中學教師職責【薦】

中學教師職責1

崗位要求：

1、本科及以上學歷，英語相關專業，需提供專四或專八證書；非英語相關專業，需提供TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考試的成績；

2、普通話標準，英語功底紮實，具備對試題的研究分析，提煉規律能力；

3、有相關家教或授課經驗、熟悉佛山市中學英語教材和考試、大學聯考英語曾取得高分、曾有英語口語比賽獲獎經歷或有國外/港澳台留學背景，具備其一者優先考慮；

4、性格開朗，思維條理清晰，有創造力，善於調動學生的積極性，富有影響力和感染力；

5、有耐心和責任心，執行力強；

6、具有教師資格證；

崗位職責：

1、負責優能中學部初高中英語課程及新概念英語的.班級課程教授；

2、參與部門和學校的教學研討活動，積極配合本部門的招生及其他行政工作。

中學教師職責2

在學校語言文字工作領導小組的部署下，負責在教師羣體中開展有關語言文字的各項工作，具體工作職責如下：

一、落實學校語言文字工作領導小組安排的任務，在學校教師羣體中帶頭講普通話，寫規範字，營建“講普通話，寫規範字”的校園文化環境。

二、組織好本年級教師關於語言文字工作的各項活動，承擔學校對教師推廣普通話的'輔導、示範等任務。

三、檢查、監督學校執行校園文明語言的實施和監測校園語言文字運用的規範情況，發現問題後及時向學校語言文字工作領導小組反映，以督促有關部門及時整改。

四、認真配合學校語言文字工作領導小組積極開展“全國推廣普通話周”等與語言文字工作相關的各種活動。

五、及時指正校園宣傳用字、校園網站用語、學校宣傳畫廊等公眾媒體和班級板報、學生作業中用字不規範現象。

六、完成本職責所規定的相關任務，經學校語言文字工作領導小組考核和推薦，報校長室批准，可享受學校所給予的相關物質獎勵或精神獎勵。

中學教師職責3

1.正確貫徹黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，教書育人，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想工作。

2.認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動，積極參與學校的民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關係。

3.努力學習教育理論和本學科專業知識及相關知識，理解掌握教學大綱和德育大綱，制訂本學期工作計劃，鑽研教材，瞭解研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。

4.上好每一節課，教學目的明確，恰當處理教材重點、難點。講解示範準確，講究教學方法，恰當地使用電教手段，充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重學生的德、智、體、美各方面協調發展。

5.及時認真批改作業，指導學生的學習方法。

6.根據學科年級特點，指導學生自學方法，熱情幫助後進後。提高學生的學習能力，組織和輔導學生的`課外興趣小組和研究性學習，培養學科競賽隊伍，提高全體學生素質。

7.搞好教學質量考查工作，按照教學要求和考試規定，認真做好命題、監考和閲卷工作，實事求是地分析講評研究，改進教學方法。

8.關心瞭解國內外本學科的教研信息和科研動態，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學和研究水平。

9.執行教學工作的衞生要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。

10.積極參與學校學生重大活動的組織指導工作。

中學教師職責4

1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

3、“教學與管理並重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好後進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識，努力學習並掌握現代教育技術；瞭解教育科研信息，借鑑外地教改經驗；認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

3、“教學與管理並重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好後進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識，努力學習並掌握現代教育技術；瞭解教育科研信息，借鑑外地教改經驗；認真參加校內外的'教學研討活動和規定的文化業務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。

遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。

努力學習政治理論，學習教育科學理論和現代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。

開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。

要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設計教案

在個人備課基礎上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創新精神，有創造性，個人見解被採納。

上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養學生的自學能力和實驗操作能力。

佈置作業，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。

因材施教，及時輔導，做好學困生轉化工作。

開展一項課外閲讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發展、培養學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結等。

