2017教學教研活動總結
2017教學教研活動總結
在本學期中,綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下,團結協作,積極開展教研活動,認真執行教學六認真,順利完成期初制定的各項計劃,老師們握協作之手,興教研之風,展百家之長,結豐碩之果,現總結如下:
一、思想表現
積極參加政治、業務學習,嚴格遵守各項教育教學法規,課無被無故擠佔、挪用。學期中組織學習了部分關於學生素質全面發展的文章,明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位,各教師能及時更新觀念,關心學生全面發展。
二、嚴格執行教學六認真
在教學中做到備詳案,精心設計,以發揮學生主體學習,加強活動爲主的教案,能主動使用多種教學手段優化教學過程,學生普遍喜歡上綜合類學科。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計較個人的得失,這一切都體現在點點滴滴的小事中。
四、嚴謹的教研之風
教研組的主要任務是教研,除了平時學科教學中的教研外,我們還能主動的創造性地開展工作,形成了良好的教研風氣。
1、加強理論學習,推進新課程的改革實驗
(1)利用業務學習時間或空餘時間,間周組織科學教師學習《課程標準》,提高科學教師對課程改革的認識,轉變教學觀念,以適應新時代教學的要求。
(2)以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學,改進學科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念,提高教學質量。
2、積極開展教學研究活動
各教師在新課程理念指導下,以教學活動爲載體,深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題,並根據課題進行教改實踐,積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動,教師們互相學習,取長補短。新教師能積極上進,虛心請教,一節研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討,大家一起聽課評課改課,能從正面提出優點,也從不迴避教學中存在的問題。
3、提高教師的自身素質,服務於教育科研。
教師素質的高低決定着學生能力的高低,決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質,不斷更新自己的教學理念、方法,才能不負於教師的職責,才能培養出創新型的`人才。
上述點點滴滴說明了我校科學組老師對科學教學研究的真誠和執着,面對新的世紀,面對新的世紀,面對如火如荼國小科學教學改革,我們確信:明天是今天的延續,明天還將迎來新的發展,我們定將沿着確定的目標前進,進而尋求新的突破,追求新的超越。
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