語文骨幹教師培訓心得體會範文
非常榮幸能參加這次培訓,我代表我們承德平泉的國中語文教師向大家問好。歡迎你們到聖地平泉來做客。
感謝省教育廳、教育學院對農村中國小教育的重視,為我們農村教師提供了這樣好的學習機會和學習條件。説到經驗交流,我感覺經過這次培訓我原有的那點經驗實在是微乎其微,甚至還有一些認識上的偏差,我只想談談這次學習的一點膚淺體會。
記得培訓的第一天,大屏幕上有這樣一句話:培訓是一種喚起、激發教師自我發展的願望 。的確是這樣,各位專家的講座讓我耳目一新。他們的思想理念、知識經驗、談吐風度深深吸引了我。令我每天都在不斷的思考着,理解着,驚歎着。宋海英主任所講的鷹的故事記憶猶新,老鷹要在中年時重新更換它的外在,才能再次搏擊長空,而教師要自我發展,卻要在思想上、精神上脱胎換骨,拋棄狹隘的觀念,拋棄追求安逸的懶惰思想,拋棄消極的職業倦怠感。
幾日的學習,勝過十幾年的盲目工作。感謝培訓部為這次培訓所做的精心安排,培訓涵蓋了語文教師所應掌握的各個方面。使我對教師的專業精神、專業素養,語文課程標準、課堂教學、初學生的心理特點等有了進一步的、更加系統的、清晰的`認識。同時,培訓為我打開了一扇窗子,讓我知道了那麼多教育名家,教育專著,為我今後的學習提供了豐富的學習資源。
本次學習最大的收穫是明確了教師自我發展的方法:反思、讀書、交流。
為我們做講座的專家們有好幾位和我的年齡相仿,可他們均已成績斐然,聽他們的講座是一種享受。感歎之餘,我在想,為什麼會有這麼大的差距呢?仔細查找,相信大家已經知道,他們都有寫日記、好讀書的好習慣。王廷波在他講座的最後一段寫道:“經驗型—→學者型。”橫線上寫着“反思”二字。這句話點醒了我。我想,我每天都在工作着,有着廣闊的實踐基地,卻很少去思考。就如同一頭老牛,只知“低頭拉車”,不知“抬頭向前看”。這樣的工作是盲目的,更是徒勞的。即使知道“抬頭向前看”,卻很少“回頭看自己留下的腳印”是什麼樣的。不善於總結反思,使我們即使發現問題,也懶得去分析問題,解決問題。所以長時間以來我們只能是原地踏步。一名教師只有善於反思,才能在實踐中發現問題,分析問題的成因,尋找解決問題的方法。才能不斷地超越自己,由狹隘的經驗型教師成長為理性的學者型教師。才能促進學生的成長和教師的自我發展。 李政濤教授説:“心在哪,智慧就在哪”。
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