要用好《探究》和《單元檢測》，每次考評要有成績統計、講評教案，要求質量高，針對性強。

中學教師職責5

1、誠於人民教育事業，熱愛本職工作，教書育人，為人師表，遵守師德。

2、熟悉教學大綱、考綱和教材，認真備好課，提高課堂效益，精心設計作業與練習，並及時批改。在努力完成教學任務的同時，逐步形成自己獨特的教學風格。

3、主動協助主任搞好學生的管理，做好課堂教學的`德育滲透，愛護學生，教學相長。

4、認真學習教育理論，努力探索教學規律，不斷改進教學方法，積極參加教研活動和集體備課活動，努力提高教學質量，認真總結自己的教學經驗，積極撰寫教育教學論文。

5、按時上課、下課，不遲到早退、不拖堂，未經教導處同意，不得隨意停課、調課、加課、改課，上課期間不得無故離開課堂。

6、做好期中、期末和平時考查的閲卷評分工作，搞好學期和學生總評，並向學校提出質量分析報告，每學期須寫出書面教學工作總結。

7、積極開展各學科小組活動，並承擔組織輔導任務，積極主動完成學校和教研組分配的各項任務。

8、加強教師之間團結互助，發揚協作精神。

9、關心學校、愛護學校，積極向學校提合理化建議。

中學教師職責6

為規範學校的教學工作及保障教學工作的有序進行，我們在參考學校《教師教學工作職責》的基礎上作一些補充，若有不夠合理或完善的地方我們將認真聽取廣大教師的意見及時修正，在試行的前提下逐步完善有學校特色的《教師教學工作職責》。

一、教師基本素質的補充要求：

1、教育理論、教學觀念、教改實驗方面

⑴每位教師要認真學習教育教學理論，認真學習《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育》、《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》等文件精神，認真學習國家、省、市有關教育工作的會議精神，牢固樹立素質教育觀念，及時瞭解基礎教育的改革和發展方向，緊跟時代脈搏，從根本上轉變教學觀念，確立“以生為本”的教學理念，適應時代和社會經濟發展對教師所提出的更高要求。

⑵每個教研組都要積極參加教改實驗和教改專題研究，通過一段時間的努力，力爭教研組的課題研究參與率達100％。

2、課程方面

鼓勵教師開發研究性學習課題和校本課程，鼓勵教師承擔研究性學習的輔導和組織工作，鼓勵教師承擔校本課程的教學工作。承擔研究性學習和校本課程組織、輔導和教學工作的教學課時按課時數的120％計算。

3、課務方面

教師要認真執行學校下發的課表，保證課表在學校工作中的嚴肅性，不得私自調課，若外出開會、活動或因其它業務原因影響課務，需至少提前一天向教務處、辦公室及分管校長予以説明，由教務處統籌安排，在安排落實以後方可參加。

二、教學常規方面的補充要求：

4、備課方面

⑴每位教學人員都必須按時參加備課組的集體備課活動，積極主動承擔備課組長分配的主備任務和其它工作，因公或其它原因不能參加備課活動必須向備課組長請假並得到其許可。

⑵40歲以下的青年教師必須按課時備詳案，每章節（單元或課文）教學的課時順序要在教案中明確無誤地標出；40歲以上的教師要有標明課時數的較詳案。複習課、講評課等其它課型按實際所需課時數備課統一納入教案。語、數、外等學科所備課時要有一週的超前量，其它學科所備課時要有一週以上的超前量，統一使用學校或上級有關部門下發的教案本。

⑶每個教案中目標、重難點、教學方法、板書設計、程序設計、反饋練習、作業佈置等環節必須齊全，教學方法與程序設計要合拍，要研究深入淺出突出重點、突破難點的方法，要充分考慮分層次的不同要求，要留出足夠的學生活動時間，有啟發性的教學後記要及時補上。

⑷平行班、實驗班、特色班的教學目標、重難點、板書設計、習題設置、作業佈置要基本統一（由備課組集體備課時確定）。

5、課堂教學：

⑴預備鈴響後應及時到達教室門口組織學生上課。

⑵認真組織課堂教學，切實保障課堂教學有序進行。對學生學習過程中出現的問題要按情況的不同處分對待和處理，一方面要平等對待學生，不損害學生的身心；另一方面又要敢於處理、及時處理、合理處理。課堂上發生的問題原則上由任課教師處理。

