教師教育子女的優勢與劣勢
導語:教師教育子女的優勢與劣勢有哪些?以下是小編精心為大家整理的有關教師教育子女的優勢與劣勢,希望對大家有所幫助,歡迎閲讀。
教師教育子女的優勢
1、能創造更好的教育環境
收集歷年大學聯考狀元的資料,我們發現教師子女佔了一個很高的比例,有人發現“2010年,在媒體報道的大學聯考狀元中,27人裏有14人的父母至少有一位是老師,比例超過一半”。許多成績優秀、動手能力強的孩子,也有教師家庭的背景。
2、書香家庭的育人環境。
教師家庭屬於知識分子家庭,即使只有一方是教師家庭也會營造一個書香家庭的環境,孩子很容易接觸書籍,對知識有親近之感。教師家庭的.交往對象也以知識分子家庭為主,在社會交往中,家庭環境的人文素養、知識水平都會產生潛移默化的影響。孩子容易產生博覽羣書、擁有更多知識的願望,從而促進學業進步。
3、親子溝通更順暢。
教師掌握教育學、心理學的基本常識,瞭解孩子身心發展規律。在孩子的一些關鍵期(如小初銜接、青春期)能夠理解孩子的感受,及時給予心理支持。
4、學業輔導更便捷。
在子女學業輔導上,特別是低年級的學業輔導,教師往往“輕車熟路”,既能提高子女的學業水平,又能點撥子女的學習方法。
5、職業規劃更前瞻。
教師懂得育人的終極目的,能有意識地提前與孩子溝通,做一些職業規劃方面的打算。教師對子女各方面發展的信息收集得較多,會及早發現子女學業的特點和特長,更容易瞭解高校專業發展背景,幫助子女大學聯考時報考合適的學校、專業。
教師教育子女的劣勢
1、教育子女容易“過度”
根據微信公眾平台發起的一項調查顯示,75%的教師認為比起其他行業並沒有優勢。教師由於一些職業思維定勢和環境特點,在教育自己子女時反而容易出現“燈下黑”。
2、讓孩子“聽話”的心理定勢。
教師都容易產生“權威意識”,尤其是優秀的教師,對自己的教育方式非常自信,凡事喜歡樹立標準,分對錯,希望孩子都能夠約束自己往一個好學生的標準上靠,在家容易混淆角色,在家仍然給孩子規定很多條條框框,希望孩子什麼都“聽”自己的。而且,一線教師關注細節過程比關注結果的意願強烈,容易導致孩子失去獨立思考、發揮個性的空間。
3、對孩子分數升降敏感。
許多教師非常注重學習成績,有時會因為孩子分數的升降過分敏感,從而忽視對孩子能力的培養。一些教師難免形成“自己子女都教不好,還怎麼教學生”的觀念,將自我成就感過分與子女成績掛鈎,給子女帶來巨大的壓力。
4、求穩的心態。
教師的生活方式穩定、規律且比較清靜,對孩子的學習有利,但這種穩定、規律、清靜的生活對孩子也可能有害處。平時生活太規律會使有的孩子缺乏應變能力,一旦生活不規律就很難適應。
5、社交狹窄。
教師,尤其是一線教師,人際交往的圈子小,人脈一般在教育界。這樣當然可以避免孩子接觸一些負面東西,有利於孩子升學。但反過來看,孩子接觸到的人羣太單一,無形中限制了孩子的活動空間,孩子的視野相對窄小,性格也容易變得小心謹慎。
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