研修培訓總結
"一二一""一二一"這是行進中的口號,也是研修正在進行時的感言。
"一"份濃濃的愛——研修,讓老爸當上了園長
昨天是研修第二天,由於家住在南外環,距離單位路程較遠,回家已是六點多了,剛走到樓下,就聽見家裏熱鬧非凡:客廳傳來孩子們的嬉鬧聲,廚房飄出紅燒肉的香味……打開家門,嗬!家裏成了幼兒園。鄰居家的娃兒們正坐在五花八門的小凳上,嘻嘻哈哈的看着《貓捉老鼠》。
"咋了這是?"我跑到圍着圍裙正在做飯的老爹跟前。
"還不是研修!"爸爸一邊翻炒着西紅柿,一邊說:"我的幼兒園今天開課了。"哈,原來是這樣:我們宿舍相鄰的幾座樓上住了許多和我一樣的老師。由於研修,一大清早,"老師們"就背上行囊遠行去了。與老人同住的孩子還有人看,爺爺奶奶不在身邊的就只好相互寄託。大家知道我家老爸肯定跑不了"保姆"之責,乾脆就把孩子託管在這兒了。
"得虧家裏房子大點兒,五六個孩子中午橫着躺在兩張大牀上,剛好。"聽着爸爸的話,三十五六的我也頑皮的摟着老爸的脖子狠狠地親了一下爸爸的臉蛋。"爸爸,我愛你!你是偉大的`爸爸!"是家人無私的愛,默默的支持着我們,前進,前進!
"二"個角度的思考—— "另一半"的研修感言
吃罷晚飯,鄰居們陸續來接孩子了,有的是我的同行,也有的是家屬。期間總免不了閒聊幾句,博學多識的鄰居——佳佳爸還帶了一份"研修感言":
壬辰年丁未月甲申日,濟南,雨。
滂沱雨後,諸校皆爲空巷,衆師趨之若鶩,君若問其何故?乃"研修"也。"研修"二字,吾聆之,然如叩其何意?懵懂不知所言,隨辭海以觀之。
"研"字,一曰:細磨,如研磨;二曰:探求,如鑽研。"修"字,一曰:裝飾,如裝修;二曰:整治,如修整;三曰:剪削,如修建;四曰:鑽研,如研修。
然中華五千之文明,漢字乃世之唯一方字也,自有奧妙存之。吾細琢此二字,另有感悟其中。"研"字,乾位一"石",坤位一"開",乃"金"爲"石"開之意,其意爲:若取真經,需潛心苦練,方能"金爲石開"。"修"字,此字若要細推敲之,更爲有意,乾位一"單人"乃芸芸衆生也,坤爲字形乃滾滾紅塵之象,中間一豎,乃隔絕之意,其意爲:若要成績卓然,需耐得寂寥。
"一"如既往的研修——吃的苦中苦,方爲人上人
是呀,正如佳佳爸所感,研修,若取真經,須潛心苦練,方能金石爲開,若要成績卓然,需耐得寂寥!爲人女,爲人母,爲人妻,更是爲人師。多重角色的我們更要靜心學習,刻苦研修,方能對得起老人,對得起愛人,對得起孩子,更對得起我們的"教師"之名。
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