐火車，一部分人乘飛機，在這一過程中，哪些量是變量，那些量是常量?

引導學生回答：距離不變，但隨着兩種交通工具速度的不同，到北京的時間也不同.

這兩個問題都可由學生討論、回答.通過這兩個問題可以向學生進行對立統一的辯證唯物主義教育.

在日常生活中，工農業生產和科學實驗中，常量和變量是普遍存在的，但數學所要研究的是某一變化過程中的兩個量之間的關係，即它們是怎樣互相制約、互相聯繫的.例如：大米的千克數與總價，圓的半徑與面積之間的關係，這就是我們今天要學習的數學中一個很重要的基本概念——函數.

現在，我們就來研究什麼叫函數?

首先，我們來看問題1：在售米的過程中，米的千克數和總價這兩個量有什麼關係?

給學生一定的時間討論，由學生回答後加以總結：對於米的千克數，每確定一個值，就有唯一的總價與它相對應.

提問：(1)大家試想，若每千克大米售價2.40元，我們用字母n表示大米的千克數，字母m表示總價，那麼n與m之間有怎樣的關係式呢?

(2)若買5千克大米，應付多少錢?若買25千克大米呢? 這兩問主要是為了讓學生從實際問題體會一下對應的關係.

再來看問題2：

(1)請大家考慮，若已知圓的半徑為r，我們應怎樣計算它的面積呢?

(2)半徑r與面積S有怎樣的關係呢?

總結：對於每一個半徑r的值，面積S都有唯一的確定值與它相對應. 類似於這種變量間相互依存的關係還有很多，我們就不再一一例舉.由上面兩個例子中的共同特點，你能否總結出函數的概念呢?

教師提出問題之後，先由學生討論，再由一名同學給出他的敍述方式，交由大家討論，若完全正確，則教師可以加以肯定表揚之後，再強調其中的關鍵詞語，然後板書;若回答的不完善，可由其他同學再接着補充，直到補充正確、完整之後(若學生不能總結完整，教師可適當給以提問性的鋪墊)再強調關鍵詞語，然後板書.此處是本節課的重點和難點，一定不能操之過急.

板書：一般地，設在一個變化過程中有兩個量x與y，如果對於x的每一個值，y都有唯一的值與它對應，那麼就説x是自變量，y是x的函數.

例1 用總長為60m的籬笆圍成矩形場地，求矩形面積S(m2)與一邊長L(m)之間的關係式，並指出式中的常量與變量，函數與自變量.(出示幻燈) 此題較簡單，可由學生獨立完成，完成之後，可適當給予幾個數值加以計算，強化學生對定義中“唯一的”的理解.

練習：1.P.92中1、2.口答. 2.補充：(出示幻燈)

下列表達式是函數嗎?若是函數，指出自變量與函數，若不是函數，請説明理由：

由學生加以討論回答.

答：(1)、(2)、(3)是函數，其中x是自變量，y是x的函數; (4)不是函數.因為對於每一個x的值，y不是有唯一的值與它對應.(注意學生在説明原因時的語言，一定要正確.)

提問：由練習(4)説明了什麼問題?

(三)重點、難點的學習與目標完成過程

函數的概念是本章的一個重點，而函數的概念又是從兩個量之間的關係得到的，因此本節課從兩個實際問題入手，首先讓學生分清什麼是常量，什麼是變量，接着讓學生總結變量之間的關係，從而得出函數的概念，為了使學生能正確地理解函數的概念中的“唯一的”這三個字的含義，可給出數字，讓學生代入式子中加以驗證，最後又給出一道補充練習題，讓學生能更深層次地理解這個概念.

(四)總結、擴展 教師提問，學生思考回答：

1.這節課我們主要學習了哪些知識? 2.你能否舉出函數的例子?

這個問題的答案不確定，主要是為了讓學生熟悉函數的概念，在學生舉例的過程中，若發現問題，應及時加以糾正.

3.這節課我們還學習了常量和變量，請你回答：自變量和函數是什麼量?

