五年級作文範文

引導語：輕輕關上窗，朝周圍看幾眼，牆上有許多貼畫，還有便利貼上寫上幾句我的座右銘，來激勵自己，提醒自己。下面是小編爲你帶來的五年級作文範文，希望對你有所幫助。

讓座（一）

在許許多多的事情中，我最不能忘記的是發生在公交車上的一件事，它教會了我許多。

在烈日炎炎下，我們像一個個小精靈排隊走出了校門我排隊走向了八路車站，隨之一個小夥子也上了車，我看到了兩個座位，馬上向前跑去。

我和他搶到了座位，汽車隨之開動了公交車走到了下一站牌，車上的人越來越多，隨之越來越擠，我們越來越擠，我打開了窗子，窗外一股涼爽的分享我吹來，我愜意極了，這時一位老爺爺上了車，他顫顫巍巍地掏錢買票。

終於，付了錢，她向裏走來，站到了我和小夥子的座位旁邊，我的心跳加速，彷彿有一隻小鹿往外跳。

這時那個小夥子，主動起來：“老爺爺，您請坐。”老爺爺說：“小夥子，我一會兒下車。”小夥子說：“您坐。”兩人互相謙讓起來，最後，老爺爺坐了下來，小夥子在一旁靜靜滴笑着，老爺爺樂呵呵的看着小夥子，好像在說：“小夥子，謝謝你。”

從這件事我體會到了，年青人助人爲樂的品質是值得我們學習的。

勇敢（二）

勇敢是什麼？勇敢也許是犯了錯誤敢於承認並改正，勇敢也許是敢於接近自己一直害怕的動物，勇敢也許是敢於制止他人的不良行爲，勇敢也許是和別人吵架後，你主動講和。我來說說我克服膽小的一件事吧。

新學期開始了，我們分班了。一開始我總是那麼不自在，最後的朋友沒有在同一個班級，原本熟悉的老師離開了我，心裏還真不是滋味。記得開學的第一天的第一節課是數學老師的，上課鈴響了，同學們紛紛走進教室，老師邁着矯健的步伐走上了講臺，第一天開始老師就開始講新課了。接着，老師提出了一個問題要同學來回答，同學們紛紛舉手發言。以前我也挺積極舉手發言的，可是現在我不敢，我怕答錯了，老師會罵我，同學們都會笑我。我把手縮進桌底下，眼睛偷偷的看了老師一下，()老師竟然在看我，他的眼睛裏充滿了期許，好像在鼓勵我。我猶豫了一下，我知道自己缺乏勇氣，我知道這是膽小的表現。我要挑戰這種膽怯。終於，我鼓足了勇氣，高高的舉起了我的右手。果然，老師叫我發言了。我按照自己內心的想法，完整，流暢的回答了問題。老師說：“回答的真好，同學們給她一個熱烈的.掌聲吧。”我心裏暖暖的，美滋滋的，像吃了一顆糖一樣。我不再害怕課上回答問題了。

在生活中，我們要學會勇敢。只有敢於去做，纔有實現的可能，纔有幸福的感覺。

逗狗（三）

現在，在大街上的我只要看見狗，就跑得遠遠的。因爲小時候我被狗追的那段經歷回憶起來還有點心有餘悸呢！

記得我五歲時，在貴陽竹城廣場玩耍的時候，我看見一條金毛狗威風凜凜地坐在廣場中央。這時我第一次看到狗，好奇心驅使着我，我大步流星地走向那隻金毛狗，走到它面前了，用手使勁打了它一記。它用他那黑漆漆的雙眼不懷好意地盯着我。它張開大嘴，尖利的獠牙在月光下發出“耀眼”的光芒。突然，它用它那強壯的後腿一蹬，向我撲了過來。我見機不妙，飛快地在廣場上“飛奔”起來，那速度，好比風火輪。金毛狗窮追不捨，口水從這邊一直飆到那邊。突然，我看見前面有一棵大樹，我在大樹下停了下來，那隻金毛狗衝了過來。我一躲，“嘭”的一聲，那隻金毛狗頭上滿是金星，昏昏沉沉地向我走來，一會碰到這兒，一會碰到那兒。我看見了，一直笑個不停。就在這時，金毛狗醒了過來。又瘋狂地追我。“媽呀！救命呀！狗咬人啦！”我一直在路上大聲疾呼。還好這時狗的主人來了，把他的狗叫道身邊。我蹲了下來，喘着粗氣，心裏非常害怕。

從此以後，我再也不逗狗啦！

兵乓球（四）

我上五年級的一個下午，剛好有一節體育課，我們興奮不已，因爲體育課是我們自由的時候。

我們學校有12個乒乓球檯，我來到了擺滿品乓球檯的地下室，那裏人流如潮、人上人海。我看着他們打球。看來看去，不知不覺對乒乓球感興趣了。我回去跟爸媽商量了一下，讓他們給我買了一副球拍。恰好我們小區有一臺乒乓球桌。我和爸爸練習了起來。我大模大樣地學者他們發球，球被爸爸輕輕鬆鬆打了回來。我準備不慌不忙地打過去，結果身子來不及挨近桌子，球就跑到桌子下歇涼去了。我手忙腳亂地發起了球，經過十多分鐘的大戰，我滿頭大汗，勉勉強強學會了接球。我默默地驕傲着，心裏美滋滋的。完全浸泡在喜悅中，完全走了神。突然，爸爸發球過來了，我一揮手來了個猛攻。我這個新手對於爸爸來說完全沒有任何殺傷力。打了一個小時，我沒有打贏爸爸10個球，爸爸卻贏了我100個球。哎！爸爸可真是個高手！可我不氣餒：“有一天，我一定會超過爸爸的。”

我學會了打乒乓球，心裏甭提多高興了。