美國的留學生暑期實習提前感受職場環境的作用
幫助他人鍛鍊自己
美國羅傑斯特大學大一學生金然,上週回國後就加入了留學生社會實踐團。目前他在實踐團負責兩個VIP學員的託福和SAT課後作業完成,同時還要定期跟學弟講解一些國外生活和學習的小竅門。當被問到爲什麼要參加這樣的社會實踐時,金然坦言:“我想在暑期裏鍛鍊自己,這不僅僅能夠充實我的暑期生活,更重要的是這能提前讓我對工作有真實的體驗,儘管不直接授課,但是無論是從資料的整理還是課後任務的引導,從督促學員記單詞到講解學習英語的心得,每一個任務都會不斷接觸英語。當然,個人的英語水平也會在這樣的環境中進一步提高。”
鍛鍊交際能力
在美國伊利諾伊斯香檳分校就讀的佳樂,原本比較內向,在溝通與交流方面比較被動。商報刊登出留學生假期實踐團的信息後,佳樂的爸爸第一個報名,佳樂爸爸希望真實的工作環境能夠增強佳樂的'動手能力、溝通能力。而兩週的實踐表明,他其實可以很清楚且有邏輯地表達個人思路,同時他還具有同齡人所缺乏的沉穩和細心。佳樂說:“在這裏,我學到更多書本上學不到的知識,跟大家交流經驗,非常有意思。”
培養留學生的社會責任感
留學生們會被根據自己的特長,分配到一些文檔編輯和整理及學員學習監督與檢查工作,並按照規定的流程來遞交每日工作報告。“我要對每一個分配到我這裏的同學負責:他們的作業是否完成?他們是否理解並消化知識?他們有沒有遇到什麼問題?每一個內容都要填寫仔細,這才能讓他們真實地取得進步。”今年被加拿大多倫多大學錄取的沁怡認爲,“大家年齡差不多,溝通起來很方便。只要我們真誠地去幫助,他們一定可以有更大進步,我們也會爲每一個取得好成績的同學感到開心。”
體驗職場環境
“每天上午9點上班,下午5點下班,我也提前體驗一把工作的快樂與艱辛。以前完全不知道,工作中有這麼多的規矩和要求,大家有這麼多的配合。”剛剛獲得美國知名大學全額獎學金的澄妍笑着說。在實踐團,每個留學生都需要跟老師密切配合,完成指定的工作。澄妍接着說:“工作起來我才知道,原來工作並沒有想象中那麼簡單。這跟學習不一樣,我們不能僅僅只是關注自己手頭的事情,還要考慮整個任務的完成進度和質量。”
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