國小教導處總結
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時光飛速逝去,回首一學期的工作,有成績亦有不足,現做一總結,以便積累經驗,改正缺點。
一、重點做好德育工作。
五育並舉,德育爲首。學校固然是培養人才的地方,但一個人是否成人更爲重要。面對複雜的社會環境,和幾個大人寵愛一個孩子的現實,德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,針對學生年齡特點,我反覆講做人的道理,爲加深學生的印象,還用講故事,演節目的形式把道理形象化。平時更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保證教學工作穩步進行的前提。爲保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還採取了許多安全措施:我每天到校後都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患,把安全知識編成順口溜,讓學生熟記心中。對學生的行爲給予一定的約束,針對上下樓梯易出現事故這一情況,我每天派學生值勤,監督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全,放學排隊,每隊都設有隊長管理學生,並幫學生寫出安全保證書,由家長簽字,監督執行,時刻注意學生的.言行,把不安定因素消除在萌芽狀態中,保證了學生的健康成長。
三、加強管理,促進學習。
學生以學爲主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每週利用一定的時間,學習《國小生守則》和《國小生行爲規範》,讓學生時時檢點自己的行爲,同時針對學生的年齡特點,制定了一系列獎懲制度,採取奪紅旗的方法激勵學生,對各方面表現較好的學生給予紅旗獎勵,對不守紀律,表現較差的,則給予藍旗警告,經過師生的共同努力,班級紀律明顯好轉,同學們你追我趕,學習興趣特別濃厚。
四、搞好衛生,關心學生健康。
優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衛生,可以使學生有良好的學習環境,從小養成講究衛生的習慣,還有利於學生的身體健康,少生疾病。對於班級衛生,不僅要求學生做,我也親自參與,特別是擦玻璃,擦燈泡等高處的衛生,爲保證學生的安全,我從不讓他們動手,並做到衛生工作經常化,不留死角。爲預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。
此外,我還注重做好個別學生的工作,努力轉化後進生,多次與家長溝通,做到真正瞭解學生,上班從不遲到、早退,用自己的言行去影響學生。總之,這學期,經過師生的共同努力,學生在各方面也有了很大進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風,在學校的班級評比中每次都能獲得流動紅旗。在今後的工作中,我將更加努力,再創佳績。
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