大學生職業生涯第一步之敢於放棄職業規劃

很多人會對大學生說，如果人生不盡早規劃，你的職業發展會有問題，並且舉出若干名人例子，來告訴你職業規劃的重要性。

事實上對於缺乏社會經歷的同學，我個人建議是：

大學生職業生涯第一步：敢於放棄職業規劃

1. 小馬過河的故事走自己的路，讓別人說去吧

小馬要過河，就問身邊的朋友河深還是河淺。小松鼠說，不能過河，因爲自己的表兄就淹死在河裏了;大象說，沒關係的，我過河的時候河水才淹沒我的腳背......

跟小馬一樣的大學生們就被這些不同經驗的提供者給搞糊塗了現實是，無論大象和小松鼠給出任何建議，都不能替代小馬過河的必經過程。每個人的一生就如同小馬，要過很多不同的河流，有時候會嗆水但是也許會成長，有時候會以爲水淺卻可能被淹到，所以小馬只需要1)對自己的能力有清醒的認識，保持風險意識，不要不知深淺就亂闖;2)不斷提升游泳能力，敢於涉足連大象都不敢涉足的河流，那就能成爲一匹不同凡響的千里馬。

所以從這個角度而言，我們每個希望給大學生做職業規劃的建議者都可能就是那個松鼠和大象，除非這個職業規劃者對學生的能力非常瞭解，否則來自大象和小松鼠的二手經驗也許有一定參考作用，但是卻不能真的幫到那個小馬成才。因此我們應該鼓勵小馬同學們去多嘗試自己有興趣走的路，穿越不同的河流，而不應該給他們一條規劃好的道路和指明河流，這其實不能幫助小馬，而是限定了別人的`才能發揮。

2. 盲人摸象的故事我的生命我做主

6個盲人摸象，

摸到了象牙的說：大象像一把劍，尖尖的、硬硬的;

摸到了象腿的說：大象像一個大柱子，高高粗粗的;摸到了;

摸到了大象尾巴的說：大象像一根繩子，軟軟的、細細的;

摸到了大象肚子的說：大象就像是一面大牆，厚厚的、平平的;

摸到了大象耳朵的說：大象其實最像一個大扇子，呼扇呼扇的，很有趣;

最後那個摸到了大象鼻子的說：哈哈!你們全錯了，大象纔不像你們說的那樣呢!大象是一個大粗管子，很長很粗，很有彈性。

其實每個在社會中的人都是盲人，不斷因爲自己摸到了什麼來向新進入社會者大學生們詮釋他們社會的理解。

父母會說，穩定的工作很重要，因爲他們經歷的時代動盪讓他們覺得穩定是最需要珍惜的;

老師會說，高學歷很重要，因爲老師一般都是靠學歷來晉升職稱，所以會向你推薦學歷......

比起盲人摸象更復雜的是，我們的社會其實不是不變的大象，而是一個不斷變化中社會，所以每個人告訴你的體會和感受，也不見得適用於現在的大學生在社會的生存感受。

無論如何嘗試，因爲初涉社會的你能力有限，也只摸得到社會萬象中的一角，所以根據前人給你的建議進行職業規劃不重要，而是有機會多接觸不同層面，理解社會的多元化豐富性也許更重要。如果你希望擁有自己獨特的人生，那就大膽去接觸社會吧，這樣纔會屬於自己的經歷和人生!

那麼是否不可知意味着不雖然還帶點潮作雖然還帶點潮爲呢?其實愛因斯坦、比爾蓋茨、霍金、薩特從科學家、企業家到哲學家，所有成功的人士，我還從來沒看到誰的人生是被規劃出來的，而是那些能夠儘早發現自己的興趣，並且堅持到底的人，才能成爲千里馬和明眼人。

所以我給大學生職業生涯第一步的建議是，你應該敢於放棄職業規劃，不要聽取那些二手的經驗，而是勇於探索和嘗試，找到自己願意付諸努力的領域和方向，成爲自己的主人。

一個沒有夢想和熱情，參考他人人生經驗來規劃自己的年輕人，是不可能幸福的，也不可能成功，所以福柯說過，人生不在於發現自己，而是創造自己!