實習隊長總結範文推薦

篇一：實習隊長總結

實習總結

在學校爲期一個月的教育實習轉眼間已接近尾聲，回首在八五八度過的一個月，在校領導及各級領導老師的關心和支持下，我們過的非常開心，這是我們大學期間最充實的一個月，我們都受益匪淺。 在這裏，我們初次體驗到了做一名教師的酸甜苦辣，讓我對自己有了一個新的認識，也堅定了我在教書育人這條路上勇往直前追尋夢想的信念。

我們的實習隊伍是由七個來自數學系、外語系、中文系的學生組成的，我們雖然僅僅相處了一個月，在這一個月中我們不但有了深厚的友誼，同時在實習期間，通過教學實踐，我們所學到的許多是在大學的課堂上學不到的知識，我們都有了很多的收穫。我們的教學指導老師都有着豐富的教學經驗、鮮明的教學特點、都是深受學生歡迎的資深高級教師。他們對我們進行了全方位的指導，使我們在短期內取得了很大的進步。我們第一次真正感覺到自己的責任和義務。看到學生們渴求求知的眼睛，我們第一次感受到了自己作爲人民教師的人生價值。我們將自己的人生體驗以多種方式反饋給學校和教師。作爲實習生的我們真正的感受到：“農場的孩子真的需要我們這些教育工

作者的引導，農民的家長真的喜歡我們這羣年輕老師。

實習期間我們謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老師的指導，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。工作中我們能夠踏實肯幹，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作，能夠做到服從指揮，認真敬業。生活上能夠待人誠懇，嚴格遵守學校的各項規章制度，實習期間，我們都未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與老師同學們和睦相處，交流融洽。

實習生活雖然結束了，但是面對以後的工作我們將以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學 。 短時間的實習生活，使我們獲得了許多知識，懂得了許多道理，這些知識和道理，將會伴隨我走過以後的路。讓我們在面對困難的時候不再畏懼，勇於克服。面對以後的工作，我將會更加努力拼搏，爲自己的未來打拼出一片精彩！只有不斷開拓進取，才能在不斷

變化發展的社會洪流中“長風破浪會有時，直掛雲帆擠滄海。”

通過本次實習，證實了我們的人生價值，增強了

我們走入社會的信心和生存能力，也充分說明我們的生存初體驗是成功的。

篇二：師範類實習隊長工作總結

質的飛躍、初爲人師

——初等教育系09501班赴星沙五所國小實習隊隊長工作總結

忙碌而又充實的實習生活結束了，站在這實習的末端，回顧這一個月時間裏的點點滴滴，想着與自己的學生分離，心中難免會有些激動和不捨。我們爲此而付出的心血，將讓我們銘記一生初爲人師的經驗與體會。現在簡要地回顧一下我們的實習生涯，主要從實習前奏、教學工作和班主任工作三個方面進行總結。

一、 實習前奏

（一）未雨綢繆，蓄勢待發

俗話說“兵馬未動糧草先行”，準備充分是取得成功的前提。4月1日前，

我校與國小領導取得了聯繫，確定了食宿、辦公地點、實習年級、所用教材等各方面問題。

（二）統一思想，整裝待發

在認真聽取系部召開的動員大會後，我們小組內部在姚志鋼老師的指導下召開了會議，大家明確表示要嚴格要求自己，勤奮好學，服從安排，爭做一名合格的實習老師。

（三）確定目標，團結一致

大家對這次實習的目的和意義進行了深刻的討論，明確了我們組的奮鬥標，同時每個人應該鍛鍊自己，不斷成長，爭做優秀實習生。

（四）實習隊簡介

09501班實習安排表

應到：48人 隊長：彭少芳 聯繫方式：。。。。

（五）常規工作時間安排：

7:10 ————7:50 各小組到校 8：00 ——— 8：15監督早讀

9：35 ——— 9: 50監督學生做課間操 10：50———10：55監督學生做眼保健操 11：35———12：00 監督學生午餐 12: 25———13：05監督學生午休 14: 20———14：25監督學生做眼保健操 16：00———16：30 監督學生放學

二、教學實習工作

我們09501班48人分成5個實習小組，奔赴5所國小進行爲期五週的實習（王文曉安排在09502班）。雖然是五個小組在五所不同的國小，但是大家的'實習進展是一樣的。

