中班上學期家長會總結
中班上學期家長會總結_幼兒園學年上學期中班家長會總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此,讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?以下是小編爲大家收集的中班上學期家長會總結_幼兒園學年上學期中班家長會總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班上學期家長會總結_幼兒園學年上學期中班家長會總結1
一年的工作即將結束,回顧一年來,在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步,當然也存在着不足。現將一年來德、能、勤、績總結於後,爲今後的工作開展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產黨的領導,積極參加時事政治學習,不斷提高自己的政治思想素質,加強素質教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人爲本的思想。同時加強教育法律法規的學習,提高依法從教的水平,刻苦鑽研業務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規章制度。
二、保教工作
(一)紮實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》爲指導,貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,並認真組織好半日活動。在活動中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學內容的'趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以遊戲爲基本活動,使幼兒爲被動學習轉化爲主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
一年以來,根據幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿於教學活動中。圍繞傳統美德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,培養幼兒良好的行爲習慣和文明禮儀,使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了,願意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔任小班班主任,並當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,我們三位教師共同協商,把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚爲主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行爲或表現給予肯定,讚賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,並及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行爲,我採取的是及時分析原因,該批評的批評,並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行爲習慣,慢慢的做到遵守紀律。
中班上學期家長會總結_幼兒園學年上學期中班家長會總結2
爲了把我們班級的家園工作做好,使家園共育更加和諧,根據幼兒園的要求,我們在9月17日晚上6點半召開了家長會。這次召開的家長會,家長們能積極參與其中,效果較好。 在家長座談會前,我們三位教師就積極行動起來,根據我們自己班級的特色,佈置好室內外環境,擬定好會議內容等。讓家長看到豐富多彩的PPT展示,看到孩子出色的表現,家長們都讚不絕口。對於本次會議,總結如下:
優點:
1、活動中,我大多以圖片的形式向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發展情況,給家長觀看上學期教師珍藏的活動視頻、照片、以及實踐活動的成品。
2、教師重點講解了本學期新開設的課程及如何在家輔導,家長們在課程介紹時也積極配合參與,操作邏輯狗時能夠不懂就問;在玩奧爾夫樂器時接受的很快,節奏感強,玩的不亦樂乎。
3、此次的活動形式有了創新,在活動接近尾聲時讓家長們積極討論,分享自己的育兒心得。家長朋友們也紛紛發表了自己的見解,許多家長表示自己由於工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合,以後一定努力。
4、本次活動的還向家長朋友們介紹了班級主題活動,如《我會自己穿衣服》通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性,我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養,無論是老師還是家長都意識到,幼兒生活能力的培養應該是一個長期的積累的過程,有待於在小班後期、中班乃大班連續不斷的培養過程。
5、與家長研討秋遊活動的地點、時間。同時也講述班級12月的.一個新年晚會,我也發表了我的意見,我是準備弄一個化裝晚會,讓每個家長給自己的主題性的給孩子裝扮,如:小牛、公主、女巫等然後自己給寶寶排一個節目然後在班級演出,當然我們班級也會出一個全班性的節目,讓家長觀看。
6、與家長交流成長冊反饋、教學讀本反饋的重要性,並且以玩笑的形式說,星期一我會把所有小朋友的成長冊拿出來念一念家長的反饋意見,如果沒有填寫的家長就會當着全班孩子的面批評你。也希望這樣的嚇唬會有好的結果。
不足:
1、班級人數較少,由於兩位家長請假,只有20個家長到場,氣氛還不夠活躍。
2、班主任由於身體不適,在講解時不夠“活力四色”。
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