大學室內裝飾實習日記

一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。下面本站小編爲大家收集整理的大學室內裝飾實習日記。歡迎大家閱讀!!

　　實習日記(1)

今天是我第一次在校外實習，和全班同學，很高興，我所實習的公司是處在小西門，全名爲元洲裝飾有限責任公司，第一天工作，挺輕鬆的，卻收穫很大，我們學習了企業文化，由於我們是新成員，我們學習了公司一些工作章程，認識了一些工作人員。

　　實習日記(2)

這兩天是最具有挑戰性的日子了!我們跟着市場部的負責人在和風雅居進行了實地的談客戶訓練!大家都很努力，和每一個陌生人在交流，有時會語無倫次，也可能會忘記自己在說什麼，但是大家還是努力的嘗試這!我也在此期間也有不俗表現，我在後期還有用電話和客戶對公司的一些業務也有洽談!雖然不是很瞭解，但是也以自己的方式講解!

　　實習日記(3)

這兩天沒有什麼客戶，在和風雅居也是簡單的在和大家溝通，最近這幾天的心得，中間也有一些搞笑，好玩的事情在和客戶洽談中發生!雖然有些不盡人意吧，痛並快樂着

　　實習日記(4)

通過這幾天的努力和學習，在市場部的最後一天裏，想看看正真成長了多少!可惜有分在了室內洽談(用電話和客戶交流)一中午的的電話聯絡下來後，我終於發現自己最大的成長就是又能忍了，對方是性格各異的人，用詞也是毫不客氣，拒絕的也是大同小異，承受打擊後再次打起電話的勇氣長了不少!

　　實習日記(5)

這兩天天是第一次來設計部工作，很激動，終於可以親臨設計室看看設計室的工作和生活了!起初讓我很費解，大家都在做一些自己的事情，還不到下班時間大家就都走了!最後知道原來大家當天沒有工作!所以在設計室放鬆，接下來的時間大家忙碌起來，我也看到了設計室在修改CAD圖的那種微操，驚歎!

　　實習日記(6)

這三天裏，還真是夠忙碌的!溫習了不少CAD操作，也瞭解了新的快捷鍵，對圖紙的解析也提高了!也觀賞了3D效果圖的製作!還有和設計師聊起設計行業的前景和條件!感慨萬千，最後還有和設計師一起陪客戶去購選傢俱，雖然只是跟在後面看，幫忙拎東西，我就已經看到了設計師這個職業想要賺到錢，還真是得忍辱負重```感嘆!

　　實習日記(7)

這兩天，我們在設計部的實習結束了，這兩天我們來到了集成部，這兩天我們和帶隊老師去了空中花園，在這裏我們的任務是工地實地勘察，說簡單點實際上是對工地現場的學習，這裏我們瞭解施工工藝，還有注意事項，還有了解了工地重地一些緊急事情的處理方法。

　　擴展閱讀：

在學車、讀書、旅遊等衆多選項面前，暑期實習何以成爲大學生暑假的首選?實習的理想和現實之間還隔着幾重山?實習大學生的權益又應當如何保護?日前，記者進行了調查。

期望獲得什麼

“我就想趁着暑假做一些短期實習，體驗一下不同的行業，看看自己更喜歡哪個。”天津某校研一的韓雨學習財務管理，但對以後進入哪個行業還拿不定主意。因此從6月底就開始到北京的一家房地產公司做資金助理。

除了體驗行業、尋找興趣，畢業後的發展是更緊迫的需求。“馬上就要畢業了可我還沒什麼實踐經驗，這樣找工作很不利，來這家公司可以給簡歷鍍金。”楊嵩趁着暑假的空檔在一家知名諮詢公司爲下半年的就業積攢砝碼。

在一些有留用機會的企業，暑期實習的機會更加珍貴。中國人民大學的研究生吳睿暑假在一家基金公司實習。他告訴記者：“我現在做這份實習，積累實際工作經驗、學習一些知識和技能是一方面，更重要的是這份實習有轉正的機會，我希望通過實習能夠獲得正式工作的機會。”

