讀《如何快速提升後進生》心得體會
俗話説,“世界上沒有完全相同的兩片葉子”,後進生也一樣。他們的性格各異,表現出來的特點也不盡相同。因此,在幫助他們提升的過程中,要注意根據他們各自的特點選擇恰當的方法。
讀完《如何快速提升後進生》這本書後,我對今後教學工作中後進生的轉化工作又增添很多的方法,對轉化工作信心十足。
所謂“後進生”,一般是指那些學習差、紀律差、行為習慣差的學生。實際上,這些學生智商並不低,能力並不差,差的就是對學習應有的重視,那麼對這些學生我們如何才能扭轉他們的學習習慣,開發他們的智商呢?從對這本書的學習中,得出以下幾點心得:
一、曉之心理,動之以情
本書中倡導的“春風化雨潤物細無聲”,實則就是動之以情,用情感來澆注學生的心靈,縮短師生之間的距離,用耐心、恆心和愛心,滿足學生的情感需求,助其轉變。而且在教育過程中也只有教師用情感與學生溝通,與學生相處,讓後進生感受到來自教師的愛與信任,感受到自己在教師那裏得到理解,他的尊重需求得到滿足,這樣學生才會產生自我實現的需求,學習的被動性才能轉化為主動性。
二、建立自信
許多後進生都各有所長,也許他們看不到自己的閃光點,在他們心中成績不好就意味自己在老師和家長的心中一無是處,有的就有了破罐子破摔的`想法。所以對於後進生我們一定要善於捕捉學生的閃光點,以此循循善誘,克服心理障礙,消除家庭與社會的不良影響,增強他們的自信心。有了自信心,他們才會產生強大的正能量,克服一切困難向着既定的目標前進。
三、幫助他們制定切合實際的目標
大部分後進生之所以差是因為他們在學習過程中很迷茫,沒有一個切合實際的奮鬥目標,在迷茫中學習,學習過程中迷茫,沒有方向感,沒有成就感,因為沒有目標。所以後進生的轉化過程中,幫助他們制定短期學習目標和長期學習目標尤為重要,完成短期學習目標他們有成就感,繼續努力,朝着長期學習目標奮進,他們有方向感,這樣他們在學習中才不會感到迷失。
四、注重培養後進生的學習能力
授之以魚,莫如授之以漁。所以教會學生正確的學習方法,也是快速提升後進生很重要的一環。那麼如何才能培養學生的學習能力呢?
1、要培養學生的自主學習能力,使他們逐漸擺脱對教師的過度依賴,學會怎樣去學習,從而使自己的學習成績得到提升。
2、多種訓練,注重基礎知識的鞏固,提高學生的綜合能力,如思維力、閲讀能力、表達能力等。
3、讓學生在學習過程中找到正確的學習方向。
4、幫助學生尋找學習規律,學會觸類旁通。在實際生活中,很多學生整天忙着做題、抄筆記、背作文,很少有學生對自己的學習進行反思歸納。
5、用愛心塑造學生的心靈,激發他們的熱情,愛心是一種感情,是一種催化劑,我們只要時刻把它帶在身邊,就一定會創造美好的明天。
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