2017年3月19日山東省事業單位聯考筆試部分真題及答案（教育類）

71.根據韋納的歸因理論，下列說法正確的是。

A.將成功歸因於努力，將使學習更加努力，從而提高其學習動機

B.將成功歸因於任務太容易，將使學生產生僥倖心理，從而降低其成就動

C.將成功歸因於運氣，將使學生保持自信心，從而提高成就動機

D.將成功歸因於他人的幫助，將使學生自信心加強，從而提高成就動機

[答案]AB

72.主張恢復西方傳統教育核心價值，反對"進步教育"和"新教育"的教育流

派包括。

A.要素主義B.改造主義

C.永恆主義D.新托馬斯主義

[答案]ACD

73.”一兩的遺傳勝過一噸的教育”,特此種觀點的心理學家包括。

A.高爾頓B.皮亞傑

C.華生D.霍爾

[答案]AD

74.從課程開發主體來看，課程開發可以分爲

A.國家課程開發B.地方課程開發

C.社會課程開發D.校本課程開發

[答案]ACD

75.青少年自我評價的特點主要表現爲。

A.成人感B.自我的分化

C.獨立意向的發展D.情緒性和不確定性

[答案]ABC

76.按照布皮影戲姆的認知目標分類，下列詞彙可以用來描述處在理解水平的認知目標的是。

A.轉換B.改寫

C.證明D.解釋

[答案]AD

77.課程設計是一個科學的過程。課程設計的基礎通常包括。

A.社會基礎B..學生基礎

C.知識增長的影響D.生產力的影響

[答案]ABC

78.杜威的教育思想的.核心一般被概括爲。

A、經驗中心B.活動中心

C.教師中心D.兒童中心

[答案]ABD

79.教師出現下列行爲時，依照《中華人民共和國教師法》，教師所在學校、

其他教育機鬆教育行政部門可以給予其行政處分或者解聘。

A.故意不完成教學任務給教育教學工作造成損失

B.體罰學生、經教育不改

C.品行不育、侮辱學生、影響惡劣

D.教育與社會發展的關係

[答案]ABC

80.全面認識和理解教育的本質，一方面要系統分析教育產生和發展的歷史，另

一方面要客觀看待（）。

A.教育認知與教育實踐的關係

B.教育與經濟發展的關係

C.教育與人發展的關係

D.教育與社會發展的關係

[答案]BCD