2016師德師風考覈總結
範文一:
我校20XX—20XX學年第一學期師德師風考覈評價工作已完成,茲將本次考覈評價工作總結如下:
一、成立考覈評價小組
組長:陳興華
成員:李成方黃勇周齊全
二、考覈評價方式
1.學生問卷測評,印製測評表發放到所任班主任班級學生手中,學生認真對照評分項目具體打分。
2.家長問卷調查,印製測評表發放到家長手中,家長認真對照評分項目具體打分。
3.教師自評,教師根據評價項目,結合自己的工作實際,自己評定分數。
4.考覈小組測評,由考覈評價小組根據評價項目對各位教師逐一考評。
三、考覈評價結果
通過以上方式進行考覈評價,本校考覈結果爲:優秀的有:周齊全;合格的有:陳興華、黃勇、李成方、熊含發、安敬、陳平。
四、存在的不足
從考覈測評項目來看,本校校在聯繫家長和關愛學生兩項分數較少。
五、改進措施
針對以上不足,在以後工作中,全校教師應面向全體學生,不岐視差生,不體罰和變相體罰學生,要嚴格按照《中國小教師職業道德規範》和畢節地區教育局規範教師從教行爲的“八不準”約束自己的從教行爲。
化起鎮大坪國小
20XX年12月13日
範文二:
爲提高我校教師的職業道德水平,鑄造一支忠誠黨的教育事業、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據上級主管教育部門文件精神,本着公平、公正、公開的原則,並結合學校具體實情,經過周密而細緻地工作,圓滿完成了本年度的師德考覈任務。現總結如下:
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《馬寨中心學校教師職業道德考覈辦法》,要求教師對照自己的`工作與表現,深刻地剖析自己。爲做到考覈工作深入人心,考覈內容和考覈方法人人皆知,還組織教師認真學習有關考覈文件,宣傳考覈目的,明確考覈時間和步驟。
二、成立師德考覈領導小組
三、組織考覈
1、學生評價。每班下發10張評價表,要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價,准許低年級學生將表格帶回家同監護人共同完成,收集整理後,作爲考覈的參考資料。
2、家長評價。每班下發10張評價表,要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德管理機構考覈工作評分,每位教師對本辦公室全體教師進行評分,要求做到嚴肅、認真、客觀、公正,不打擊報復。學校師德管理機構考覈工作評分同時進行,及時收集評分表,過期交表作棄權處理。這樣教師之間的評分相對保密,以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現象。
四、統計成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機構評分、學生和家長評價表等錄入電腦,算出參評人數的均分,工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項評分相加。
五、效果
通過教師職業道德考覈評價,加強了師德建設的力度,提高了教師整體職業道德水平。學校重視了師德師風建設,從教師個人師德考覈分數來看教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快,涌現出許多動人的事蹟。
總之我們通過狠抓師德師風建設工作,把師德評價作爲師德建設的重要組成部分,做到制度完善、加強過程管理,發現問題及時處理,保證師德建設有成效。我們將在今後的工作中,不斷總結經驗,進一步提高。
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