大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動總結
下面是小編帶來的大學生暑假“三下鄉”活動總結範文,
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大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動總結
烏雲的上頭,總會灑滿陽光;汗水的背後,往往有着一份不易察覺的收穫。站在湖師生科水藍藍實踐隊暑期社會實踐活動的盡頭,回想着那個烈日炎炎下仍舊不懈地做問卷調查的自己,我的心中升起的不僅僅是對自己的感動,還有着一份異乎尋常的喜悅。我明白這就是汗水背後所隱藏着的巨大收穫。我總以爲,只要做個好孩子好好學習就可以了,然而這次實踐卻讓我深深地領悟到學習的真諦——“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。理論的知識固然重要,但脫離實踐的理論更像是紙上談兵。
學以致用,用以促學
在社會實踐的過程中,我們需要的不僅是學識,還有智慧。記得有一次向一位大爺講解水污染如何破壞水體生態時,他始終無法理解生活廢水怎麼會造成水裏的魚蝦死去呢。他的生活經驗告訴他,水體越“肥”魚蝦長得越好纔對!這個時候,我明白只有讓所學的專業知識通俗易懂纔可能糾正老大爺的看法,然而這需要的是一種智慧!當我說出“水體越‘肥’,魚蝦長得好,同時‘生’得也多,最後就會把水裏的空氣耗盡而悶死的。就像我們國家的‘節能減排’一樣,如果我們只管自己生活好了富裕了,而把能用的東西都用完了,那麼我們的子孫後代豈不是得‘餓’死?”時,看着老大爺微微流露出的驚訝表情,我的心頓時被一種自豪塞滿。
甩開課本,融入到社會實踐中,忽然明白生活中總是美醜共存的,它不是片面的,也容不得我們善意的想象。走進社區,走進人羣,我總會遇見許多熱情的`爺爺奶奶,真誠的叔叔阿姨,雖然他們並不十分理解我們活動的意義,但是他們總是那麼熱心的幫助我們。夏天的陽光是那麼毒,他們卻願意讓給我們一大片綠蔭讓我們在那兒擺個宣傳的帳篷。他們說我們長得可像他們的孩子了。
堅持人水和諧,促進生態文明
當我走到湖邊,目睹着那一幕幕的觸目驚心,在心裏我問自己剛纔是不是產生了幻覺!然而風就像魔鬼的手,帶着湖裏散發的刺鼻氣息,無情地撕碎了那種美好的幻想。我不得不承認——眼前的,就是現實!他們爲了“圖方便”,向湖裏扔各種垃圾,什麼塑料袋、玻璃瓶、舊衣服等全部都可以在湖裏被發現,更奇怪的,竟然還有人在湖裏用電“打”魚。我無法評判他們行爲的對錯,在這樣一個環保意識微弱的環境裏。我也不可能去指責那些像自己爸爸媽媽、爺爺奶奶一樣年齡的人!我只是深刻地認識到,保護水資源刻不容緩!
湖泊是大家的,也是我們的孩子的。如果有一天,你的孩子問你,湖泊是什麼?你的心裏是否會閃過一絲悲哀呢。一個人,也許無法拯救一個偌大的湖泊,但是一個人,卻一定可以去避免將手裏的髒物拋向她!
這樣的暑假裏,這樣的實踐中,我彷彿目睹了自己在隨着時間一點點的成長。這種成長,不僅是因爲近距離地接觸了社會,發現了生活裏一丁點兒的真相,還更是因爲結交了許多良師益友,並且實現了自己某些方面的突破與超越。
與友同行,“不亦悅乎”
自參加此次活動以來,身邊的朋友就多了起來,大家互相幫助,互相體諒,宛若一個和睦的家庭。記得在磁湖定點教育與宣傳活動中,儘管天氣熱,可是大家還是不辭辛苦地從大老遠把活動所需要的帳篷、桌子等一系列擺點用具,背過來又揹回去。誰都沒有抱怨,誰也沒有拒絕,一張張熱得通紅的臉似乎在告訴我——他們纔是世界上最可愛的人!
在保安湖做調查時,隊員們不得不在一家普通餐館就餐,由於活動經費緊張,菜價偏貴,大家都不約而同地往便宜的菜點,最後,14個人才點了8道素菜!後來想想,着實是令人感到心酸啊!雖然很累、很餓,但是他們卻不忘“同甘苦共患難”。那頓飯,寒酸有餘,可情誼十足,沒有誰想着去逃避,有苦就一起擔着,有難就一起受着。現在回憶起來,那是吃過的最好吃的飯。如果不走出課堂,不走出寢室,我是否能認識到這些可愛的人呢?
積極進取,主動出擊
在學習或是工作的過程中,機會不會無緣無故地垂青於我們。只要還有一絲的希望,我們就絕不該說放棄!在問卷調查的過程中,雖然我們很熱情很禮貌,但是仍然有部分市民對我們的行爲不屑一顧。儘管那時的心就像沉入了湖底般悲傷失望,可是當我們耐心地向他們說明我們活動的意義之後,大部分市民還是默默認同了我們的做法,看着一張張填好的問卷,忽然就有一種想哭的衝動。生活不易,且行且堅持!我不要做一個容易氣餒的人,只要不難受,就得堅持,就得笑。
勇於嘗試,超越自我
其實我在大一時並沒有很重視學校開展的這類活動,總覺得那有些浪費時間。經過這次社會實踐,我發現自己以前錯了!除了上面的經歷與感悟,在這次暑期社會實踐活動中我的見識獲得了提升——一直不玩微博的我漸漸瞭解了它的普遍性與宣傳功效;一直不寫通訊稿的我漸漸熟悉了它的格式與要求;一直不瞭解校內外媒體的我漸漸發覺了它的應用與廣泛性。
曾經的我,也許是不爲之,而非不能也。因此,相信自己,積極進取,努力超越。現在走的每一步路,做的每一個選擇都是爲以後的經驗作鋪墊,只有抓緊機會鍛鍊能力,才能在未來真正步入社會時不至於不知所措。
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