课文我家的故事教学设计
【教学目标】
1、初步探究、简单记录家人和家庭的历史,能选择一个典型的故事来反映家庭的温情,更深刻地体会家庭生活的意义。
2、理解家长,爱自己的家。
【教学准备】
1、学生准备自制家谱。
2、制作多媒体课件。
3、收集一个让自己最值得说说的家庭故事,带上引发故事的纪念品。
4、教学歌曲《我爱我家》。
【教学设计】
(一)家庭树下说家谱。
1、 师谈话:今天这节课,咱们来聊聊天,拉拉家常啊,说说——《我家的故事》。(出示课件)
2、 学生上台展示“我家的家庭树”——介绍家人。
(二)家庭树下说亲情。
1、同学们,看了你们制作的家谱,真精彩,也很有创意充分体现了你对家的热爱,是呀,家庭就像一棵常青树。——(出示课件)
每一片树叶都是一个故事。每个故事都是不一样的,都是十分动听。你愿意把你家的故事说给我们大家听吗?让大家了解你的家吗?
2、学生交流家中的乐事、趣事、喜事。
3、师小结:幸福的家庭都是各有各的幸福,但不是每个家庭都是很顺利的。我们班有一个同学,她的家庭就和大家说得有点不一样,我们请她来说她家的故事,好吗?(事先征求她的意见)
4、学生说。
5、师小结:朱X同学平时比别人少一些新衣服、新玩具,少一些父母的陪伴。但她没有抱怨父母,相反她深深地爱着自己的家。她学习勤奋、刻苦,自己能烧饭、洗衣。这样的孩子才是真正理解父母、真正爱自己家的孩子。让我们一起为她鼓掌,向她学习。
(三)引入《国小生时代》的“我说我家”。
1、师:是呀,家庭是一棵常青树,每片树叶都是一个动人故事。今天这节课由于时间的关系,不能一一讲述。但我们有一位好朋友给我们提供了讲述的机会。你知道他是谁?——(引出《国小生时代》中的“我说我家”栏目。)
2、学生找栏目。
3、在这个栏目中,你记忆最深刻的一个家庭故事是什么?学生交流所看过的家庭故事。
4、师小结:咱们也有美丽的故事,也可以将自家的`故事记载下来,寄给我们的朋友——《国小生时代》,让天下所有的小朋友和我们一起分享家的快乐,好吗?
(四)亲情树下唱亲情。
1、家,是我们心灵的港湾;家,是就是一棵亲情树。里面包含着每个人对亲人的浓浓深情。家,就是一个用爱心筑就的城堡。家中的每个人就是一个快乐的音符,让我们一起来尽情欢唱《我爱我家》。
2、师生共唱。(出示多媒体课件)
3、共祝愿:天下所有的家庭都幸福欢乐!
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