⑶教學中充分關注學生的層次性，對基礎不同的學生其要求要有區別。要注重激發學生的學習興趣、培養學生學習的自立性、創新性和科學思維精神。

⑷教學中要加大學生“板演、板練” 力度，通過“板演、板練” 及時掌握學生學生學習效果及存在的問題，適時補救和調整教學，力求“堂堂清”。

⑸實驗課、電教課等到專門教室上課必需在預備鈴響時由任課教師整隊帶領學生前往。理、化、生實驗課要開足開齊。

6、作業佈置及批改：

⑴按規定佈置適量和符合學生學習狀況的作業，對不同層次的`學生布置作業的數量和難度可有不同要求。

⑵作業要及時批改，提倡有選擇性的個別輔導和麪批。對不交作業等違紀現象情況要及時統計和採取必要的措施予以解決。

⑶各學科要統一作業批改要求、評分標準或等第。

7、教研活動及聽課：

每位教師要按時參加市、區、校組織的各種教研活動，如實填寫、及時上交教研活動反饋表。要按要求完成聽課數，具體來説：35歲以下的青年教師聽課數要在15節/學期以上，其他年齡段教師聽課數要在10節/學期以上，其中至少有一半以上要聽同學科的課。聽課要有完整的記錄和評價意見，建議每次聽課後及時和執教老師交換意見或參加集體討論。

8、命題、監考、閲卷：

⑴命題：自命題的測試，命題原則上有備課組完成，鼓勵、提倡、逐步試行教研組內的交叉命題，以確保測試的效度和信度。命題形式可多樣化，但測試卷必須經教研組長審核、把關、簽字方可交教務處付印。

⑵監考：校內考試的監考任務必須嚴格按監考執行，不得私自更換監考場所，考試期間有外出開會、參加教研活動的老師務必要在開考前兩天到教務處説明並備案，否則造成缺考視誤考處理（特殊情況另當別論）。每次監考提前15分鐘到考務辦公室集中，提前10分鐘到考場組織學生考試，提前5分鐘分發試卷，考試結束後收齊草稿紙，叮囑學生保潔、關好門窗電，認真填寫監考記錄表，有舞弊現象的要詳細説明（若有佐證請附後），核實試卷份數無誤後到教務處複核裝訂。

⑶閲卷：大型測試採用統一地點集中流水閲卷，每位教師必須在規定時間到指定地點由閲卷組長（教研組長、備課組長兼）分配任務進行流水閲卷。認真客觀地完成質量分析並及時（年級質量分析由備課組長完成）。

三、考核方法：

為使考核更具操作性，特制定教師工作職責、教研組和備課組長工作職責考核的初步方案，在今後的實施中加以完善。

中學教師職責7

教研組長負責本學科教育教學管理及實施，保證學校工作計劃在本學科各年級的落實。

加強教研組思想建設

組織本組教師進行理論學習，端正教育思想，轉變教育觀念；組織本組教師學習師德修養，提高職業道德水平；組織本組教師學習相關規章制度，提高規範履行職責意識。形成積極向上、嚴謹求實、團結合作、是非分明的工作氛圍，爭創文明班組。

加強教研組常規管理

1、計劃管理最新。根據學校教學工作計劃，期初制定教研組工作計劃及進度計劃；指導並審核備課組學期工作計劃、教學進度計劃；做好新學期工作動員、佈置。

2、過程監控。做好常規管理及檢（抽）查，掌握教師備課情況、作業批改情況、課堂教學情況、培優補差情況及考試命題情況等。定期向教導處彙報工作實施情況並及時調控，保證本學科教育教學常規管理有序進行。

3、總結反思。做好期末教研組工作總結、考試質量分析工作、專題研討活動總結等。各類資料要求如實、完整、規範。

4、日常行政事務管理。包括考評、代課、教科書預定，與實驗員共同做好教學用具申購、保管、相關實驗室（或語音室）管理、相關報表填寫，組織或參加各類競賽、參與部分對外接待工作、向教導處推薦備課組長及各年級任教老師名單、參與擬引進教師的面試等工作、做好各類資料積累等工作。

