民族服裝真漂亮幼兒園大班教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的民族服裝真漂亮幼兒園大班教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
民族服裝真漂亮幼兒園大班教案1活動目標:
1、認識各民族服裝,感受服飾的民族特點
2、根據自己確定的分類標準佈置民族服裝展並記錄。
3、學習相互協商、聽取同伴意見,會提出自己的合理建議。
活動準備:
1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2、提供搭展台的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。
3、記錄表、筆。
4、民族音樂磁帶。
活動過程:
一、感受民族服飾的特點
1、請大家看一看、想一想活動室裏的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。
2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。
3、引導幼兒談談民族服裝、服飾之間的異同之處。
二、討論佈置並記錄
1、討論:大家帶來的這些民族服飾怎樣在活動室裏擺放?
2、佈置“民族服飾展覽”需要做哪些準備?需要哪些材料?大家如何分工合作?
3、根據幼兒的討論結果,請幼兒準備和佈置工作。
三、動手佈置並記錄
1、引導幼兒自由結伴成一組,商量確定自己小組佈置展覽的分類標準,然後進行佈置。
2、各組介紹自己的佈置成果。
3、鼓勵幼兒將本組的佈置設計、擺放標準大膽地記錄下來。
四、變換佈置並記錄
1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的佈置方法並記錄。
2、在幼兒變換佈置的活動過程中,教師注意引導幼兒相互協商、統一意見後再進行操作活動。
3、展示佈置記錄的`結果,相互學習同伴的不同策略。
五、體驗民族服飾的美麗
請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴,聽音樂跳舞。
民族服裝真漂亮幼兒園大班教案2目標
1.認識各民族服裝,感受服飾的民族特點。
2.根據自己確定的分類標準佈置民族服裝展並記錄。
3.學習相互協商、聽取同伴意見,會提出自己的合理建議。
準備
1.師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2.提供搭展台的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。
3.記錄紙、筆。
4.民族音樂磁帶。
過程
1.感受民族服飾的特點。
請大家看一看、想一想活動室裏的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。
請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。
引導幼兒談談民族服裝、服飾之間的異同之處。
2.討論佈置民族服飾展。
討論:大家帶來的這些民族服飾怎樣在活動室裏擺放?
佈置“民族服飾展覽”需要做哪些準備?需要哪些材料?大家如何分工合作?
根據幼兒的討論結果,請幼兒進行準備和佈置工作。
3.動手佈置並記錄。
引導幼兒自由結伴成一組,商量確定自己小組佈置展覽的分類標準,然後進行佈置。
各組介紹自己的佈置成果。
鼓勵幼兒將本組的佈置設計、擺放標準大膽地記錄下來。
4.變換佈置並記錄。
鼓勵幼兒嘗試其他不同的佈置方法並記錄。
在幼兒變換佈置的活動過程中,教師注意引導幼兒相互協商、統一意見後再進行操作活動。
展示佈置記錄的結果,相互學習同伴的不同策略。
5.體驗民族服飾的美麗。
請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴,聽音樂跳舞。
建議
1.幼兒在討論佈置“民族服飾展”時,可能會提出自己製作民族服飾、搭建展台、巡展等建議,教師要通過幼兒之間的相互協商,達成一致的意見,不要用成人的意見雲干預幼兒的活動。讓幼兒在出現矛盾、尋找解決問題的方法的過程中積累相應的經驗,提高能力。
2.活動後還可以提供民族畫報等圖書資料,豐富幼兒對民族服裝的印象。
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