大班個人總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編爲大家收集的大班個人總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時間總是不遺餘力的向前奔去,留下了主人在暗自思量。——引語
一、思想工作
我承認:本學期的思想工作不篤定,表此刻思想指導自我的行動力上缺乏強迫性、在思想指導自我進步的方向上出現了偏差,但是,有些現階段看起來是彎路的路,會讓你的人生、你的思想、你的精神更加的燦爛。
對於幼兒教育工作該懷抱着怎樣的思想、念頭呢?
對待不同的孩子該如何進行教育和評價呢?
這些遺留的問題,我期望在以後能夠找到答案,並且讓自己變得更加的篤定,在思想上更加的強大。
二、教育工作
備課是教師的天職,所以,課前做好充分的準備是我們教師務必要做的;在組織教學活動是就應注意到每個孩子的需求,給予每個孩子一份關注;在當天的活動之後,我們需要靜下心來,寫一寫工作筆記,正所謂滴水石穿,我相信,能夠做好每一件事情的教師,她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。
1、在教育教學活動中,爭取常規與活動目標同行,讓每一個孩子都能夠養成良好的學習常規、良好的傾聽習慣等等。當然,在活動中會允許年齡差距帶來的知識經驗準備上的落差,因爲,本班還有幾位年齡小和幾位插班生,這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點。經過一個學期的努力,這些在年齡上有差異的孩子,還是得到了必須的提高:李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了;王羅卿的生活常規與學習常規已經建立起來了;羅可比上個學期懂事多了。
2、在活動開始前認真吃透教材,雖然本學期我們使用的是創意主題活動的教材,但是,每個活動也有側重的領域,這對於我們研究分領域教學的教師們來說,還是能夠理解的。當然,活動、活動肯定是以操作演練爲主,所以,材料的投放、遊戲的選取都是有技巧的,需要教師的思考與推敲。
三、家長工作
1、有事就商量,沒事就嘮叨。教師與家長交上朋友,教育理念就會統一,有利於我們工作的開展,比如:劉懿萱的家長、李林萱的家長、譚潤楚的家長、劉庭的家長、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好朋友,這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合着,讓我們着實的感到無比的欣慰。
2、認真填寫每日的《幼兒在園半日狀況》,儘可能的聯繫到每一個孩子,讓家長更多的瞭解自己孩子在園的狀況,現階段有哪些進步和缺點需要改正,家長們很喜歡看,也喜歡三五成羣的交流育兒心得,每一天,離園時的盛景,總是讓我的心中油然而生出對自己職業的敬佩。
四、後續工作謀劃
1、重抓幼兒在園狀況PPT,讓每個家長更直觀的觀察自己孩子在園的一些片段,推行無紙化辦公;
2、重視幼兒園環境創設,在吊頂和主題牆的創設上,更加的注重環保與藝術的結合;
3、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能,提高圖書室的利用率;
4、紮實業務、巧培技能技巧,爭取在今年的巾幗摘星活動中取得優異的成績。
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