大學生暑假調查活動實習總結範文

實習時間：

實習內容：

第一階段主要對明以來各歷史時期所編著的不同《貴州通志》及各地主史志中的相關資料如：金石志，建置志，學校志，關樑，寺觀等內容進行分類摘錄與整理，爲理論實習部分。第二階段則通過田野實踐調查對高坡鄉部分地區歷史遺存和民族風情進行綜合調查與收集。

分組情況：

根據實習所需全班44位同學共分爲四組：第一組：王曉琳，丁娟，王旖旎，吳開將，羅海生，周民，陳勇，潘春妮，胡高華。由趙奉軍老師組織實習。

實習總結：

前後總計約十天的實習過程，是一次學習與體驗生活相完美結合的過程。

在第一階段，儘管大家一開始對“圖書館實習”稍有失望，並且那幾天天氣異常悶熱，加上來去不便。可同學們還是用上所有的精力，對各自的資料作了精心的查閱，深入的理解和全面的收集。在整理過程中，大家也遇到了很多困難，如第一，二組同學面對的建國前《貴州通志》和各地方史志大多由古文所書，未經斷句的油印本書籍，這對大家的古文能力和耐心提出了考驗。大家還是在相互幫助或向老師請教的努力下，一一解決了難題。提高了學習能力和完成了任務；第三，四組同學查閱的資料極爲龐雜，頭緒衆多，考驗了大家的判斷能力和合作精神。衆位同學把困難當作解渴的水，一飲而盡，?笑相逐。

在高坡實習的過程中，每位老師帶領8到12名同學深入田野，仔細瞭解和認識所考文物的淵源和歷史價值。還對許多文化遺產進行了建設性思考和提出了有益的建議。如開發好紅軍墳，把它作爲民族地區的紅色火炬等。其間對當地少數民族建築風格，洞葬習俗的調查有較爲豐富的成果。

在實習過程中，不論是在圖書館還是在高坡。同學們生活在一起，面對如交通，食宿，甚至是經濟上的一時短缺等問題，大家互相照顧，互相幫助。在共同的'生活與學習境遇中加深了同學間的親切關係。這將會成爲我們大學歲月的最珍貴的記憶。我們學習的知識可能會很快忘記，但那一段一直下着雨的有點冷的感覺。就證明我們的友誼是長存的。