課外活動總結
當前,課外活動越來越被衆多的學校與教師所重視,因爲實踐證明,課外活 動是實施全面素質教育的重要途徑。作爲中學教師,對於在課外活動中加強學生 的素質教育,本人主要突破了以下幾方面工作:
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識
實施課外活動是全面推進素質教育,增進學生健康的必要手段,是學校體育 工作的重要組成部分,更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教 師對課外活動的意義並沒有深刻的認識,課外活動常常流於形式,效果不佳。學 校的一切活動都是爲了提高民族素質,完成對青少年的培養任務。課堂教學和課 外活動都是學校的重要組成部分,也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此, 只重視課堂教學,放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的,而且是有害 的。 課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活 動,是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的, 隨着市場經濟的發展和人才的競爭,我們還要重視學生的思想素質、健康素質、 心理素質等全面發展,特別是促進學生個性與才智的發展。因此,開展課外活動 就成了學校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個學校領導和教師都必須重 視的`。
二、本着對每位學生負責的態度,認真的組織實施這項工作
多年來,我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這 項工作的開展更是如火如荼,我們借鑑了好的經驗,加大了管理的力度,制定了 相應的措施,真正做到了管理得當,措施到位,實施有效。並結合了我班的實際 情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本 着對每位學生負責的態度,認真的組織實施這項工作。
1、以人爲本,增進健康。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質,增進學生健康,我們始終從學生 的角度出發,考慮學生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數學生的意志, 讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,把一些課外活動項目 做了加工處理,改變了學法和練法,以遊戲和比賽的形式出現,增加了學生的學 習興趣,提高了他們的鍛鍊熱情,既完成了教學任務,學生又得到了積極的鍛鍊。 對於素質較差的學生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但 在素質上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽,常抓不懈。
學生素質的增強,光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。爲此,我們結合 校內競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間,學生 保證每天人手一毽、人手一繩,並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。 每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽,鼓勵學生利用早晨時間晨 練等手段,有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做 的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個 臺階。
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