幼兒園地震演練總結優秀範文
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園地震演練總結優秀範文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園地震演練總結優秀範文1
爲了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我園於 20xx 年 X 月 X 日上午 10:00 分組織了“地震逃生應急”演練,在演練中,教師沉着鎮定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好。反思這次演練的成功經驗,主要有以下三個方面:
一、演練前宣傳到位
爲了確保演練活動落到實處,我園成立了由園長任組長各班班主任爲組員的“地震逃生應急演練”領導小組,組織師生學習“關於地震逃生”的相關知識,學習“演練方案”的具體內容。
二、演練方案切實可行
我園制定的.演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,並對當班老師提出了具體的安全要求:教師教育幼兒,聽到“地震了”之後,全園幼兒必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧譁;各班教師按照各自的職責,兩位老師一前一後保護幼兒,樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子,確保每位孩子的安全,到達規定的位置,完成各自的任務。
三、演練時組織有序
總指揮下達命令後,領導小組成員立刻各施其職,在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地後,各班主任馬上清點人數,向園長彙報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了 3 分 30 秒鐘,整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防範措施,而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力,更進一步增強教師急幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵禦和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。 演練結束後,本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結,肯定了整個演練過
程做到急而不亂,穩定有序,達到了預期的目的,提醒幼兒今天是演習,如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。
通過此次防震、抗震演習,幼兒園全體師生及時地瞭解了地震發生時的應急避震知識,掌握了初步應對地震發生時採取的防護措施和方法,師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今後,我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進一步提高幼兒的反應力。並將此類安全教育活動作爲幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園地震演練總結優秀範文2
爲了提高全園師生的應急避震能力,進一步深化全園師生的防震減災意識,保證全園師生在地震預報發佈或地震發生後,快速、有序、高效地實施地震應急工作,最大限度地減輕地震災害造成的'損失。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。我園於 20xx年 10 月 31 日(星期三)上午 10 點開展了防震演練活動。
爲了將演習活動做實做細,我們制定了詳細的方案,在演習前進行了宣傳教育活動,各班開展了各種形式的地震知識及避險教育,讓幼兒熟悉、學習並練習了應急避震和安全疏散的方法。
當學校的演練警報聲響起,全校學生在許園長和劉 x 警官的指揮下,各班老師根據學校的安排,在聽到警報短音連響三遍後,馬上指導學生迅速做好避震準備,孩子們就近躲避,迅速蹲到堅固的課桌下,用雙手護住頭部。大約兩分鐘後,警報聲長音響起,各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿着預定路線,快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點後,各班老師清點並上報幼兒人數。整個實戰演習活動緊張有序,有條不紊。實戰演練結束後,各班進行總結。
幼兒園地震演練總結優秀範文3
爲了將演習活動做實做細,我們制定了詳細的方案,在演習前進行了宣傳教育活動,各班開展了各種形式的地震知識及避險教育,讓幼兒熟悉、學習並練習了應急避震和安全疏散的方法。當幼兒園的'警報聲響起,全校幼兒在老師們的指揮下,各班老師根據幼兒園的安排,在聽到警報短音連響後,馬上指導幼兒迅速做好避震準備,孩子們就近躲避,迅速蹲到堅固的課桌下,用雙手護住頭部。
大約兩分鐘後,警報聲長音響起,各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿着預定路線,快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點後,各班老師清點並上報幼兒人數。我全園 457 名幼兒參加了演練活動,用時 5 分鐘。整個疏散演練過程既緊張又有條不紊,沒有疏漏一個幼兒,沒有出現碰撞和踩踏事件,達到預期效果。實戰演練結束後,各班進行總結。
通過這次演練,增強了師幼的防災自救意識,訓練了老師在突發情況下能有條不紊的組織幼兒進行疏散,爲今後應對突發性的安全緊急疏散積累了寶貴的經驗。
爲了提高全園師生的應急避震能力,進一步深化全園師生的防震減災意
識,保證全園師生在地震預報發佈或地震發生後,快速、有序、高效地實施地震應急工作,最大限度地減輕地震災害造成的損失。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。我園於 xx 年 5 月 18 日上午 10 點 10 分開展了防震演練活動。
幼兒園地震演練總結優秀範文4
老師們、同學們:
爲使大家進一步瞭解應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握災難來臨時最有效的逃生方法,今天上午,我校舉行了全校師生參加的一場自救逃生演練活動。演練中,教師沉着鎮定、恪盡職守;學生臨危不懼、戮力同心;師生同舟共濟、衆志成城。因此,這次演練還是比較成功的。這主要表現在以下二個方面:
一、師生重視,演練活動組織到位
爲了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,團委、政教處、安全領導組成員、各班班主任等爲組員的領導小組,並召開領導小組會議和全校教職工大會,部署演練工作。會上,我們要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。同時,我們還着重強調,對於這樣的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
二、井然有序,演練效果呈現良好
假想“災難發生”信號通過廣播發出後,在場教師立即指導學生有秩序地迅速撤離,學生掌握必備逃生知識。到達目的.地,各班主任馬上清點人數,向領導小組彙報。演練指揮小組坐陣統籌,駕馭全局。這次活動,全部學生從教室撤離到操場只用了秒時間,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動,是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,增進師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵禦和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。
當然,在這次演練中,我們也發現了一些不足。比如,少數同學表現爲:
思想不到位、認識還模糊、態度不端正、動作不迅速、協調意識差、自救能力弱,等等。希望大家通過這次演練,全面提高自身素質,提高應急自護自救能 力,特別是對應急避震和緊急疏散知識和技巧熟練掌握的能力,以確保自身安全!
幼兒園地震演練總結優秀範文5
爲了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我園在今天組織了"地震逃生應急"演練,在演練中,教師沉着鎮定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好。總結這次演練的成功經驗,主要有以下三個方面:
一、演練前宣傳到位
爲了確保演練活動落到實處,我園認真組織師生學習" 關於地震逃生"的相關知識,學習"演練方案"的具體內容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,並對當班老師提出了具體的安全要求:教師教育幼兒,聽到警報聲之後,全園幼兒必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧譁;各班教師按照各自的職責,兩位老師一前一後保護幼兒,樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子,確保每位孩子的安全,到達規定的位置,完成各自的任務。
三、演練時組織有序
警報聲響後,每位老師立刻各施其職,在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地後,各班主任馬上清點人數,向園長彙報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場的演練過程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發事件的防範措施,而且也提高了實際應對和處置突發安全事件的能力,更進一步增強教師和幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵禦和應對緊急突發事件的.能力,整個演練活動達到了預期目標。
通過此次防震、抗震演習,幼兒園全體師生及時地瞭解了地震發生時的應急避震知識,掌握了初步應對地震發生時採取的防護措施和方法,師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今後,我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進一步提高幼兒的反應力。
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