設計方案 篇10

電子商務商業規劃方

成員：

案 ——項目：姐妹淘藝飾品店

20xx年5月7日

飾品店商業規劃書

背景分析

據我國權威機構對中國女性飾品市場的調查顯示，目前我國女性飾品市場人均佔有率不足5%，而發達國家一般都在45%左右，其中最高的是日本的東京為98%。據專家預計，我國女性用品消費率正按每年19%的年增長率遞增，可期待的巨大市場空間和可憐的市場佔有率形成了鮮明的對比。就目前而言，可供消費者滿意的產品並不多，市場中的產品和店面形式也參差不齊、良莠不分。所以説飾品行業的市場發展空間是很大的。

項目概述

個性飾品店起源於美國，流行於日本，意為風格獨特、更具專業化、創意鮮明的飾品店鋪。在店鋪漫天飛的今天，個性是店鋪的靈魂，是店鋪的生命。為了區別於普通的女性飾品店，我們將以壁掛、藤編容器等家居小飾品作為經營項目，以專業化和個性化為主導理念，以普通消費者為客户羣。我們將採用網上經營的模式，構建自己的飾品店網站，採用“一站式”銷售實現經營利潤的最大化。以電子互動平台來全面提高產品供銷鏈的上市速度，及時補貨，與客户進行充分的交流。經營飾品店的想法源於我們自身對個性飾品，家居裝飾的濃厚興趣，以及飾品行業巨大發展潛力的吸引。我們希望我們的產品——一個藤編花瓶，一副泰式壁掛，一盞貝殼燈具，能為您的温馨小家增光添彩，營造出浪漫滿屋的氛圍。

一、公司介紹

1、公司經營宗旨及目標

本公司堅持誠信為本，顧客利益至上的經營宗旨。我們會時刻關注顧客需求，以公司網站為平台，留意客户反饋信息，為客户提供各種諮詢服務。並以市場為導向，加快產品更新速度，從而保證我們的家居飾品的優質與時尚，滿足人們追求個性、簡潔、潮流的慾望。 靠薄利多銷，走經營流水，憑品質和設計，賺客户認可度，這就是我們的經營之道。相信依靠公司同仁的努力，我們的產品會贏得良好的信譽，在獲得豐厚利潤的同時，也幫顧客創造出温馨舒適的家居氣氛。實現公司與客户的雙贏，這便是我們的目標！

2、 公司簡介

（1）公司名稱：姐妹淘藝

（2）業務範圍：家居小飾品——各式壁掛、藤編花瓶、布質靠墊、陶瓷畫、陶瓷花瓶、小地毯、電器套等。

3、公司管理

（1）管理思想：以質量管理理論為指導，要求人員和產品必須不斷完善、學習、成長，同時對經營過程徹底進行再思考和再設計，以便在業績衡量標準（如成本、質量、服務和速度等）上取得重大突破，完成企業再造。公司採取網絡化層級管理體制，實現集權和分權統一，穩定和變化統一，一元化和多元化統一。

（2）管理隊伍：以總經理為管理中樞，下設產品服務總監，市場營銷總監、網站技術主管，財務主管。

（3）管理決策：以總經理為核心召開公司會議，各部門主管參加，共同討論公司相關事務。

涉及公司戰略方向選擇以及不同工作單元自主性勞動的範圍與邊界確定等問題，總經理擁有最高決策權。公司管理在強調統一指揮和一定程度集權的同時，也注重分權。工作單元內的一線人員，也就是各部門主管，有權在公司戰略參數的範圍內自主地處理可能出現的'緊急情況。

4、 團隊概述

我們公司的四位創建者都是在校的女大學生，目前均就讀於電子科大人文社科學院行政管理專業。紮實的管理理論功底和深厚的友誼使我們共同設計出了一套嚴密且分工明確的管理體系，讓大家能夠各司其職，各盡其責。

以下便是公司四位成員簡介：

戴勤（2312701031）

職務：總經理兼網站技術主管

業務素質：見聞廣博，具有良好的組織協調能力，在我們中具有一定權威性，值得信賴。喜愛專研網絡技術，擔任過人文風、就業期刊主編，管理能力較高，責任心強。富於創新意識，樂於接受他人意見，不斷調整自我，完善自我。

