【實用】座右銘作文集錦5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的座右銘作文5篇，希望能夠幫助到大家。

座右銘作文 篇1

每個人都有自己的座右銘，我也不例外。

我的座右銘是:“不經歷風雨怎麼見彩虹?”這句格言對我幫助很大。

經過一個學期的學習，緊張的期末考試即將來臨。以前，我的考試成績總是很低。我的個性是數學。書中的材料總是很混亂。這學期也是如此。我媽媽通常不關心我。她認為考試成績不重要。但這次，我不知道我是不是吃錯藥了。她甚至規定我必須是“三好學生”。否則，我的零花錢就會跟我説“拜拜”了!天啊，對於一個粗心大意，成績一般的人來説，這是多麼困難啊!我在房間裏踱來踱去。我該怎麼辦?如何?離期末考試不遠了。我絞盡腦汁，卻無事可做。在那之後，我搜索我的心和靈魂，最後決定努力工作，但我不能安靜。我看了一下數學書上的例子。這很簡單!很難再看一遍練習冊上的練習了!我還是不能平靜下來複習和閲讀。這時，一個字，一個啟發我學習的字跳了出來，“我怎麼能看到彩虹，而不經歷風雨?”我漸漸靜下來，開始全身心地複習，複習數學，複習語文，然後複習科目英語。很快，我就牢牢地掌握了課本中的材料，並在課後積累了一些好的單詞和句子。當然，做練習是必要的。我專門買了幾套難科目的試卷。我對這次考試很有信心。只要我把考卷做完，反覆檢查，克服我的粗心大意，我想就可以了。在我的期待下，期末考試終於臨近了，更近了，更近了。這是最後一個。我相信白貝德會走進考場，自信地完成試卷，一遍又一遍的檢查。

功夫並不遜於那些願意去做的人。我的成績在班上名列前茅。經過層層選拔，我成了“三好學生”!當老師用激動的聲音告訴我這個好消息時，我很自豪。當然，媽媽沒有取消我的零用錢。

“不經歷風雨怎麼見彩虹?”這句話一直在我心中迴盪，留下了深深的印記。這是我的座右銘!

座右銘作文 篇2

不知你怎樣定義美，我對的定義，並不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個座右銘幫忙也是一種美，這是我對美的一個定義。

我有一個同學叫杜新語，因為我們倆住的很近，所以我們十分要好。

有一天第二節下課時數學老師佈置了一些題讓我們做，做完課間操後，我想趕快回教室做題，不料跑着跑着，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學都假裝沒看見，只有我身邊的杜新語停住了前進的腳步，把我扶了起來。

你疼不疼？杜新語問。

不是太疼。我回答道，咱們先回教室做題吧。

我剛想上台階回教室，杜新語一把拉住我説你如果此刻回教室，傷口會發炎，會感染。不如讓我扶你去門衞室上點藥。

我答應了，他便扶着我去上藥。杜新語安慰我説：不要怕，上完藥後就不疼了。上完藥後，杜新語又留意翼翼地扶着我回到了教室。

我想：杜新語對我這麼好，我也要報答他。他哪道題不會，我就給他講解，是她的成績得到了提高。

幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅持相信，相信幫忙的完美。

座右銘作文 篇3

我的'座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人。”這一句話，看似簡單，但是能真正運用這一句話的人，又有幾人呢？這也是求學的方法。

我讀三年級時，期末考試，總分還沒有超過270分。得知這一消息後我傷心欲絕，心中很不是滋味。心裏一想：要如何向家中的老人家交代呢？就更不是滋味了。一直到家鄉，我才知道失敗並不可怕，可怕的是放棄。

回到了家鄉，果不其然家裏的老人家問起我的分數，我不好意思地説出了分數。好不容易把作業做完了，才有時間玩。這樣也可以放鬆放鬆，走出傷心的囚牢。

我到了山後，看到了梅花。我想不到的是：梅花居然在這種大雪紛飛的天氣開放，冰雹居然也沒有讓梅花低頭。梅花不愧是花中君子，是的，梅花香自苦寒來，梅花的香是從苦寒中磨練出來的，那麼求學的路也是不平穩的、辛苦的，只要從艱苦中走出，那麼就是成功。這不禁讓我想起了“吃得苦中苦，方為人上人。”天下又有多少詩人寫過梅花詩，讚揚過梅的精神呢？從此，“吃得苦中苦，方為人上人。”便是我的座右銘了。

我的寒假結束了，我也升上了四年級。這一個學期，我與同學們有了很大的差距。雖然進前10是不可能的，因為班上有的可以達到295分以上，對我來説十分艱難。但是我的進步也受到了表揚，不過每一次退步時，“吃得苦中苦，方為人上人。”這一句話總會告訴我：大不了就是吃一些苦罷了。不過我要吃苦中苦，因為我要成為人上人。

