個人實習總結範文

緊張又充實的實習生活又告一段落了，相信你會領悟到不少東西，讓我們好好總結一下，寫一份實習總結吧。那麼你知道實習總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的個人實習總結範文，希望能夠幫助到大家。

　　個人實習總結1

短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業素養也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。

1 、幼兒園稱教學活動爲上課或者組織活動，它們的區別在哪裏，分別有什麼效果和影響？

2 、幼兒能在幼兒園學到什麼？

3、教師的評價語言如何能做到恰到好處？

4、社會領域活動的情感態度目標如何達成？

5、如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行爲的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合羣的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等？

6、如何培養和加強幼兒與教師之間的感情？

7、幼兒稱老師爲媽媽究竟是好還是不好？

8、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？

9、如何提高幼兒教師的地位和待遇？

10、怎樣做到讓幼兒教師有職業榮譽感和歸屬感？

11、配教在教學活動中應該發揮什麼作用，如何發揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。

我自己也思考過，可到現在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續尋找答案，繼續發現，繼續思考。

我覺得實習期間我最大的優點就是熱情和隨機應變。我們作爲實習生，本身就應該抱着學習的態度，誠懇的向班上的老師學習經驗。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什麼小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。

自考的時候學過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現教育機制的存在。大多數時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱着一個死板的態度，是肯定幹不好這一行的。隨機應變對與教師來說也是必備的。

以前我比較注重於對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行爲習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎麼來的，不能浪費，並要求他們兩人帶一瓶回來作爲賠償。這些日常生活突發的事件都成爲教師培養幼兒良好行爲習慣的機會。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啓那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。

面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

經歷了實習生活，讓我初嚐了身爲一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。

孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師是不容易。

在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰，“學高爲師，行正爲範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

　　個人實習總結2

北京實習一個月，來到全國課程改革的示範性學校——北京師範大學實驗中學，讓我見識了許多，也收穫了許多，我的實習總結。在這裏，我的工作分成了三個部分：班主任，電教組，教學工作、而我想：我獲得的不僅是經驗上的收穫，更多是教學管理，課堂教學等的理念，以及他們帶給我的種種思考、

一、教學管理理念

在實驗中學，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生爲主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作爲一個課程改革的示範學校，一個教育實驗基地。這所學校鼓勵着老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有着自己的管理經驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這裏也就充滿着探索與嘗試，從而有所創造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成爲學習型的管理者，也是管理型的學習者。”這樣一句簡單的話，讓我感到這裏老師進行班級管理的良苦用心。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發，去培養學生多方面的素質。

二、教學理念

在實習期間，藉着錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生爲主體”的課堂模式。學生的創造也逐步成爲教師追求的教學效果。其次，這裏的老師也都在適應着多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。儘管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也並不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的衝擊。

三、實際工作經驗

在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認爲最有意義的收穫，實習報告《我的實習總結》。實際工作經驗上，由於在指導老師的指導下，也獲取了許多。

在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作爲一個老師，應該從自己嚴格要求，並影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更爲寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對於班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

教學工作上，由於指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。儘管，實習報告有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。在上了6節課後，我深刻體會到了瞭解學生學習水平，性格特徵的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞着“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎麼上好我的一堂課出發。可見，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：紮實的專業知識，嫺熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對於理論知識有了更深刻的認識。

電教組工作，與其說在這裏工作，不如說在這裏學習。我接觸一個學校較完備的電教設備，瞭解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關攝製，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節工作，但它是一個學校信息化教學的基礎，或者說推動者與宣傳者。我想，在以後工作中，有了這些經驗，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。

實習，是師範生重要的一課，付出了便有收穫。我很幸運地在大三就參加了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對於教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。總之，這次實習，讓我獲取了經驗，認識了不足，體驗了教師這個神聖職業，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以後的路上，我會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。

　　個人實習總結3

轉眼間來公司一個多月了，從到公司上班的第一天開始，我就把自己融入到我們滔博這個團隊中，一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛鍊的機會。

時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸得心應手了，這或許應該是一種慶幸，兩次特賣是讓我值得留戀的一段經歷。通過一個多月的工作實習以及公司組織的培訓，對公司的.發展歷程、各項制度有了大體的瞭解，並學會了一些銷售技巧。

在專廳，積極全面的配合商場的要求來展開工作，並與同事能夠很好的配合和協調。在工作中嚴格要求自己，擺正自己的位置，時刻牢記以顧客服務爲中心，專廳銷售這個位置是爲前線的，並獲得了部門領導、店長以及同事的認同。當然，在工作中我也會在紀律中偶犯小錯誤，店長及同事也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。隨着集團商業的發展，我作爲公司的一員，今後一定不斷加強學習，注重提高銷售水平和學習管理水平。

