2017年應用文寫作課程期末總結範文
進入大學以後,各種各樣的總結報告,蜂擁而至,弄的我們這些剛剛從的痛苦中脫離出來只知道並列式,遞進式議論,情節交融,細緻入微的記敘文的莘莘學子瞬間摸着頭腦,這度娘更是忙得焦頭爛額,還是學校體恤民情,義無反顧的給我開設了應用文寫作這門課程。看着那本文墨氣息濃厚的書本心中感慨萬千?如今期末已到,總結如下首先呢,要感謝一下金老師,說實在的,應用文課,是比較痛苦的,枯燥乏味,這也是金老師金老師在第一節課的時候就給我們打的預防針。但是,即使是這樣,他仍然以認真負責的太多給我們講課,時不時的跟我穿插着一些生活中實實在在的實例,和她自己的一些經歷,使得原本乏味的課變得有趣了。
縱觀這一學期,我掌握了公文的寫作,常用公文的寫作,例如:公告、通告、通知、報告、函。事務文體的寫作,例如:計劃總結等。並通過創業項目小組的成立,在一系列模擬流程中,熟悉掌握了,會議記錄,會議紀要,可行性報告開幕詞,閉幕詞,感謝信,招聘啓事,宣傳策劃,廣告詞,經濟合同等應用文的寫作,同時頁熟悉了一個項目的流程,受益匪淺!
這種以實際項目爲紐帶的課堂教學,我覺得還是蠻有意思的,沒有了想象中的那種枯燥再說說我對應用文的看法,我覺得應用文寫作“死板“而不乏“靈活”的寫作,它雖然有一定的格式和要求,比不得文學創作有很大的發揮空間,但是應用文也不能死記硬背,生搬硬套。像填空題一樣的應用文,沒有絲毫感情可言,應用文不需要華麗的辭藻,韻味雋永,它講究是個“實”字,應該是那種“看似無情卻友情”的文章一學期的應用文課,上完了,雖然有時候也會偷偷懶,作業有時候不能按時完成,但是不能否認收穫依然很大,至少以後再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結、報告等了對以後的求職也是有很大的幫助。最重要的是,學到的是一種思維的轉變!
總之,在這個學期的應用文寫作的學習過程中,我受益匪淺,寫起應用文來也得心應手。在即將不久的工作中,我也會將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中,努力提高自己,做一個對社會有用的人。
2017年應用文寫作課程期末總結範文進入大學以後,各種各樣的總結報告,蜂擁而至,弄的我們這些剛剛從的痛苦中脫離出來只知道並列式,遞進式議論,情節交融,細緻入微的記敘文的莘莘學子瞬間摸着頭腦,這度娘更是忙得焦頭爛額?..
還是學校體恤民情,義無反顧的給我開設了應用文寫作這門課程。看着那本文墨氣息濃厚的書本心中感慨萬千?如今期末已到,總結如下
首先呢,要感謝一下金老師,說實在的,應用文課,是比較痛苦的`,枯燥乏味,這也是金老師金老師在第一節課的時候就給我們打的預防針。但是,即使是這樣,他仍然以認真負責的太多給我們講課,時不時的跟我穿插着一些生活中實實在在的實例,和她自己的一些經歷,使得原本乏味的課變得有趣了。
縱觀這一學期,我掌握了公文的寫作,常用公文的寫作,例如:公告、通告、通知、報告、函。事務文體的寫作,例如:計劃總結等。並通過創業項目小組的成立,在一系列模擬流程中,熟悉掌握了,會議記錄,會議紀要,可行性報告開幕詞,閉幕詞,感謝信,招聘啓事,宣傳策劃,廣告詞,經濟合同等應用文的寫作,同時頁熟悉了一個項目的流程,受益匪淺!
這種以實際項目爲紐帶的課堂教學,我覺得還是蠻有意思的,沒有了想象中的那種枯燥
再說說我對應用文的看法,我覺得應用文寫作“死板“而不乏“靈
活”的寫作,它雖然有一定的格式和要求,比不得文學創作有很大的發揮空間,但是應用文也不能死記硬背,生搬硬套。像填空題一樣的應用文,沒有絲毫感情可言,應用文不需要華麗的辭藻,韻味雋永,它講究是個“實”字,應該是那種“看似無情卻友情”的文章
一學期的應用文課,上完了,雖然有時候也會偷偷懶,作業有時候不能按時完成,但是不能否認收穫依然很大,至少以後再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結、報告等了對以後的求職也是有很大的幫助。最重要的是,學到的是一種思維的轉變!
總之,在這個學期的應用文寫作的學習過程中,我受益匪淺,寫起應用文來也得心應手。在即將不久的工作中,我也會將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中,努力提高自己,做一個對社會有用的人。
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