家教中心實習日誌

實踐日記1　　

2013.1.30

今年寒假足足有一個多月的時間，所以我想找點有意義的事情。本打算出去打工，可是離家太遠住宿不方便，所以找了一份家教工作，就是給鄰居家上九年級的孩子輔導。我與家長約定，家教時間爲15天，每天下午1點—5點去給他家孩子上課。我欣喜地接受了這份工作。

因爲是鄰居關係，所以免去了自我介紹，大家都彼此熟悉，但是我對他的學習情況卻渾然不知。我的學生他叫小輝，作爲他的老師，首先我必須瞭解他基本的學習情況，因此我與他父母進行了交談。今天算是預熱，明天正式上課。加油!

　實踐日記2

2013.1.31

今天是上課的第一天，我心裏十分激動，這是我人生第一次家教工作，我一定要做到最好。

針對九年級快參加會考的學生來說，產生厭學情緒和懶惰態度是常有的，我打算用一些事例激勵他。上課第一天，我便給他講了我以前同學的經歷，有正面的也有反面的，給他闡明瞭學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什麼，不時

地點頭表示同意。之後我們便正式上課了。

　　實踐日記3

2013.1.32

今天我讓小輝寒假作業每門各做兩套作業，主要看看他真真的答題水平。看他做的挺吃力的.，我估計是在短時間內做完這麼多題目有點累。他邊做我邊在旁邊演算他不會的難題，等他都做完了，我和他一起檢查了一遍，然後將我已經解決好的題目講解給他聽。經過一個下午，我們終於搞定了這麼多題目。

　實踐日記4

2013.2.1

今天我們還像昨天一樣，完成各科兩套習題。我也好久沒有像這樣專心致志做這麼多題目了，有點不習慣。上了一下午的課，臨走的時候，我發現小輝好像特別累，對我有點不太熱情了。我反思了一下，應該是我沒有考慮到適當的休息時間，對國中的孩子而言，還不能適應如此艱苦的學習過程。所以我以後會留有一些休息時間的。

　　實踐日記5

2013.2.2

今天我注意適當的休息時間，小輝似乎精神了許多，學習效率提高了不少。我們又完成了和以前相同的作業量，因爲我們的首要任務是完成寒假作業。我細緻地給他羅列了知識點，並要求他也要學會向我只要系統地整理知識，因爲個人認爲，這種學習方法是非常有用的。

　　實踐日記6

2013.2.3

今天我遇到了好幾條難題，我都不知道如何解答，或者說，就算我能解答出來，也不能夠講解清楚，這讓我很丟臉。雖然我之前有一些準備，但是現在的題目很新穎，和我們那時的題目有所不同。所以我要提前做更多的工作，充分備課，不能再出現這種尷尬的場面。

　實踐日記7

2013.2.4

因爲上午我必須充分備課，所以我很早就起牀了。下午上課得心應手多了，不僅能在最短的時間內解決難題，而且能用最易懂的方法講解出來。看來老師之所以能在上課的時候那麼流利，是因爲備課起到了事半功倍的效果啊。

　　實踐日記8

2013.2.5

今天我特別注意了一下他的學習態度，這讓我大吃一驚。看來我這個做老師的真是失職，居然現在才關心他上課的效率。我發現聽課時，總走神，有時居然莫名其妙地問我一些無關緊要的問題。我心裏既感到很惱火，又爲自己的失職感到愧疚。我得想一個讓他集中注意力的辦法纔是。

　　實踐日記9

2013.2.6

今天上午備課的時候，我想到了一個讓他提高上課效率的好方法。下午做題目的時候，我和他採用比賽的方法，看誰做的又快又對。這種方法確實管用，他興趣十足，一個下午的功夫，竟然又快又好地解決了很多難題呢。我臨走的時候，他和我說他今天收穫很大，明天還要這麼玩兒。我很開心。我爲我想到的辦法驕傲。

　實踐日記10

2013.2.7

今天我們已經將小輝的寒假作業搞定了。寒假作業上幾乎沒有不會的題目，而且壓軸的大題目我們也都一一解答。儘管可能會有錯誤，儘管不夠規範，儘管方法可能不是最簡便的，但是這畢竟是我們十天來討論研究的成果。我相信小

輝對一些壓軸的大題目恐懼感減少了，自信增加了不少，有些典型的題目應該印象很深了吧。我很欣慰。

　實踐日記11

2013.2.8

今天我從他的弱項英語下手，讓他在規定的時間內完成了一套規範的中考試卷。然後我非常非常仔細地講解了每一題，他做錯的題目和我認爲很重要的題目重點講解，作對的題目我也提一下知識點。途中，我還教他一些巧妙記憶的方法，例如so的倒裝句和過去完成時的運用技巧。他告訴我，我講的這些東西將是他比同班同學多掌握的財富。聽到這話，我真的很高心，我終於感覺自己就是老師。

　　實踐日記12

2013.2.15

今天是過年後第一天上課，我來到他家，他便招待我吃水果。也許是過年前最後一天我的教學讓他收穫很多而且沒有一直做題目那麼累，他今天似乎特別歡迎我，看來我們已經成爲學習上的朋友。今天我們學了一會兒英語，然後轉戰數學。我並沒有讓他做太多的題目，而是拿着課本給他講例題，講方法。我的目的是讓他找到自己的學習方法，學會思考問題，而不是一味的跟着老師走，跟着俗套的解題過程走。