2016年八年級下學期生物教學計劃範文
八年級下學期生物教學計劃
新的學期開始了,新學期有新的打算。對於我來說,這學期將是一個關鍵而忙碌的學期。
之所以說是一個關鍵而忙碌的學期,是因爲我區八年級生物、地理要參加會考,我們不但要學習八年級下冊的知識,還要對四冊書進行全面系統的複習,這學期時間又短,所以我們面臨很大的挑戰。除了做好自己的本職工作外,還要利用一切可利用的時間進行學習,提高自己的業務能力。爲了更好的利用時間,合理的安排教與學的進度,現對本學期做如下計劃。
一、調整教學思路,提高學生成績;
關於生物、地理等科目,學校一貫不夠重視,而這學期則不同,每週安排三課時來教學,可見任務之重,所以應把提高學生的成
績放在教學的首位。如果生物地理考不好,會影響到他們升九年級後學習的動力。所以無論如何應儘自己的最大努力,督促每一個同學,不管結果怎樣,都要努力拼搏三個多月。但我認爲要提高教學成績,最關鍵的是要調動學生學習的熱情,全身心的投入到學習中。正所謂:“知識是學會的,不是教會的。”所以在複習過程中,老師儘量少講或不講,讓學生充分的進行小組之間的合作、討論和學習。生物課的複習一般都是分爲幾部分內容:(1)知識點的歸納,這個可以讓學生課下整理;(2)知識點的分析,這個可讓學生分析,老師補充;(3)習題處理,可以小組內先交流,然後重點分析易錯題、難題,這樣可以節省課上時間;(4)知識的延伸,學生手頭上可能有不同的資料,根據複習內容學生補充相關習題,拓展學生的視野。老師準備不同層次的習題,學習過程中起引導點拔的作用。用這種複習的方式,可以調動不同層次學生的參與,不同層次的學生完成的任務也有區別,能夠各取所需。複習完一章或一段內容後,還要定期進行檢測,檢查學習效果,瞭解學生掌握的情況,發現不足的地方及時的改進和補救。
二、進行及時的抽測考試,讓學生找回能夠學習好的自信;
上學期進行了幾次抽測考試,調動了部分同學的學習熱情,效果很好。但我校學生學習生物的熱情還不高,還需要賞識和鼓勵,這種抽測設計到的知識面小、內容簡單,只要看書學習,都可以取得不錯的成績。只要能進步就可以得到老師的肯定、班主任的肯定、校長的肯定,這是一個很好的找回自信的方法之一。所以這學期還要繼續堅持。雖然無形中增加了老師的工作量:要出題、要閱卷,但只要對學生有好處,我們累點也無所謂。
八年級下學期生物教學計劃
一、基本情況和學生現狀分析
八年級共有300名左右學生,男女生比例幾乎各佔一半。我擔任的`是八(1)、八(2)、八(3)、八(4)共四個班的生物學教學,學生學習生物的興趣還不很高,上學期生物的平均成績走在了中間,高分還不突出,在加上不愛學習的學生較多,因此各班平均都被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。
二、教材分析
本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、瞭解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
三、教學的重點和難點
1、生物的遺傳和變異的掌握;
2、理解生物進化的大致歷程和原因;
3、認識生物的生殖和發育過程。
四、教學目的任務
1、 全面提高學生的科學素養爲宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
五、完成教學任務的措施
1、精心採取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小製作,提高學生的興趣。
5、認真批改作業,從中解決學生存在的問題。
6、培養優生,轉化後進,隨時和學生交流。
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