加強教研組業務建設

每學期有專題研修項目，並有計劃地組織開展若干次專題研討活動；組織説課、聽課、評課等教研活動；組織各年級考試質量分析及對應措施研究；組織教師結合課程標準和課改動向，研究考試命題的.原則和方向，並及時在各年級教學工作滲透；落實新教師的帶教工作等。

加強備課組管理

審查並指導各備課組工作計劃；定期召開備課組長例會（每學期不少於2次）、主動參加備課組活動，以便及時掌握並指導各年級教學情況；對本學科試題命題把關；指導各備課組教師因材施教，積極開展有效的義務的分層補缺補差活動。

嚴格執行學校考試管理制度

根據學校考試工作條例，認真做好命題、閲卷、質量分析等工作

安全管理常識。（指導各備課組進行有效的考試質量分析，提出明確的後續工作重點及方向。

落實與本學科有關的拓展型課程、研（探）究型課程教學工作，指導教師積極參加各類競賽。

配合教研室落實教材預定工作，做好教輔讀物使用的把關工作。督促本組教師，不得擅自組織學生購買教輔材料。

以身作則，服從學校工作大局，認真完成學校佈置的各項工作和臨時任務。

中學教師職責8

單位名稱：x學校

崗位名稱：xx級教師x級崗位

崗位等級：專業技術x級

【工作職責】

1、嚴格遵守和執行《義務教育法》和《教師法》。

2、據新課標制訂和執行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務。

3、教書育人，對學生進行思想品德教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的品德修養。

4、認真鑽研教材，認真備課、上課，合理安排學生的作業練習，根據學生實際改進教學方法，提高教學質量，教學質量比上一學年度有所提高。在指導、培養提高教師專業水平和教學能力方面做出貢獻

5、關心學生身體健康，培養學生良好的學習習慣，為人師表。

6、使用普通話教學，積極參加教研活動，承擔教研任務。認真總結教學經驗，撰寫學科教學論文。

【工作任務】

1、貫徹執行黨和國家的教育方針、政策：履行《教育法》中規定的.教師義務；根據課程標準和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃。

2、承擔滿額的教學工作量；根據學校規定，按教學環節組織課堂教學，注重理論聯繫實際開展課堂教學，教學效果好。

3、有較強的教學科研能力，成為學科教學帶頭人。能夠認真開展教學研究，承擔公開課或教學示範課。

4、完成有關部門所規定的常規工作；做好培優轉差工作。

5、指導教育教學研究工作，承擔培養教師的任務。開展活動課，組織學科競賽工作。積極開展教改教研活動，促進教學水平的提高。

6、完成學校交辦的其他任務。

【工作標準】

1、自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策；嚴格執行學校的教學計劃，並按課程標準要求開展教學活動。

2、有奉獻精神，業務能力強，能夠積極進行課堂教學改革，協調各學科關係。能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果良好。

3、積極參加教科研活動，及時瞭解學科教育的發展動態，每學年撰寫教育教學論文1篇，上公開課或教學示範課不少於1節，負責主持召開年級以上大型教研活動。

4、具有較強的創新意識和自主精神，認真完成各項教育教學任務。

5、重視培養學生創新意識和實踐能力，全面提高學生的綜合素質。

6、積極履行班主任工作職責，對學生在校的學習生活全面負責，加強家校聯繫，所帶班班風良好；培優轉差工作卓有成效。

7、能夠以身作則做好對年輕教師的傳、幫、帶工作。指導中學中級、初級教師提高業務水平，每學期聽課不少於10節。

8、學生問卷調查滿意率不低於%。

中學教師職責9

教師的根本任務是根據黨的教育方針，認真工作，努力提高教學質量，把學生培養成為德智體全面發展的四化建設需要的合格人才。教師應該做到：

1、教好功課

（1）教師應把主要精力用於做好功課。要按教學大綱、教學計劃和教材進行教學。抓好雙基，注意發展學生思維：培養學生的能力。

（2）認真備課。備課時應熟悉大綱要求，深入鑽研教材，全面瞭解學生，認真選擇教法，精心設計教學程序。體育教師對大綱規定動作，也應課前預習。

（3）認真上課。上課要求做到目的明確、講授正確、重點突出、語言生動、聲音洪亮、口齒清楚、板書工整、組織嚴密、準時下課。要充分利用先進教學手段，提高課堂教學效率。

（4）認真設計和批改作業，要選擇各種典型習題，使學生在解題中鞏固基本知識和概念，發展智能，真正把作業作為檢查教學效果的有效方法。凡佈置給學生的作業，教師必須先做一遍。作業量要適當，反對搞題海戰。批改作業要認真、及時，但可以採取不同的方法（不準由學生批改）。要搞好作業評講工作。凡教材上的作業和習題必須道道過關。