在今後的工作中，我會一如繼往，我相信只要我在崗位上一天，我就會付出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力都用在工作上，我相信自己一定能做好！！！

　　個人實習總結4

我在灤南縣方各莊中學實習，實習期間，深入鑽研教材，認真備課，採用靈活多樣的教學方式調動了學生的積極性，使每個學生參與到課堂中來，較大程度提高了學生的學習興趣，且多次參加學校組織的聽課、評課等活動，協助各科目教師製作多媒體課件，期間爲物理老師製作的信息技術與課程整合的網站受到了縣局領導的好評，在百日攻堅垃圾清除活動中錄製編輯的紀錄片，受到校長的認可，我的實習總結（舊）。在擔任七年級信息技術課之外，主動承擔了八年級的信息技術課，並協助教導處的工作。忙碌而充實的實習生活結束了，有汗水也有收穫，她使我更加喜歡教師這個職業，也更加堅定了我當一名優秀的人民教師的信念。下面我從以下方面說一下我的實習心得體會：

一、多上一節課，多一份實踐

實習前咱們學校給我安排的是七年級的信息技術課，在那後我發現七年級只有四個班，每個班一週一節信息技術課，爲了能多上課，我主動承擔了八年級五個班的信息技術課，我認真對待每一節課，課前認真備課，信息技術課與其他課程不同，沒有其它科目所擁有的教學案，甚至連教材中的素材也沒有，爲了備好一節課，就要花更多的時間和精力來精心準備，絕不敷衍，因爲對於學生來說一週才一節課，他們是那麼的渴望上信息技術課，所以我要讓他們這節課上得有所收穫上得值。同時我也珍惜每一次的講課機會，因爲每一次講課都是一次寶貴的實踐機會。我學的專業是教育技術，在以前的理論學習中曾遇到過很多種新穎的教學模式，教學方法，而現在正是實踐的機會，我嘗試了利用專題網站教學法，兵教兵學生互助教學法，師生角色互換，小組合作教學法等，每一次課前都要認真設計，準備資料素材，而有些資料如網站等則需要自己利用晚上或週末的時間加班加點來製作。同時每一次課後都會認真總結經驗，反思自己的不足之處。

記得第一次上課，那是在5月11號下午，爲了上好第一節課，我精心設計教學內容，設計課堂活動，板書以及與學生的互動，利用晚上或中午休息的時間，自己在機房練習，該說什麼話什麼說如何互動等都默默地練習好幾遍，因此在上課的時候很自然，互動環節調動了同學們的積極性參與性，課堂效果很好，受到了指導教師的肯定，她說"你很有教師風範，儼然不像第一次講課，有新的教學理念並經過精心設計課堂，真的不錯。"她還說"下次你就自己上課吧，相信你能把課上好也有管理好課堂的能力。"這時候我感到心裏很自豪，我沒有給咱們唐山師範丟臉，沒有給我們班丟臉，也沒有辜負校內試講時指導教師的辛勤指導。但是我知道自己要學習的還很多，這纔剛剛開始，我是很喜歡其他老師來聽我的課的，因爲這樣他們可以給我提出建議和意見，以使自己及早改進。

灤南縣正實行合作學習，自主學習，到底是如何做的，效果如何，我很想了解，通過聽課以及與其他教師交流了解了一些現狀以及存在的不足和遇到的困難，我也給他們提出了一些自己的想法。對於農村中學教師的教育技術能力我也做了一些瞭解，同時借該學校實施物理與信息技術整合的機會，進一步瞭解了課程整合的過程並發現其中的一些不足，這些都是與我們專業學習相關的，並且我爲一個物理課堂錄製了視頻，爲以後的學習和實踐提供資料，。實習期間當然要多做事，同時也要多一些思考，這樣我們才能多一些體會。