問題有哪些

“全國知名省臺”“知名紀錄片欄目”“親師姐推薦”，這樣的條件一度讓北京某高校研一的劉思彤特別心動。可到了實習崗位，她才發現，這只是省臺的外包公司，沒有實習證明，最終的成果也無法在電視臺播出。“工作是師姐自己接的私活，特別累。拍出來只是作爲資料片使用，有一種上當受騙的感覺。”

實際上，難以從事心儀的實習是普遍現象，就連專業與實習不搭界的現象都非常普遍。就讀於西南某高校的李林抱怨自己的實習就是“整天裝訂憑證、粘貼票據、整理檔案室，工作很無趣，跟想象中的實習相差很遠”。

不過記者在調查中發現，很多大學生寧願去一些名企做“雜活”，也不願意去小公司做些有挑戰性的實習。

中國人民大學勞動人事學院教授周石分析，就業市場供過於求的狀況決定了名企實習經歷的稀缺。在篩選多如牛毛的簡歷時，有相關領域名企的實習經歷是過關的基礎條件。“與龐大的學生羣體相比，業內公認的名企、單位太少。找實習難，很多需要搭上人情、輾轉相托，所以，與得到實習證明和推薦信相比，幹些雜活、沒有收入、勞保不到位都成了微不足道的事情。”周石說，名企實習的“敲門磚”意義讓學生退而求其次，真實的鍛鍊反而不去講求了。

既然是實習，就會碰到職場的問題。就讀於西南某高校的李雯萱曾在一家大型的會計事務所實習。不過，與工作相比，更讓她費神苦惱的是組長的格外關照。“他經常請我吃飯、看電影，我已經對組長說過我有男朋友了，但是他還是沒有停止他原來的做法，這讓我實習的時候壓力特別大。”

除此之外，一些額外的“工作任務”更是讓實習學生叫苦不迭。王逸華就讀於華南某高校，曾在當地一家大型房地產公司實習，而他的一項重要工作內容就是應酬客戶。“我們常常要去KTV招待客戶，客戶常常叫一些陪唱的‘公主’助興。爲了營造氣氛，上司總讓我跟‘公主’做一些親暱動作。”他一臉窘迫地說，“當然是不想這樣了，但不這樣又顯得不合羣、不珍惜機會。”

學生權益如何保護

面對實習中出現的不愉快，大學生實習期間的權益如何保護呢?“保護實習權益首先要在法律層面明確大學生的身份。”周石說，“現在關於實習大學生是否屬於勞動者都有爭議，由此《勞動法》所適用的權益保護也難以落實。”

2010年，廣東出臺的《廣東省高等學校學生實習與畢業生就業見習條例》成爲第一部規範大學生實習關係的地方性法規。北京師範大學法學院教授劉德良認爲：“個別現象反映了普遍問題，比起一省一省單獨立規，更合理的方式是細化勞動法，再以正式合同的方式加以保護。”

相比立法，大學生實習權益的執法更加困難。劉德良表示：“勞動監察很難做到，因爲勞動力市場供大於求，經濟地位的不平等帶來權利義務的不平等，學生顧慮多，權益被侵害了，也通常選擇不舉報，執法機關很難有效執法。”

“公對公聯繫、學校統一談判對於建立公平的關係更加有利。”但劉德良也坦言，人數多，一兩個單位難以提供衆多合適崗位，學校、學院相關部門工作量過大是校方出面的困難所在。

周石認爲，大學生實習是一個系統工程，需要各方的協同合作。“要讓企業願意承擔實習教學，國家要在稅收政策等方面爲企業提供便利。學校不能放任自流，因爲實習也是教學環節，讓個人聯繫，只顧檢查蓋章是不負責任的。另一方面，大學生要正確對待‘打雜’，因爲就業也不一定對口，不妨將其作爲一種磨鍊，同是‘打雜’，學到的東西也有深淺之分。”

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