關於幼兒園實習報告

隨着個人的文明素養不斷提升，報告對我們來說並不陌生，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編爲大家收集的關於幼兒園實習報告，歡迎閱讀與收藏。

時間過得飛快，一年的專業學習和時間學習已挨近結尾，我告別了xx幼兒園，告別了那些心愛的孩子們，還有親熱的教師，一年的實習時間讓我瞭解到孩子們快樂的笑臉，瞭解到該怎樣和他們共處，也學習到實踐理論常識和熟練的操作技術，爲我往後成爲一名合格的幼兒園教師奠定了根底。

一、實習的意圖與含義

1、幼兒園的實習是要將校園學習的基本常識和根底理論，更好地運用於實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中查驗、穩固、前進、豐厚所學理論常識和技術，開端建立正確的教育思維。

2、幼兒園的實習可使咱們這些正要進入作業崗位的學生掌握教育教育辦法，取得從事幼教作業的實踐才能。

3、幼兒園的實習可以培育咱們調查、瞭解幼兒的才能。

4、幼兒園的實習，可以使咱們更多地觸摸幼兒，能和幼兒建立深沉的愛情，酷愛幼兒，更愛幼兒教育事業，增強咱們的事業心和作業責任感

5、幼兒園的實習可以使咱們進一步瞭解幼兒園的全面作業，加深對幼兒園教育使命的瞭解。

6、幼兒園的實習可以使咱們瞭解當時幼兒教改動態和社會對當時幼兒教育的要求。

二、實習的內容與進程

在xx幼兒園一年的實習生計裏，小班、中班、大班的學生、教師我都有觸摸，閱歷的每一位帶課教師身上都有其一起的閃光點，是值得我往後學習和學習的，在他們每個人身上我都看到了成爲優異幼兒教師所必備的本質。

剛進入幼兒園時，我帶的是小小班。初入園的孩子們無法習氣與家人的別離，因此整天的哭鬧。作爲一個新上手的教師，之前也沒有與這個年紀階段孩子共處的閱歷，面臨這種情況我感到束手無策。在我蒼茫的時分是賀教師一步步的輔導我應該怎樣和孩子們共處，怎樣樣才能讓她們融入到幼兒園日子中。在搭檔的耐性、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深入的瞭解到作爲一名幼兒教師所必備的大愛。

接着我轉入到大班後，大班的孩子們在幼兒園一年現已養成了傑出的行爲標準，他們最重要的使命是爲升入國小做預備，因此教師相對小班會更爲嚴峻，上課辦法也有所不同。在大班我學到的更多是怎樣來操控講堂，引導學生。

中班的孩子是比較難辦理的，他們現已習氣了幼兒園日子，可是還沒有構成體系的標準。因此在中班的見習進程中，我從教師身上學到的是怎樣樣來和頑皮的孩子交流，作爲一名中班的帶班教師需求更多的耐性和戰略。

在實習進程中，我更多的是在做保教的作業。在保育作業中，我活躍和保育員教師調配。體現了“教中有保，保中有教”。常常要依據孩子們的特色，安排戶外活動，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室裏，要催促孩子去洗手；喝水的時分，提示孩子不要說話，培育孩子安靜喝水的好習氣；吃飯時，調查每一位孩子的進餐情況，提示幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢嚥；守午睡時，做好巡視作業，爲孩子蓋好被子。在日常日子中引導幼兒瞭解自己與團體的聯繫，讓幼兒知道自己是團體中的一員，並樂於參與團體活動。教育幼兒關懷團體，關懷夥伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有品德、有才智、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長定見，依據幼兒在家時的體現，對幼兒進行對症下藥，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習氣。

在實習進程中，我還掌管舉行過幾回家長會，舉行家長座談會使家長教師一起教育幼兒的辦法。爲了開好家長座談會，我進行了精心預備。家長會開端前，我先與家長進行了簡略交流。如幼兒的自理才能，學習才能等，並恰當對家長提一些要求及主張。家長會上，除了將近期首要業務奉告家長外，還對一些優異幼兒的體現進行了恰當表彰，對單個幼兒也指出了缺陷及改進的主張。在會議完畢的時分對會議內容進行了總結，並對家長的支撐給予感謝。這次家長會，因爲預備充分，得到了園領導、輔導教師和家長的一起好評。

一年的實習生計讓我置身於社會活動中，與不同的人打交道，和小朋友搞好聯繫，同其他任課教師的日常交流中學到了許多曾經講堂上學不到的課外常識。

三、實習收成及缺乏

在一年的實習進程中，我收成甚多，總結一下幾點：

1、幼教作業要有耐性、仔細、愛心、責任心偏重，一起也需求有專業的幼教技巧，瞭解幼兒的生理，心理特色；掌握幼兒的年紀特色；性情差異，因人而異，對症下藥。

2、應瞭解和掌握大、中、小班每個年紀階段幼兒的身心開展特色及其在保教作業方面的差異，別的，作爲一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育作業之外，還要做好與保育員，其他教師及家長的協作與和諧。

3、要試着讓自己變成小朋友，融入他們的日子，這樣纔會取得他們的歡心，纔會得到他們的信任，一起還要用母親般的心去呵護他們。

4、一馬當先，爲幼兒建立典範。幼兒教師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在仿照，所以咱們平常要端正自己，重視平常的習氣。

5、要從小班開端抓慣例，班上的慣例欠好，上課或許活動時就很費力，練習氣例是一個進程，往後作業時，必定要從帶班開端就練習氣例，並且從一些很小的作業上下手，給孩子，給自己的班級養成傑出的習氣。

6、安全警鐘長鳴。無論是室內仍是室外，課中，活動中，仍是歇息，安全都是放在第一位的，特別是留意分小組活動，在遊戲和活動前要先明確提出要求，並且必定要多着重。

實習，讓我增長了才智，更知道到了自己的缺乏：

1.我的言語不行美麗，不行招引小朋友，表情、動作不行豐厚，不行感染小朋友，或許是因爲自己性情偏內向，一時沒有鋪開，沒有很好的用小朋友最可以承受的口氣、語調與他們交流；

2.沒有照料到每個孩子，因爲不太瞭解班上的幼兒，因此沒有較好的做到對症下藥，應在調集幼兒心情的一起，讓幼兒欣然承受新鮮事物，新的常識；

3.教育安排辦理水平有待於前進，這些還要在往後的教育日子中進行鍛鍊。

儘管實習現已挨近結尾，但我從中所得到的收成或許或許是終身都受用無盡的。感謝帶教教師，正是你的不辭勞怨，纔有了我豐厚的實習閱歷，爲我的人生留下了名貴的財富。也感謝其他幾位教師的關懷和照料，有了他們們的熱心關懷，讓我一年的實習生計留下了回想。