楊嬌（2312701007）

職務：市場營銷總監

業務素質：具有敏鋭的市場洞察力，人際交往廣泛，社會人脈發達。表達能力，溝通能力較強，工作認真負責，平易近人。善於關注各方信息，樂於接受新事物，適應性強。

姚婷婷（2312701018）

職務：財務主管

業務素質：做事踏實認真，工作一絲不苟，小心謹慎。親和力強，善於斂財，與同事關係融洽，溝通能力較強。接受別人意見，向他人學習，取長補短是其最大特徵。富於團隊合作精神。

傅菊梅（2312701032）

職務：產品服務

業務素質：工作勤勤懇懇，任勞任怨，始終如一。與供貨商關係密切，對家居飾品瞭解甚多。做事認真負責，富有集體責任感，為人謙虛謹慎，與同事關係融洽，自我要求嚴格。

二 、市場及競爭分析

1、市場介紹

網上購物總的潛在消費市場很大. 而我們所經營的有些項目如藤木壁畫還是市場空白,有很大的挖掘潛力.

根據中國互聯網絡中心（CNNIC）的最新統計，截至20xx年12月31日止，中國的網民總數已達到約一億人！而其中進行過網上購物的網民已達到31.67%--即3000多萬用户！而隨着國內上網費用的下調，網民總數及網上購物的網民比例將有更大的提高。

可見在中國開展電子商務，即在網上開店的時機已經趨於成熟，有眼光的商家已經或正在紛紛建立自己的網上商店。

2、市場機會及環境

網上開店，好處多多，最主要的有以下幾個突出的優勢：

（一） 投資少，回收快，而且無所謂存貨，所以特別適合小商店和個人在網上創業。

（1）從啟動資金來看，傳統的地面開店，門面租金加裝修費，還有首批進貨資金，少説也需要幾萬元的啟動資金。而網上開店所需的啟動資金卻少得多，按照我們的計劃，你只要有一台可以上網的電腦和你的勤奮(是用來管理你自己的網站)您就可開店營業！ 網上商店比同等規模的地面商店要低得多，在網上，您不用為增加營業面積而增加租金，也不用為延長營業時間而增加額外的費用。

（2）從流動資金來看，傳統商店的進貨資金少則幾千元，多則數萬元，而網上商店則不需要壓資金，您完全可以在有了定單的情況下再去進貨。 我們的貨源就是當地金荷花池市場的商家，並且價格已經談妥．從物流角度而言，荷花池是成都的最大的批發市場，而金荷花又以物美價廉看好．阿里巴巴，據其網站介紹，截止到２００５年９月，阿里巴巴網站的商人會員總數已突破７５０萬，分別來自全球２２０多個國家和地區，並以日均新增會員１５８８１名的速度增長。市場內有效供求商機月累計１１７５萬條，每日新增５８５５３７條。在很多方面都是專業批發市場所不能及的．

（3）網上商店進退自如，沒有包袱。傳統商店當您不想繼續經營時，您得先把原來積壓的貨物處理掉才行，而網上商店因為不需要存貨，也就沒有這個包袱，您隨時都可以更換品種，或者改行做別的生意。 啟動資金少，經營成本低，特別適合小商店和個人在網上創業。

（二）銷售時間不受限制，無需專人看守，卻可時時刻刻營業。

網上商店無限延長了您的營業時間，一天24小時、一年365天不停地運作，無論颳風下雨，無論白天晚上，無須專人值班看店，您可照常營業！

（三）銷售地點不受限制，小商店也可做成大生意。

儘管在地面上您只有一個小商店，或者乾脆就沒有門面，但在網上，您的生意卻可以照樣做得很大。一方面，網上商店不受店面空間的限制。儘管您只是街邊小店，在網上您可以擁有百貨大樓那麼大的店面，擺上一萬種商品（只要您願意）；

另一方面，網上商店不受碼頭好壞的影響。無論您的碼頭好壞，就算您是在拐999道彎的小衚衕裏，在網上，客户一樣可以很方便地找到您的店子，不管客户離您的店子有多遠，哪怕是離您十萬八千里。

（四） 網上商店人氣旺，賺錢沒上限。網上人來人往，客流量賽過10個遊樂場所！只要您的商品有特色，只要您經營得法，網上商店每天將給您額外帶來成千上萬的客流量，大大增加您的銷售收入。

（五）我們選擇的是適合在網絡上銷售的是商品.

