大班教案:多彩的廣告
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班教案:多彩的廣告,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班教案:多彩的廣告1活動目的:
1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用,瞭解廣告的藝術特點。
2、指導幼兒嘗試創編廣告詞,培養幼兒思維的靈活性。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
活動準備:
1、錄製有代表性的廣告:腦白金、海苔、福娃(宣傳片)
2、廣告畫報、霓虹燈廣告、宣傳單(課件)
3、幼兒材料:彩筆、漿糊、彩紙、半成品的手錶、扇子、為孩子給製作的產品編廣告。
活動過程:
一、 引出課題
小朋友們,2008年就要來到了,要過春節了,想想今年給爺爺奶奶、爸爸媽媽和好朋友送什麼禮物呢?誰來想個好辦法?怎樣才能給他們選上最好的禮物?(看廣告)
二、 認識廣告的作用
1、“孩子們,咱們還是看看廣告裏都有些什麼吧?”
2、提問:誰來説一説,廣告有什麼作用?
3、老師小結:廣告能最快地向人們傳遞信息,向人們推銷產品,讓我們及時的瞭解和知道需要的東西的特點、功能、價值等,能選擇最適合自己的物品。
三、學廣告、説廣告、找廣告,瞭解廣告的種類和表現形式
1、“小朋友們,你都知道哪些廣告呢?”鼓勵個別孩子表演。
2、“你剛才在廣告裏向大家介紹的是什麼?有什麼特點和作用?”讓幼兒認識瞭解廣告的特點。
3、請幼兒看看、找找周圍的環境中的廣告,提問,“除了電視廣告,你還見過哪些廣告?”引導孩子尋找活動室貼的報紙、傳單等廣告。
4、看段宣傳廣告《福娃迎奧運》
5、小結廣告的種類、形式。
種類:有食品、藥、飲料、化粧品、電器等
表現形式:除電視廣告還有報紙、傳單、廣告牌、霓虹燈等廣告
四、編演廣告,指導孩子整理材料,培養幼兒的創造性
1、選擇材料,分三組製作手套、望遠鏡和棒棒糖
2、指導幼兒編演廣告內容,討論編詞
3、鼓勵指導幼兒上台表演。看一段我們自己錄製的廣告“美美拖鞋”,為孩子們創編廣告作準備
活動延伸:
繼續尋找生活環境中的廣告,把孩子們自己創編的廣告錄下來,給孩子觀看,充分了解廣告在生活中的作用。
小百科:廣告,就是廣而告之,即向社會廣大公眾告知某件事物。
大班教案:多彩的廣告2活動目標:
1、通過設計和表演廣告,使幼兒體驗參與活動的樂趣。
2、發展幼兒思維的靈活性和創造性,培養簡練、生動的'口語表達能力。
3、引導幼兒初步感受廣告的特點以及在生活中的作用,鼓勵幼兒嘗試創編並表演廣告。
活動準備:
廣告片、道具電視機、商品道具
活動過程:
1、觀看廣告片,初步感知廣告。
請幼兒觀看一段錄像,看完後説説看到了什麼?
(1)這些廣告分別介紹了什麼產品?
(2)廣告中説了些什麼?它是怎樣説的?
2、第二遍欣賞廣告,感受廣告特點。
幼兒再次欣賞廣告片,説一説:
(1)你喜歡哪個廣告?為什麼?
(2)廣告在生活中能起到什麼作用?
3、出示新產品,鼓勵幼兒分小組嘗試創編廣告,並選出代表進行表演。
4、觀看一則多人廣告,激勵幼兒集體共同創編一則廣告並排練。
5、集體表演展示創編成果。
大班教案:多彩的廣告3活動目標:
1、對廣告產生興趣,喜歡設計和説廣告。
2、瞭解廣告的基本知識及作用。
3、嘗試創編廣告詞,提高思維的靈活性和創造性。
活動準備:
廣告錄象、一些實物、印有廣告的海報、報紙等
活動過程:
一、播放幾段廣告錄象,引起幼兒的興趣
1、看幾段段常見廣告的錄音,引起幼兒興趣,並分析廣告的特點。
提問:剛才聽到什麼?我們在哪兒見過?剛才我們看到的叫做“廣告”剛才廣告有什麼特點啊?
小結:廣告要把產品的特點、功效很誇張、很幽默的表現出來!
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告
(1)除了剛才的那些廣告,你會説哪些廣告?(請幼兒學學電視上的廣告詞)
(2)為什麼要做廣告?你們知道廣告有什麼作用嗎?(幼兒討論)
(3)師小結:廣告能最快地向人們傳遞信息,向人們推銷產品,讓我們及時知道或瞭解到需要的東西的特點、功能、價值等,選擇最適合自己的物品。
二、簡單介紹一下公益廣告
1、教師口述一段公益廣告
師:現在老師這裏還有一段廣告,你們想聽嗎?
提問:這段廣告和我們剛才聽到的有什麼不一樣?
小結:像這種對大傢俱有教育意義的廣告叫做公益廣告。
2、讓幼兒説説還了解哪些公益廣告
三、引導幼兒關心周圍的廣告
1、除了在電視上我們能看到廣告以外,我們還能在什麼地方見到廣告?
2、小結:報紙、雜誌、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。
四、瞭解廣告的特點並進行分組討論、編演廣告
1、師:今天,老師為你們準備了一些東西,想請你們進行一下宣傳,你們想不想做個小小設計師,來為這些東西編成好聽的廣告?
2、説説廣告的特點
提問:我們在設計廣告的時候要注意些什麼呢?簡單回憶廣告的特點
3、小結:創編廣告詞要注意詞語順口,象説兒歌那樣或者用幾句美好的語言説出物體的特點,可以誇張、有趣、表演要大膽創新。
4、幼兒設計廣告
師:在你們設計之前,老師還有一個要求,等會請六個小朋友一組,選擇一樣東西進行討論,最後請一個代表上前表演。
5、結束
師:剛才小朋友們都動足了腦筋,你們真能幹,編得都不錯,那我們的教室裏還有很多的東西,現在我們回去,為它們創編好聽的廣告詞,好嗎?
評析:
1、閃爍的小星星:這節課上,孩子的表現是非常好的,大三班的孩子在自編廣告的時候所用的詞語非常豐富,説的頭頭是道,真是非常的出彩!
葉老師在自我的突破上有新的提高,語言組織非常生動,能及時的對孩子的回答進行補充和修正,加分!
我也有個小建議,在對廣告的特點進行分析的時候如果再多一些深入的説明和討論,這樣就能更好的突出“社會”學科的特點了。
2、葉牡丹:廣告比較貼近幼兒的生活,幼兒比較熟悉;而雖然熟悉,但平時我們很少幾乎也沒有在幼兒園對此進行過討論和了解。但現在的廣告尤其是電視廣告形形色色、五彩繽紛,一個更比一個好!我就想如果把這組織成一次活動,小朋友們肯定是很感興趣的。而在設計活動的時候,我加入了一個“公益廣告”的環節,因為這是一種很特殊的廣告,它不是宣傳產品的,是起到教育作用的。活動中,也重點講了講廣告的特點和作用,這是關鍵,尤其是特點,是為最後的創編環節作鋪墊的。從活動效果來看,最後的創編還是比較成功的,有幽默語言的廣告,有精練的廣告,有具有誘惑力的廣告,幼兒的思維還是得到了擴散和提高,參與性也很強。但在第一環節中,本來欣賞完了廣告還要讓幼兒説説看過的其它廣告,這樣可以提高幼兒的興趣,後來沒有説;還有在挖掘廣告特點的時候,可以在具體和深入一些!
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