我們的實習主要分成三個階段：聽課、講課和小結階段，但這三個階段是穿插同時進行的。

（一）聽課

實習期間，我們聽過的課型包括：新課、練習課、複習課、公開課、試卷講評等多種課型。聽指導老師的課，聽不同年級不同任課老師的課，聽隊員間

的課所有能聽的爭取多聽多學。同樣的聽課卻有了不同的感受，我們關注的不僅僅是書本上的知識，而是學習老師如何駕馭課堂，學習老師們對知識的處理方法，他們的教學教態、語言表達、課堂組織形式和提問技巧，學習老師們是如何調動學生的積極性以及滲透在每個細節中的教學技巧和思路等。認真的做好每一次聽課記錄，做到有所感，有所思，有所獲。

（二）上課

我們對備課、試講、課後總結各個環節嚴格把關，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，再由學生轉變爲老師，由臺下走向臺上的過程中我們深深的理解了這句話。 a、用心備課

在每上一節課之前，我們總要提前幾天備好一節課，我們集中了極大的精力投入於每一節課的備課中，用心備課是上好一節課的保證。在每次備課前，我們都會大量查找資料，分析教材重難點，分析教法，討論課堂如何組織等問題。在備課時，注意每一個環節的時間分配，注重知識點的挖掘，設計緊湊而新穎的教學過程。我們的教案都是經過多次修改，得到指導老師的檢查通過才能採用。指導老師經常能給予我們很大的幫助，我們學到了許多教學技巧。指導老師還鼓勵並幫助我們創新教學方式讓我們得到很好的鍛鍊。 b、反覆試講修改。

反覆試講，理順教學思路，討論和確定教學細節，避免上課時由於經驗不足，無法應對各種狀況外的事情。

c、反思

課後及時反思，以促進步。指導老師每一節課都會進堂聽課從旁現場指導，課後我們積極的與指導師討論問題，指導老師會對我們上課存在的問題細心指出並提出改進的辦法。每堂課後，我們都會針對老師指出的問題，在每一篇教案後寫下反思。每週我們都會對一週的工作進行總結，回想一週的教學工作，寫下實習日誌。

（三）公開課

我們的教學工作得到了老師的認可，在實習學校指導老師的幫助下，我們邀請了學校的相關領導，包括教務處主任、年級組長等相關老師來參加我們的公開課。

經過這一個階段的訓練，我們都有這樣一個體會。我們深深的感覺到教案是死的，教學課堂是活的，每一節課不但要精心設計，而且要靈活變通，事先安排好的東西在實際課堂的操作完全是行不通的，如何讓學生理解、聽懂自己的課是關鍵，而不是簡單的將所安排的教學內容完成就可以了，落實是很重要的一項，我們要儘量讓學生自己參與，從學生的角度出發來講解課程，以學生爲主體，還課堂於學生，老師主要的作用只是起到了引導作用，說到這我想起

了我們剛進大學時匡主任說的一句話：“要給學生一杯水，首先自己得有一桶水。”而現在的教學是，你自己有一桶水，學生要學會引進一大缸水，就是要充分實現以學生爲主體的教育，授之以漁，這樣學生才能真正的掌握知識。

公開課：

（四）批改作業和試卷

通過批改作業可以檢查學生學習的效果，發現教學中存在的問題，瞭解學生掌握知識的情況。在每次改作業中，我們都會嚴格對待，認真批改，做好記錄，對作業本中出現的問題做好歸類分析，根據情況再反映到班級，並做好個別輔導。

考試是教學中的重要一環，是反應學生學習情況的晴雨表。在每次批改試卷中，我們會認真分析這張試卷的重點和難易點，對一些易錯，出錯率高的題目進行統計，瞭解班級生物近階段的學習情況。另外還會對考的好的同學和考的不是很理想的同學課後進行思想交流鼓勵他們繼續努力。

(五)監考

做好監考不容意，怎樣在考試中杜絕學生的舞弊行爲，同時又能很好的處理考試中出現的各種問題，我們請教的各個指導老師，他們給出了寶貴的意見：“要經常走動，關注重點對象”，果然取得了不錯的效果。實習期間，我們不僅監考了本科目的考試，還監考了其他科目的考試，教務處老師也多次找我們幫忙監考，每一次大家都認真對待。通過這些監考不僅鍛鍊了我們，也讓我們學到了不少知識。

(六)一分耕耘，一分收穫