家教心得分享
郭鳳民
我的兒子史國睿,今年11歲,上國小四年級,品學兼優,是一個很有責任心和愛心的孩子。然而以前的他可不是這樣的,當代子女身上該有的毛病,他都有,比如自私、依賴性強,不能受到挫折等。作為媽媽,我很是為他擔心,因為孩子不是父母的私有財產,他是社會的一員,將來有一天,她他必將要為自己、為社會承擔起一份責任。我不知道自己的兒子將來怎樣去面對一個更為複雜、競爭更為激烈的現代化的社會,為此,我重新審視自己的教育思路,從孩子將來所面對的複雜問題出發,對他的日常行為習慣和性格的培養進行積極的影響和干擾,使他變成一個自信、自強,有較強的自制能力、獨立生活能力、溝通能力的陽光男孩。
請看以下案例:
案例一:當時我兒子正上二年級,和往常一樣,吃過晚飯開始寫家庭作業。但是,必須要媽媽陪着,以往我也沒有太在意此事,可是那一天我也確實有自己的事要做,不能陪他,我想也正好利用這個機會讓它他獨立完成作業、自己檢查,於是,我就對他説:史國睿,媽媽知道你是一個獨立能力非常強的孩子,我相信你如果沒有媽媽的陪伴,你的作業會完成的更好,從今天開始試一試好嗎?根據孩子的年齡特點,此時的鼓勵是非常有用的,因為80%的好孩子是捧出來的。對於孩子的鼓勵勝於批評,這一次在我的鼓勵下,兒子自己去寫作業了,寫完之後,我又引導他自己檢查,最後的結果是,那天的作業寫的非常好,字體工整,錯誤率也比較低,當然做家長的,對於孩子的點滴進步要給予獎勵,並且這種獨立能力的培養並不是一天、兩天就能完成的,要持之以恆,才能真正使孩子的獨立能力得到提高,只讓孩子獨立完成作業,還遠遠不夠,在接下來的時間裏,我常常為兒子灌輸這樣的思想:學習是你自己的事,你是在為自己學,我們自己已經努力學習過了,用不着你為我們學,我們都能自食其力,並且擔負着養育你的任務。你明白嗎?剛開始,孩子似懂非懂,告訴他今天的學習是為以後走向社會打基礎的。又通過實例,去商店買東西時,讓他運用所學的數學知識算一算,應付多少錢,加強知識的重要性,經過一段時間的教育和表楊。他懂得了,我一定要好好學習,長大做一個有用的人。養成良好的做事習慣,靠自己的能力達到一定的目的,減少對別人的依賴性。這種能力的提高,不僅僅是體現在自己完成作業這一方面,它還能讓孩子體會到,不論是幹什麼,首先想到是自己去努力,而不是靠別人。
案例二:每一個人都不是孤立存在的個體,都生活在一定的範圍之內,都要和別人打交道。怎樣和別人相處,怎樣和別人溝通也是很重要的一方面。有一次,家裏來了客人,帶着一個和我兒子一樣的小孩,在玩耍過程中,因為爭一個玩具,我兒子又哭又鬧,表現的'非常霸道,朋友的孩子也不示弱(是一個獨生子),鬧得家長非常尷尬,卻束手無策,最後孩子和大人都不歡而散。我不知道我的朋友是怎樣看待這件事的,反正我是把這件事放在了心上,我必須和我兒子談一談,談一談怎樣和人相處。從哪一方面談呢?我給兒子説了前不久的一件小事。因為學校離家比較遠,所以兒子平時由我負責接送上下學,那天,因為一件突發的事情,我不能按時去接她,託一位朋友把兒子接回了家,我問他,你知道馮伯伯的這種行為説明了什麼問題嗎?他是在幫助媽媽,如果沒有馮伯伯的幫助,你能按時回家嗎?下午你能按時上學嗎?孩子説不能,我抓住機會,又對孩子講了很多有關人與人之間怎樣互相幫助、相互尊重、相互謙讓的事例,從中讓孩子學習做人的道理,學會怎樣和別人相處。努力就有回報,現在的史國睿有了很大的變化,在小夥伴們中間,儼然一個小大人。學會了關心別人,學會了幫助別人。心裏多了一份關愛,肩上多了一份責任。
孩子的培養是一項漫長的工程,我們要立足現實,抓住一切機會,向孩子輸入積極向上的信息,讓他們親近美好,遠離邪惡。我相信,只要我們家長努力,孩子的將來一定能夠牢牢掌握在他們自己的手裏。
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