（5）做到因材施教，認真輔導，教師應瞭解學生的學習情況，

進行分類排隊。對不同程度的學生，採取不同方法進行輔導。尤其要注意輔導後進學生。輔導可以採取答疑、補課、介紹資料、指導學習方法等多種形式，注意不要過分加重學生的課業負擔。有關科目教師還應輔導學生課外體育、文娛、科技、美術等活動，搞好運動隊訓練和競賽工作，搞好課外興趣小組活動。

（6）在個人鑽研的基礎上，認真參加市教研活動，集體備課，努力改進教法，不斷提高教學能力。

2、愛護學生

（1）愛護學生是教師忠誠黨的教育事業的`具體表現，要熱情關懷學生，對學生全面負責，使學生在德智體方面都得到發展。

（2）關心學生的思想、重視思想教育工作，教育學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。

（3）關心學生的學習，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。

（4）關心學生的生活和身心健康，組織學生參加文體活動，注意培養學生衞生習慣。

（5）能經常與學生家庭和社會方面聯繫，加強學生的教育工作。

（6）對學生既嚴格要求，又耐心説明，堅持正確教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

3、以身作則

（1）熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛黨，向先進學習，積極進取，奮發向上。

（2）團結互助，作風正派，誠懇待人，遵紀守法，道德高尚。

（3）顧全大局，服從調配，勇挑重擔，積極完成學校、教研組、年級組交給的任務。

（4）自覺遵守各項規章制度，出勤情況好。

（5）言談舉止文明，服裝儀表大方。

（6）要求學生做到的教師首先自己做到，成為學生的表率。

中學教師職責10

一、忠誠黨和國家的教育事業，貫徹黨的教育方針，積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關係，堅持教書育人，全面實施素質教育。

二、積極參加學校組織的各種活動，執行學校的各項規章制度，加強團結協作，積極完成學校佈置的其它任務。

三、積極實施課改方案，主動承擔有關方面的教育教學課題的研究。積極參加學校召開的教育教學論文交流會。

四、認真學習教育理論和專業知識，理解、掌握《中學德育大綱》、兩個“綱要”、二期課改精神和學科教學課程標準，深入鑽研教材，充分了解學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，依據教育規律和教學原則寫好教案。

五、上好每一節課，教學目的明確，恰當處理教材的.重難點和知識點，講解、示範準確，教學有法；充分調動學生積極性，完成預定的教學計劃和任務，提高課堂教學效率和學生的能力，培養學生高尚的情操和優良的品質。課後及時寫好教後感。

六、課堂作業適量，課外作業適度，及時認真批改，批改不僅指出正誤，還要注意指導學習方法，給學生以嚴格的要求和熱情的鼓勵，多用鼓勵性評語。

七、根據學科、年級特點，指導學生預習、自學、訓練。組織和輔導興趣小組活動、培訓競賽隊伍；積極提高學生學習能力，培養創新能力和優秀人才，熱忱幫助、輔導後進生，全面提高學生素質。

八、有目的、有計劃、慎重地出好試題，嚴肅認真組織考試。考試後要認真閲卷和分析評講。

九、經常與班主任、家長聯繫配合，參加任課班級的學生家長會。

十、每學期寫教育心得，或撰寫論文一篇，參加校級及以上課題研究，鼓勵教師在區級及以上刊物上發表或參加課題、論文評獎。

十一、關心學生健康，不隨意佔用課外時間補課；督促學生認真做眼保健操；平時注意指導學生講究用眼衞生。

十二、努力提高師德修養，在思想和行為等方面做學生的表率，做到儀表端莊、為人師表、尊重學生，做到不搞有償家教、不體罰和變相體罰學生、不辱罵譏諷學生；積極為請假教師代課。

