國小生陶笛興趣小組總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編精心整理的國小生陶笛興趣小組總結,歡迎閱讀與收藏。
在本期的興趣小組活動中,我擔任了陶笛興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展,使同學們掌握了一些基本的.音樂知識、陶笛吹奏技巧,提高了學生學習音樂的興趣,現將本期音樂興趣小組活動總結如下,以便今後更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、認識十二孔陶笛。
陶笛是一種古老而別具特色的陶土製樂器,以手工捏製再燒焙小小的笛子可發出天籟般晶瑩剔透的音色。陶笛小巧古樸,聲音穿透力強,音準,音色通透清脆,易吹易學。陶笛是源於中國卻在世界各地普遍開花結果的民族樂器。介紹泛音孔、出音孔、吹嘴。介紹各式各樣的陶笛圖片。十二孔陶笛的演奏姿勢。
二、樂理知識。
進行了簡單的識譜教學,因爲課本上是五線譜,我教授的是簡譜,所吹奏的也是簡譜,因此讓學生先認識所奏樂曲的譜子上的每個音在陶笛上的指法。學生學習時積極性較高。
三、吹奏陶笛曲目。
曲目有《美麗的風鈴草》、《聖誕鈴聲》、《天空之城》。其中《天空之城》這個樂曲較長,我把它分爲六個樂段來學習,這樣學生學起來很輕鬆,每次興趣小組活動的內容學生都能認真地完成。在元旦前夕,江蘇衛視的優漫卡通校園行來我校時,我們陶笛興趣小組的學員們上臺表演了《天空之城》,演出非常成功。整個興趣小組的學生對自己能夠吹奏樂曲而感到驕傲、自豪。
四、小組成員。
陶笛興趣小組的學員來自三至五年級,他們的理解能力不是很強,但學習興趣非常濃厚。學員們都像渴望食物的小鳥一樣,從我這兒一遍又一遍地問這個音怎麼吹?這段樂句怎麼吹?“興趣小組”顧名思義是以“興趣”爲主,只要學生對陶笛感興趣,而能夠用心去學習,並能夠學會老師所傳授的知識我就很開心了。
本學期只是個起步階段,願陶笛能夠真正帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。
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