副教授評職稱個人總結
個人總結,就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究,分析成績、不足、經驗等。以下是有關副教授評職稱個人總結的範文,有興趣的朋友,一起來了解下吧。
尊敬的各位評委、老師,上午好:
我叫***,來自******。下面我將從個人介紹、業績成果、教學理念及其它相關工作四個方面進行彙報。
一、個人介紹
2004年1月獲中級職稱,受聘中級講師崗位9年,今年再次評聘副高級職稱與崗位。近幾年主講《工程製圖》,《工程圖學基礎》與《計算機繪圖實驗》等課程;授課範圍涵蓋理學、光電、機電、電信、化工等所有理工科學院,授課人數超過2000餘名學生。
前幾年由於工作崗位的變動及身體等多方面原因,雖然每年都完成了規定的教學任務,但業績成果不多。近幾年在以***爲首的學院領導及很多老教師、老領導的幫助下,立足於本崗教學工作、結合***的科研項目,以教學工作爲主線、博士課題爲方向,積極努力地投入到教學、科研工作中去,在教學、科研等方面取得了一點點成績。簡單羅列如下。
二、業績成果
1、年平均教學工作量超過400學時,其中去年一年的教學工作量超過了850學時,另外,獨立指導大學生本科畢業設計10餘名。
2、作爲第一作者,發表論文10餘篇。其中核心期刊教研論文2篇、一級學報1篇、EI收錄核心期刊論文4篇,其中3篇JA收錄、1篇CA收錄。
3、成功申報並獲得長春理工大學青年教學標兵榮譽稱號。
4、作爲骨幹成員參與國家級科研項目2項,參加省、校級教研、科研項目4項;
5、作爲主要完成人,獲吉林省科技進步二等獎1項;
6、作爲第一完成人,獲吉林省教育科學優秀成果二等獎1項;
7、作爲第一完成人,申報並獲授權專利2項;
8、獲校級教學成果獎4項;
9、獲校青年教師講課比賽獎1項;
10、獲校教學質量優秀獎2項;
11、獲全國多媒體課件大賽優秀獎1項;
12、獲吉林省教育技術成果獎2項;
13、作爲第一指導教師,指導學生參加各種大賽並獲國家、省級獎8項。組織學生成功申報並指導國家級創新實驗計劃項目3項,其中已結題2項,1項在研。
三、教學理念
作爲一名教師,尤其是基礎課教師,我始終把如何培養學生的創新意識與能力、如何增加學生工程背景知識作爲工作的前提,並從以下三個方面踐行“理論與實踐並重”的教學理念。
1、認真備好課,把如何“講好課”這件事擺放在首要位置。
2、努力處理好理論教學與實踐教學的關係。具體表現在:積極帶領學生申報國家級創新實驗計劃項目,鍛鍊學生設計研製機械產品、科技文獻資料翻譯與文字撰寫等能力。先後指導學生參加******大賽、******大賽和******創新設計大賽。另外,積極參與學生畢業設計的.指導工作,作爲基礎課教師、如何與專業課發生更緊密的聯繫,使自已的知識架構更完整、使學生受益更多,畢業設計的指導工作無疑是最佳的選擇。
3、努力實現科研與教學的結合。結合科研項目與博士課題研究方向,在實踐教學中引導學生開展相關的設計與分析,培養學生的工程設計與分析能力。
四、其它相關工作
儘管近幾年教學、科研任務繁重,但還是力所能及地參與了教研室的其它相關工作,這裏作一簡要介紹:
先後參加了《工程製圖》及習題集、《3D工程製圖》等教材的編寫工作。參加了《工程製圖》省優秀課的複查與建設工作。同時,先後獲得校先進工作者榮譽稱號2次;獲先進黨員、校“文明家庭”榮譽稱號各1次。
以上工作的完成與成績的取得,離不開學院領導、主管領導與各位老師、朋友的關心和鼓勵,是這些鼓勵增強了我的信心,帶給了我力量。所以再次感謝各位領導與老師,謝謝!!
述職人:***
****年**月**日
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