中學教師職責11

1、承擔高中或國中一門學科所規定的周工作量，並能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質量好。

2、有能力承擔教育教學管理工作，參加學科輔導，開設學科講座。

3、認真鑽研教學大綱和教材，寫出教案，虛心接受高級或一級教師的指導和輔導。

4、積極參加教育、教學研究活動，認真積累教育教學經驗，勇於探索，爭取開設研究課，寫出教學心得體會文章。

5、堅持業務進修，全面提高任職素質。

中學教師職責12

1、學科年級備課組長的工作，是落實學科質量教研組負責制的關鍵，其作用關係到年級整體教學質量，是帶領全組教師實現年級教學總體目標，實行課程改革和提高課堂教學質量引領者。

2、在年級組直接領導下，認真落實學校及教研室佈置的各項工作。組織備課組老師切實履行學校辦學理念和崗位職責。

3、根據備課組工作計劃，及時組織組內教師共同制定授課、實驗、興趣小組、競賽輔導等教學工作目標和計劃，制訂和執行教學進度。期末進行認真交流總結，並按時將上述各項材料上報年級組審核，最後報教務處存檔。

4、組織好集體備課組活動並認真做好備課組活動記錄。每週集體備課至少一次，結合學生實際情況確定教學目標，探討和不斷改進教學方法，根據學校及年級組的`研究課題，積極參與教改活動。通過抓教學、興科研努力提高本學科的合格率、優秀率。

5、協助年級組做好教學檢查工作，對組內教師實施教學常規管理並及時反饋上報。瞭解課堂教學質量與效果，認真組織組內教師互相聽課、評課，備課組長對本組內教師每人每週聽課不少於2節，並及時與教師本人研討，提出改進意見。

6、協調組內教學目標、進度和計劃，作業量和層次要求，非畢業年級平行班、教學進度前後控制在兩節課內，努力按學生實際水平編制活動單，保質保量完成學期教學任務。組織好階段測試，做好期中、期末考後質量分析及對策。

7、加強組內團結合作，發揚團隊精神，形成整體優勢，做到教學資源共享。備課組長要為組內教師在教學科研、資料積累、業務進修方面提供幫助，不斷提高備課組教學和科研水平。

8、協助教導處確立本年級教學科研主題，確定公開課、開放課、研究課的內容和人選。要經常收集、分析、總結學科教學情況，提出學科教學改進意見。有關備課組具體活動情況每週向年級組彙報一次。協調好與年級組其他學科的關係。

9、備課組長帶領任課教師，注重教書育人，加強在教學中對學生的情感投入，分析和研究提高學科教學質量的因素，激發學生興趣，加強學習習慣矯正和明確要求，重視學生學習能力的訓練和培養。

10、完成學校和年級組佈置的其他工作。

中學教師職責13

1、積極自覺地接受學校的工作安排，不講價錢，不拈輕怕重。

2、開學初在通讀教材基礎上，根據教學大綱，教材要求，安排好教學進度，做出提高教學質量的計劃，把握好教學目標，重點和難點。

3、認真備課，保證備課提前，按要求寫好教案，不備課不能上課。

4、認真上好每節課，不隨意停課、串課，不遲到，不早退，不壓課，課堂教學要做到目的明確，重點突出，結構合理，知識準確，教法得當，語言簡練，板書規範，實驗技能熟練，效果良好。

