2017年校本培訓個人學習計劃
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2017年校本培訓個人學習計劃新時期教師應該具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。爲了成爲這樣的教師,達到這樣的目標,通過學校組織的校本培訓工作,我認真反思自己在這些年中的教學行爲,在學習領會學校校本校訓工作規劃、實施方案、計劃的基礎上,爲自己制定了校本培訓工作學習計劃。
一、理論學習
作爲一名教師,首先,繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師纔會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化爲底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的`神聖使命。其次,讓教學實踐中的學習與反思真正成爲自己的工作、生活習慣。
二、業務方面
1、認真學習領會新課標,掌握所教學科的特點,將教的最優化落實到學的最優化上,形成自己的教學風格。
2、繼續探索生活化、情境化的教學情境創設,形成生活化、情境化的課堂教學風格。
3、具備一定的教研能力。
4、較大輻度的提高計算機水平,計算機能力與所教學科整合。能夠獨立製作電子教案及教學課件。
教師所教對象是學生,所以教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現,教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力,都是學生學習的優秀資源,尤其,教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執着與嚴謹的品行,將影響學生的終生。爲實現以上目標,我將採取的具體措施是:
1、加強自身師德修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要有寬容的心和強烈的責任感。
2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。
3、更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦。不光認真鑽研本學科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。
本年度工作目標
1、認真鑽研新教材,研究教法,體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的執教能力。
2、在教學中不光傳授知識與技能,更重要的是在教學過程中不斷的幫助學生感到學習的快樂,啓迪、激勵和淨化學生的心靈。
3、繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
4、加強基本功的訓練,在鋼筆字、粉筆字、寫作等基本功方面都有較大的提高。
2017年校本培訓個人學習計劃本人學校總體工作計劃的基礎上,解剖自我,精心制定計劃,加強學習和培訓,使之真正成爲具備崇高師德,廣博知識的專業人才,故特制定計劃如下:
一、理論方面
提升價值觀,鞏固專業知識。作爲一名教師,首先應認真學習,德才兼備,體現出高尚的人格魅力。真正具備骨幹教師的資格。
二、業務方面
1、認真學習領會新課標,掌握自己所學和所教學科特點,形成自己獨特的教學風格。
2、繼續探索生活化,情境化的創設方法,掌握生活化,實際化的課堂教學風格。
3、具備一定的教學科研能力。
4、在現代化的教學模式下,能獨立製作電子教案和一系列教學課件。
三、具體實施如下
1、通過學習加強自我師德修養,對學生要付諸於博大的愛心。
2、樹立堅固的終身樂教的思想觀念。
3、不斷反思,不斷進取,自我調控,開拓視野。
四、本年度具體工作如下
1、xx年7月~9月,認真鑽研《教師職業道德規範》。
2、xx年9月~10月,認真鑽研新教材,研究教法,體會新課程的理念和價值。
3、xx年10月~11月,體育教育是塑造人的工程,是完善學生人格魅力的一種重要途徑。在教學中堅持發展學生的美感,使之心靈達到淨化。
4、xx年11月~09年1月,繼續探討情境化課堂教學。
5、xx年3月~5月,着力於學生的體育基本技能和身體素質的教學,形成一種獨特的教學風格。
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