沒錯，成功的開始，人們認為是運氣，於是放棄。但是想要成功是要付出努力與汗水的，這也許就是詩人的意思吧。成功是99%的汗水與1%的靈感組成的。只要努力就會有收穫。

座右銘作文 篇4

人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。韶華易逝，紅顏易老，怎不惹人傷懷。怎樣把握人生，不枉來人世間一遭，費盡思量，窮盡腦汁，恐怕也是不得要領。中華五千年文明，有無數煌煌鉅著，閲讀這些經典著作，無疑是條人生之路上的捷徑。曾經有人説過這樣的話：“起先是人創造了經典，給了經典無窮的生命，而經典卻永久地證實了人類的聰明智慧與存在的價值，它早已回報了人類所給予的，它的存在有着不可磨滅的道理”。經典可以讓我們把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值。人到中年，回首往昔，有三句經典名句，教我為人處世，受益匪淺。

“天行健，君子以自強不息”。語出《周易乾象傳》。大意是天（自然）運行剛強勁健。君子處世，也應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息。19XX年，梁啟超先生在清華大學作題為“君子”的演講時，即以“自強不息”為中心，激勵清華學子發憤圖強：“君子自勵猶天之運行不息，不得有一曝十寒之弊，且學者立志，尤須堅韌強毅，雖遇顛沛流離，不屈不撓；若或見利而進，知難而退，非大有為者之事，何足取焉。人之生於世，猶舟之航海，順風逆風，因時而異。如必風順而後揚帆，登岸無日矣。”做為一名普通的公務員，可能沒有實現豐功偉業的機遇，但試想，做好本職工作，將自己的“小事業”做到極致，不也是一種成功嗎。何況，你的這個“小事業”，可能關係到一方百姓的福祉、助力一市之域的某項事業發展，也是一片廣闊天地。人生在世，勿論地位高下，職務大小，皆應當以君子自強不息的精神，表現出勇於進取、勇於開拓的精神。當我參加成人大學聯考遭受挫折的時候、當所在企業搖搖欲墜的時候、當機構改革面臨調整的時候，我往往會想起這句話，只要堅持不懈怠，就會有好的結果。 “君子欲訥於言而敏於行。”出自《論語里仁》篇。意為夫子説：“君子的修養要盡力使自己做到話語謹慎，做事行動敏捷。”毛澤東為抗戰時期在延安出生的的兩個女兒取名李敏和李訥，看來毛主席是希望自己的女兒長大要做多幹實事、少説空話的人。季羨林教授為入校新生看行李的故事，也充分體現了“君子欲訥於言而敏於行”的高尚品格。敏於行要求做事雷厲風行、不拖泥帶水，富於成效。訥於言要求説話謹慎、實事求是，切勿高談闊論、誇誇其談。為人是如此，察人也是如此。

“己所不欲，勿施於人”。出自孔子《論語顏淵篇》。通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。你要求別人做什麼時，首先自己本身也願意這樣做。有一個故事，羅斯福當海軍助理部長時，有一天一位好友來訪。談話間朋友問及海軍在加勒比海某島建立基地的事。“我只要你告訴我，”他的朋友説，“我所聽到的有關基地的傳聞是否確有其事。”這位朋友要打聽的事在當時是不便公開的，但既是好朋友相求，那如何拒絕是好呢只見羅斯福望了望四周，然後壓低嗓子向朋友問道：“你能對不便外傳的事情保密嗎”“能。”好友急切地回答。“那麼，”羅斯福微笑着説：“我也能。”這個故事從一個側面詮釋了這個道理。通往“己所不欲，勿施於人”就是“待人心恕”。有人用拆字法解釋“恕”，“恕”就是“如心”，就是別人所喜歡所向往的像我自己心所喜歡所向往的一樣；我心裏不想要的，別人一定也不願意有。我們無論處理什麼樣的人際關係，只要學會換位思考，將心比心，站在別人的角度來思考和處理，便會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。

座右銘作文 篇5

以前，我對“座右銘”的詮釋迷迷糊糊，但現在，我已瞭解了它的基本含義了，那就是警戒、激勵自己的格言。

我的座右銘很多，有對學習有幫助的，有對勞動有幫助的，有對節約有幫助的……而對我最有幫助的座右銘是理查德·巴赫寫的：勝利終將屬於那些相信自己能成功的人。

有一陣子，外公的腳一直疼，不能走路，一向愛種花的外公這段時間不能種花了，這很讓外公難過，而這兩天家人又很忙，沒時間幫外公種花，不用猜也知道，這種花的任務就交給我了。

當媽媽把一盆盆花搬到家裏後，我看着這些開得豔麗多彩花，眼前卻展現出我把花種死了，外公責備我的情景。我的心往下一沉，想對媽媽説我不種花，我不會。正在這時，我的座右銘迴響在我耳際：勝利終將屬於那些相信自己能成功的人。我想：是呀?難道 我連對種花這小事都沒有信心嗎？於是，我把花搬到了陽台，準備對這幾盆花負者到底。

我每天都像對待孩子一樣，照顧花，因為我相信自己只要盡力了，相信自己會成功，那一定會達到成功的彼岸，把花種好。

也許我的精心照料感動了花，它們都用美麗的花兒來回報我。當外公的腳好後來看花時，他開心的説：“我的花比以前開得還要旺，謝謝你呀……”我開心地笑了，心想：如果沒有座右銘，我怎麼會得到外公的讚揚呢？

“勝利終將屬於那些相信自己能成功的人”這句話將永遠成為我的座右銘，鞭策我。