5、積極進行教學方法的改革，每學期都要確定自己的教改專題，大膽認真實踐，不斷總結提高，期末寫出論文或心得體會。

6、每學期結合教改題目上好一節公開課，除按常規要求外，對知識的處理，教學方法等要有特色，符合新課改要求。

7、按要求每週至少聽一節課，並且做好記錄，認真參加評議，及時交換意見，積極參加教研活動或學術討論。

8、按規定留作業，批改要做到及時、認真、有記錄，有分析意見，保證批改數量，每週講評一次，每學期批改次數不得少於該科目總課時量的.50%。

9、自習時間可進行學習輔導，以個別輔導為主，面向中差生。

10、加強對學生平時成績考核，按規定做好課堂提問和平時記分，每學期不得少於4次。

11、按要求搞好期中，期末等統一考試的試卷、監考、評卷、核分，質量分析等工作，填報成績要及時、準確、認真。

12、狠抓中差生的提高工作，做到目標準確，措施具體，效果明顯。

13、每月召開所任課班級學生座談會一次，收集反映，徵求意見，不斷改進教學工作。

14、注意培養學生學習興趣，指導學習方法，養成良好學習習慣，對學生嚴格要求又耐心熱情，不打罵、體罰學生，既面向全體學生又要貫徹因材施教原則，不斷提高及格率和優秀率。

15、認真學習教育理論和積極參加校本培訓，做好筆記，按計劃搞好業務進修，兼顧當前和長遠，虛心學習，團結友愛，互助互學，共同提高。

16、講究師德，為人師表，遵守勞動紀律，提高工作效率。

17、關心學生德、智、體、美、勞等的全面發展，教書育人，積極配合班主任的工作，步調一致，全面負責。

18、愛護管理好教學儀器、用品、資料，認真執行借用、借閲、賠償制度。

中學教師職責14

一、教師是人類靈魂的工程師，一切言行都應成為學生的表率，教師要熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規律，既教書又育人。

二、要堅持四項基本原則，自覺學習政治理論，教育科學理論和現代科學知識，學習並掌握先進的教學手段和方法，積極投身教改實踐，不斷提高教學水平。

三、把激發學生學習動機、培養自學能力和創新精神、養成良好的學習生活習慣放在教學工作的主要地位，愛護學生的求知慾和好奇心，厚愛後進生，善於發現同學身上的閃光點。

四、全面關心學生，既要愛護學生，又要嚴格要求學生，堅持動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆的疏導方針，嚴禁體罰學生，加強學習目的性教育，培養學生勤學好問的優良學風。

五、教學基本功紮實，板書工整、美觀，教態自然大方，教學語言規範、簡練、生動。

六、學期初，要根據課程標準的要求、教學內容、學生認知的特點及時制定教學計劃並交教務處審閲存檔，根據新課程標準的要求安排好教學內容，教學進度，能及時高質量完成教學任務。

七、要自覺鑽研教材，把握教材體系並根據學生實際確定教法；備課要明確教學目的、重點、難點，並有分解落實，要考慮如何發揮學生的積極性、主動性，培養其獨立性、思考能力和敢於質疑、勤于思考的優良品質，精心設計教案，做到堂堂有教案。

八、課前指導學生預習。上課時，課堂紀律良好、課堂氣氛輕鬆和諧，教學內容以課本為主，適當拓寬，講授內容正確，條理清楚，重點突出，難點突破，教學中充分體現教師為主導，學生為主體的教學原則，注意雙邊活動，注意發展學生智力，培養學生的各種能力，啟發學生多思、多問、多答，努力提高45分鐘的教學質量。課後，指導學生及時複習，並能通過練習、作業、測試、訪談等多種手段及時瞭解學生對知識的掌握情況，適時調整教法，做到因材施教。

九、學生的.作業份量適當，難易適中，習題要典範化，格式要規範化，學生的作業，教師要及時批閲和講評。

十、因材施教，熱情輔導，經常深入學生，指導其預習、複習和答題的方法，鼓勵學生多問，隨時解答學生的疑難。

十一、積極開展課外閲讀、課外活動，培養學生的特長和愛好。

十二、嚴格執行考試製度。考前，組織學生複習，考後，認真分析、講評和總結，不斷調整教學方法，成績及時報班主任、年級部和教務處，試題着重考查“雙基”的運用和智力發展情況，不出偏題、怪題，嚴格要求學生遵守考試規則，培養學生良好道德品質。

中學教師職責15

1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規範。

2、中學政治教師必須按照《全日制中學政治教學大綱》的要求，向學生傳授政治思想基本理論知識，運用正確理論武裝學生頭腦，樹立正確的世界觀。

3、中學政治教師每週承擔16節的.教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業和考核學生成績等環節的教學工作。

4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。

5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。