心理健康教育總結
下面是聘才小編爲您收集整理的心理健康教育總結,希望對您有所幫助。
這個學期馬上就接近尾聲了,在我們這個學期的心理健康教育工作中,我們去取得了很多的成績,因爲我們不斷探索、創新,切實提高成效,也取得了一定成績。
一、關注校園心理安全,首先抓好教師的心理健康。
學校充分認識到心理健康教育應以瞭解學生爲基礎,以創設和諧氣氛與良好關係爲前提,教師以自身健康的心理去影響學生,本身就是一種最有說服力的心理健康教育。因此學校營造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的`、充滿人文關懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環境,真正減輕教師的心理壓力和精神負擔。
二、整合學校各種資源,發揮心理健康教育合力。
1、充分利用課堂教學,紮紮實實推進心理健康教育。
在我們上課的過程中,老師和學生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通,我們注重引導教師挖掘教材中有利於培養學生良好心理素質的因素,通過巧妙的設計,通過組織各種活動,使師生之間達到共鳴和合聲,在實實在在推進心理健康教育。
2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。
學校的豐富的文化活動是我們所需要的,我校通過開展豐富多彩的校園文化活動,爲學生搭建表現才華的舞臺,調節學生的身心,釋放學生的潛能,並通過各種競賽,來培養學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等,這些,都在潛移默化中培養了學生良好的心理素質。
3、利用學校各種設施,推進心理健康教育。
開展心理健康教育,我們注重利用好學校的各種現代化設施,通過宣傳櫥窗、紅領巾電視臺,校園網,一休自由宮來開展形式多樣,豐富多彩的各種心理健康教育活動。
三、強化措施。
爲了使心育工作落到實處,學校採取了一系列切實可行的措施。
1、明確分工。
2、保證時間。把心育課排進課表,每週一節,使心理健康教育有序進行。
3、適時督查。學校每期對心育工作督查兩次,發現工作不到位的現象,及時督促。
四、一年來,春種秋收,傾注心血,喜摘成果。
1、教師在頭腦中建立了心育理念,爲後續心育工作打下了思想基礎。
2、班主任積累了一定的心育經驗,與學生一起成長。
3、學生幼小的心靈受到了洗滌,靈魂得以淨化。學生健康快樂的學習、生活,幸福地成長。
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