家居壁畫飾品,手工藝術飾品等樣式多多,讓你目不暇接,流連忘返.

如果你來到我們的商店，跟地面商店比較,你會知道地面商店的零售價其實比網上的價格還要高很多。同時他們的利潤也是非常驚人的，或許你看到兩三百元的產品，進價也就四五十元。

3、市場競爭分析

項目説明：

（1）項目領域---裝飾新潮流：藤木手工畫,陶瓷畫,陶瓷花瓶等工藝品,椰派手工飾品.

（2）技術水平:國內領先

（3）所處階段:產業化階段

（4）專利情況:實用新型和外觀設計

（一）產品優勢

此產品系列集生態、綠色、環保、裝飾、休閒於一體，壁畫直接懸掛於牆上（不佔空間）， 它外觀古樸典雅，美麗動人。保持了大自然的原汁原味，和室內裝飾相映生輝， 讓人驚歎叫絕，不失為家居裝飾與綠色生活的首選。它的設計自然、簡潔、清新、時尚，“即要流行、又有個性”為您打造現代家居裝飾風格提供了新的思路！讓空白的牆壁會説話！您可以在恰當的時候，在恰當的地方，掛一幅生態壁畫，過一種怡然自得的生活 ，這是生活的智慧，那麼就讓你的智慧來點亮生活！無論是在您家的入口、餐廳、客廳、卧室、過道、玄關或者是大型商場、辦公場所以及公共場所、酒店、咖啡吧、茶吧、美容院等等都可以為您傾情營造一個綠色的、屬於現代休閒風情的理想生活！讓我們一起來美麗吧！

特點：懸掛牆上（不佔空間）,集格調和情調於一身,簡約時尚, 外觀造型的觀賞性較強,市場潛力巨大,絕對價廉物美,物有所值。

▲新：裝飾新潮流，藤木的大學藝術生手工打造，別具一格。

▲奇：超凡神奇壁畫，輕盈懸掛，巧奪天工。

▲特：材質生態環保,芳香宜人的藤木材質。

（二）行業前景

網上購物總的潛在消費市場很大. 而我們所經營的有些項目如藤木壁畫還是市場空白,有很大的挖掘潛力.

隨着經濟水平的突飛猛進，裝飾業的日趨興起，人們對生活、家居品位的追求愈加重視，體現在經濟形態中就是與之相關的休閒、居家裝飾等行業日顯蓬勃發展之勢。居住、工作環境的生動化、温馨化也越來越和人的精神、情操、新的生活觀念緊密地聯繫在一起。不單是畫內的景緻令人陶醉,各種外框的鑲嵌，藝術的設計流暢立體感.清新典雅,高貴大方,還帶了點休閒,讓您彷彿回到了大自然當中,穿過藝術處理的背景,那是一個令人神往的世界,沒有盡頭. 這樣一幅美麗的充滿生命力的彩圖,在整個壁畫行業裏顯得特別時尚,結合目前壁畫藤木是中國市場的空白,消費需求量是無法想象的,二十一世紀流行綠色環保有品位的壁畫.

（三）用途

壁畫可廣泛用於家庭、賓館、辦公、酒樓、商場、娛樂場所等各類裝飾空間。

四、成本及經濟效益分析：

4、目標市場

銷售對象主要集中於有一定消費能力的白領階層，對生活品質和格調有較高的需求和期望，,喜歡休閒有情調,更加關注物質以外的生活質量。所以在銷售過程中要鎖定這種消費羣體:高學歷收入較高的波波族,新貧族,白領.也包括高中生和大學生.

5、顧客的購買準則

遵守購買時自願平等,誠實信用原則,用支付寶付款結算,遵守淘寶網的網上交易協議.

三、產品與服務

1、服務細則

承諾: