《羚羊木雕》第一课时优秀课堂实录
生:朗读,解决字词障碍。
师:好,读到这里。大家请看大屏幕,(字词练习,见课件)。
生:回答问题。
师:现在,哪位同学能够归纳一下课文的`主要内容?
生:我被迫对朋友反悔,心里难过极了。
师:课文中出现了几个人物?
生:6个。
师:他们的性格特点相同吗?
生:不同。
师:大家朗读的时候要注意体现不同人物特点。
生:好。
师:现在,请几位同学分角色朗读课文。(分配角色:我,妈妈,爸爸,奶奶,万芳,万芳妈妈,旁白,共7人)
生:朗读。
师:大家说,哪位同学读得最像?(要求见大屏幕)
生:我,妈妈等。
师:现在请大家看大屏幕,我们一起来研究几道问题。(见课件)请大家分组讨论。
生:讨论。
师:好,我们一起来看第一题。爸爸把羚羊木雕送给我,我又送给别人,可以吗?
生:可以,因为它已经属于我了。
生:不可以,太贵重。
生:可以,情谊无价。
师:大家说得很好。那么,这样做合适吗?
生:不合适。应该先和父母商量。
师:你们认为,这件事情怎样处理才好呢?下面,请大家分组排练一段小短剧,要求以合理的方法解决这个问题。
生:准备并表演。
师:大家表演的很好,那么,在生活中,你和父母之间发生过这样的事情吗?今天的作业,请大家把他它写下来,下节课我们交流一下好吗?
生:好。
师:这节课我们就上到这里,下课。
-
秋天的图画课后反思
在社会发展不断提速的今天,课堂教学是重要的工作之一,反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的秋天的图画课后反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。秋天的图画课后反思11、识字和语言思维训练结合在识字教学中,指导学生把识字个语言训...
-
《狐假虎威》的评课稿通用
作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写评课稿,评课是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重要手段。快来参考评课稿是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《狐假虎威》的评课稿通用,仅供参考,大家一...
-
国小教学故事:飞翔于天空的梦
孩子的一生将经历许多的波折与坎坷,在有着小小忧愁的孩提时光,他们能否怀抱希望?那么取决于他们的父母,取决于他们的老师,取决于,将生命的意义捧在手心,轻轻呵护的我们——思想品德老师。在课堂之上,我们常常会带着一身的疲惫,讲述着那些麻木的知识,思品书变成了一个拖延...
-
我的教学叙事故事(精选11篇)
我的教学叙事故事1我悄声走进教室,此时离上课时间还有四、五分钟。教室里真吵!讲台下分明是一群炸了营的小蚂蚱。我足足盯了他们有一分钟,可我的学生们仍然各“忙”各的,对我熟视无睹。我不禁有些气恼,“师道尊严”何在?我板起脸,渐渐地,学生中开始互相传递着一种表情,...