二、多聽一節課，多瞭解一些情況

我所在的方各莊中學有一個好的傳統，他們要求每個老師包括校長副校長在內都要多聽聽其他老師的課，尤其是其他科目的課，每個老師都有其優點，都有值得學習的地方，這是他們的觀念。合作學習受到普遍關注，唐山是河北省第一個大規模搞合作學習的市，而灤南縣是唐山第一個大規模實行合作學習的縣，已經實踐兩年多了。我對此比較感興趣，正好可以藉此機會看看現在的中學合作學習實行的情況如何，以前只是理論，現在要看看實踐了，因此，我在上課之餘，積極參加學校組織的聽課評課活動，這裏的所謂公開課一般都是老師設計好的，如何體現小組合作，如何體現自主學習等，這樣的課要聽，這是他們自己對新課程的嘗試，但是我更想聽那些普通的課，只要一有時間我就去七年級八年級聽課，物理政治歷史英語語文數學等，各個科目各個老師的課基本上都聽過，這樣的課堂比較真實，我也才能真正瞭解到現在中學教育的現狀，同時我也發現了很多問題，我都記錄了下來，聽過之後及時與老師溝通，提出自己的看法徵求他們的意見，這也是一次交流的好機會，即使得到否定，我也不氣餒，因爲有時候真的是自己想錯了，他們那樣做有他們的道理，通過聽課和交流我也學到了好多。當然也遇到了一些困難，比如有些老師會拒絕你去聽她的課或不樂意你去聽，這時候也要尊重人家，另找一個合適的機會，不過大部分老師還是很熱情的，有些年長的老師甚至更樂於接受你提的建議，也樂意傳授一些他們的教學經驗。從聽課中，不僅瞭解了一些中學現狀，也鍛鍊了自己與其他教師的溝通交流能力。

三、多一些想法，多做一些事

剛到實習的學校時，正好遇上他們的百日攻堅垃圾清除月，在校長的帶領下，全校師生投入到學校內及周邊村莊的垃圾清除工作中，我和同伴也積極參與其中，不怕累肯吃苦，同時利用自己的專業特長爲該項活動製作紀錄片，拍照片錄像編輯視頻，活躍了氣氛，受到了領導的好評和學生的喜愛，同時也爲能發揮自己的專業才能而高興。這裏有的老師也很感興趣也想學，我就抽出時間來教他們視頻編輯。5月下旬，一個物理老師參加了縣裏的信息技術與課程整合優質課評比，要求利用網站體現自主學習，而物理老師對做網站絲毫不懂，正好自己在大二的時候學過網頁製作，於是利用專業所學協助另一個信息技術老師製作了一個網站，這是對技術的應用，同時也是對自主學習模式的一個新的探索，受到了縣局領導的好評。但是，其中也是存在一些問題的，由於沒有應用動態技術，網站功能的實現上有欠缺，網站是做好了，但是在使用上教師還是更多地應用教授的方法，學生是換了一種方式聽課，同時也爲以後教學積累了經驗，教師多一些引導，學生多一些自主學習。多一些新的想法，多做一些事，就會多一些經驗和收穫。當校長老師說非常希望我畢業後留在那的時候，我體會到了自身的價值，也爲自己的專業驕傲，我沒有給我們專業丟臉，沒有給我們班丟臉。

四、多一點付出，多一份收穫

5月23日灤南縣獲得省市及國家級優秀教師稱號的教師來這所學校做報告，我接到校長的一個任務，爲會場製作一個能循環播放的動畫，要求活潑而不失莊重，我感到頗有壓力，利用休息的時間製作，在電腦前一坐就是幾個小時，最後作品恰如其分地活躍了會場氣氛，作品也受到了領導和老師們的喜愛。這個報告也同樣精彩，灤南縣獲得省市及國家級優秀教師稱號的教師做了報告講述了他們的事蹟，我認真聽取了報告，也被他們對教學對學生的態度所折服，自己備受鼓舞，會後學習他們的先進事蹟，也更加堅定了自己當一名優秀的人民教師的信念。六月上旬這個學校的老師要進行職稱計算機的考試，在上課之餘我就基本上忙在了電子備課室，爲那些老師們以及校長輔導計算機操作方面的內容，他們的基礎並不好，有的題我得耐心地講上好幾遍，受到一個老師的啓發，我給他們錄製了視頻教程，收到了不錯的效果。同時我也發現，這個學校教師在信息技術多媒體使用上有待提高，同時在接觸的時候儘量多地幫他們忙，也教他們一些東西，看到他們學會了某個新東西那麼高興，我心裏也樂開了花。

實習期間遇到月考，七年級歷史老師有事請假，主動承擔了歷史的試卷編制、監場、批改試卷等工作。深入課堂通過聽課等方式，多與學生接觸，瞭解他們的學習情況，與學生聊天談心，給他們鼓勵等。

