《21世紀的能源》教案
一、 教材分析
1課文主要介紹21世紀幾種新能源的特點。全文可分為三段。第三段(第1、2自然段)介紹當今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀將普遍使用的原子能、太陽能、地熱等3鍾新能源的特點。第三段舉例説明末來新的'能源很很富。
2這是一篇宣偉傳科普知識的説明文。課文的段落結構比較清楚,是落實三單元閲讀訓練點的的選學課文。課文中有些專用術語,只要求大致瞭解它們的意思就可以了。
二、 教學目標
1能給課文分段,概括段落大意,並用段落結構比較清楚,並用段落大意歸併法歸納課文的主要內容。
2能借助拼音讀準生字的字音。理解新詞語在課文中的意思。
3瞭解21世紀將普遍使用的原子能、太陽能、地熱等3種新能源的特點,激發學生熱愛科學的思想感情。
三、 教學重點與難點
教學重點:用段意歸併法歸納課文主要內容。
教學難點:歸納主要內容時,語言的組織是一個難點。
四、 教學準備:讓學生事先閲讀有關能源的科普讀物。21世紀普遍使用的新能源掛圖。
五、 教學時間:2課時。
第1課時
(一) 教學目標
1初讀課文,自學生字新詞。
2瞭解課文大意,給課文分段,學習第一段。
(二) 教學過程
1揭示課題。誰知“能源”可以用來幹什麼?
你知道的能源有哪些?
2自學課文。
(1) 自學字詞:生字讀準音。詞語聯繫上下文或查字典理解。
讀通課文。
(2) 課文介紹了哪幾種新能源?用抓重點段的方法給課文分段。
3自學檢查。
(1) 檢查生字新詞自學情況。
(2) 討論分段。(第一段:第1、2自然段。第二段:第3-5 自然段。第三段:第6自然段。)
4學習第一段。
(1) 指名讀第一段,説説第一段主要寫了什麼?
(當今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。)
(2)課文開頭的三個設問句,點出了什麼?(能源的作用。)
5齊讀第一段。
第2課時
(一) 教學目標
1細讀課文,學習課文第二、三段,概括段意。
2用段意歸併法歸納課文主要內容。
(二) 教學過程
1回憶:當今我們使用的主要能源是什麼
2學習課文第二段。
(1) 21世紀的新能源會是些什麼呢?它們有什麼優點呢?請同學默讀第二段,完成下表。
能源名稱 特點(優點) 用途
(2) 交流。
原子能 威力最大 發電(比煤省)
潛艇可長期潛行
巨型船艦更多
太陽能 最清潔 價廉 無污染 發電(太陽能收集器)
進入生活領域
地熱 最便宜 供熱取暖
(3)用“______最_______,它能_______。”的句子來介紹能源。
(4)想一想:作者是怎麼介紹這三種能源的特點的?
(先概括後具體)這樣寫有什麼樣好處?
(5)歸納第二段段意。
(原子能威力最大,太陽能最清潔,地熱能最便宜。)
3學習課文第三段。
(1) 讀第三段,説説第三段主要寫了什麼?
(未來的新能源還有很多。)
(2)仍用“______最______,它能_______。”的句子來介紹新能源。
(3)這道填空題能填空嗎?(不能。)為什麼?(因為還有更多的新能源等待人們去開發。)
4歸納課文主要內容。
(1) 讀三段段意。
(2) 獨立歸併。
(3) 交流。教師指導學生在歸納主要內容時,注意語言的組織。
5齊讀課文。
6作業:課外閲讀科普類書籍,拓寬知識面。
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