五、多一份溝通，多一些支持

在實習期間也遇到了一些困難，比如在攝像視頻編輯以及課件製作網站製作等方面，這時候向本校老師請教，與同學交流，得到了老師同學的幫助，真的謝謝你們。在實習期間也受到了實習學校領導老師在教學上的指導和在生活上的照顧，我很受感動。還有我的同伴，在實習期間一個多月的朝夕相處中相互照顧，相互鼓勵，相互支持。還要感謝那些可愛的學生們，真的很喜歡他們，希望他們能快樂學習，回來時真的很捨不得他們，捨不得那裏的一切。

總之，這次實習使我學到了書本上沒有的東西，是對以前理論學習的實踐，更能體會到一個老師的感受，在此特別感謝三年來教過我們的老師們，也使我更加喜歡教師這個職業，熱愛我們的教育事業，也更加堅定了我成爲一名好老師的信念。

　　個人實習總結5

我的教育實習總結我的實習總結]匆匆兩個半月，在西峽一高的教育實習就劃上了句號。在這次實習中，我初次體驗到爲人師的滋味，體會到處於教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候，我還很懵懂，第一次向班裏學生作自我介紹時我緊張又興奮；第一次給學生上課時擔心會有突發狀況的發生；還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學生。現在回想起這些，都是一些甜蜜的記憶，並且這些回憶將會成爲我人生的寶貴積澱。

通過這次教育實習，我在教學工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛鍊，增強了一定的社會實踐能力，鞏固了所學的知識，增長了見識，提升了一定的自我價值。回顧整個實習過程，我們揮灑了汗水，也收穫了甘果。在此對實習總結如下：

一、教學工作：

實習的一個重要的任務就是聽課、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程，剛開始的一個月裏，通過聽課以及任課老師的指導，我慢慢懂得如何將課堂教學與生活感悟有機結合起來，同時還深入瞭解了學生的學習狀況。從第二個月開始，我們就可以講課了，同時還有我們其他的實習生在下面聽課並給出他們寶貴的意見。從習題課到新課，老師給予了我極大地信任和鼓勵，也使我從中學習到寶貴的經驗。老師給我提供的建議，也使我認識到了自身的不足，所謂"實踐出真知"是十分有道理的。

（1）聽課：

聽課是教育實習的重要內容，也是見習階段的主要任務。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課，我都認真做好聽課記錄，在其中學習老師設計課程的思路，學習老師的教學方法以及知識點的過渡處理，課堂控制等。不同的老師有不同的上課風格，所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處，學習適合自己的教學方法，也鍛鍊了自己的評課能力。同時我也去聽我們實習老師的課，認真把自身的情況與他們作對比，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些意見。

（2）備課：

備課是教學工作的一個最重要的環節，認真備好課是提高課堂教學質量的關鍵。特別是對於我們實習老師來說，備課是重點的重點。經過老師的指導，我知道了備課不止要備教材，備教法，還要備學生，備學法等。所以在每一次新課前，我都認真鑽研教材，把教材讀熟讀透，結合學生的實際水平和層次來設計層次性的問題和作業。

（3）授課：

一個月的見習後，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內容——《圖片與文本框》。面對全班的學生，上課前的緊張感覺頓時消失。此次的課，由於準備的夠充分，課堂紀律不錯，學生們配合，教學流程順暢。同時老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大，要再大些纔有氣勢，才能震住某些開小差或想開小差的學生；表達水平有待提高，好的表達才能使講課更具感染力。之後，我相繼地開始準備接下來的內容和高二的課程。每一次課，我都精心準備，特別是重複課，能夠讓我一次一次的改進，是學習和鍛鍊的最好機會。

（4）小結：

在這兩個半月的實習中，我從指導老師以及任課老師那裏學到了很多在大學裏學不到的知識，讓我更真切更深入的瞭解了中學教育。這爲我今後正式踏入教師這個行業提供了寶貴的經驗，打下了堅實的基礎。

二、班主任工作：

我被分配爲高二（6）班作爲實習班主任，我的班主任劉老師（學生們口中的"老班"，我是他們眼中的"小小班"）是高二年級主任，工作量比較大。跟着劉老師，我深刻的感受到了班主任工作的複雜和繁忙，大至班級的課程學習，小至學生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。

高二（6）班是理科尖子班，學生的人數只是其他班級人數的一半。31人中只有10個女生，但他們不管男生女生都活潑好動，思維活躍。由於我也是個活潑好動的人，而且每天看着他們早讀、課間操、晚自習，聽課，聊天等等，所以很快就和學生們形成了亦師亦友的關係，相處十分融洽，他們在生活和學習方面產生了困惑，也樂於同我交流。和學生深入交流是作爲班主任的基礎，班主任要時時爲學生着想，事事從學生出發，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，儘可能避免傷到學生。