人民教師述職報告

在現在社會，我們使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應當如何寫報告呢？下面是小編爲大家收集的人民教師述職報告，歡迎閱讀與收藏。

人民教師述職報告1

一年多來，我政治立場堅定，熱愛教育事業，不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作爲一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！（1）關愛每一個孩子，使他們因爲有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要爲父母做力所能及的家務活。注意規範學生的行爲，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對於後進生，我採取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去讚許他們的每一份成功。（2）我時刻注重言傳身教，爲人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。爲了養成學生良好的衛生習慣和學習習慣，我每天堅持中午12點40到班裏監督學生做值日的情況並讓學生堅持上午自習。

在教學上，我貫徹“以學生爲主體，以教師爲指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加各類各級教學觀摩活動課，課改示範課等，取別人之長，補自己之短。

一年來，我遵守校紀，做到有事請假、服從安排，埋頭苦幹，任勞任怨，取得了可喜的成績。20xx年論文《淺談教學中的數學生活化》榮獲河北中國小教育教學優秀論文評比省級三等獎；20xx年3月被學校評爲教學先進個人；我所帶的班級數學成績一直在全年級名列前茅。

金無足赤，人無完人，在教育教學工作中難免有缺陷，新課改的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

人民教師述職報告2

漫長的一個學年又即將結束了，回顧這一年來自己各方面的工作情況，心中感觸頗多，有得有失。雖然某些方面略顯成效，但仍覺得許多事情做得不夠理想，不夠完善。爲了便於以後的工作做得更加完善一些，不再留下太多的遺憾，現將這一年來的工作彙報如下：

　　一、思想政治方面

自從來到志華學校任教的那一刻開始，一直以來以“學高爲師，身正爲範”的師德嚴格要求自己，我深刻體會到做一個合格的教師，必須每時每刻提醒自己，要愛崗敬業，爲人師表，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育，都能有不同程度地發展和提高，正是基於以上的認識，我在工作中始終以飽滿的熱忱，全身心地投入到工作中，踏踏實實，兢兢業業，不敢有絲毫懈怠。做一個受學生尊敬，家長信賴，學校認可的合格教師，是我孜孜追求的目標。

　　二、教學方面

這學年我從事着學校二、四、六年級的四個班級的英語教學工作。在學科教學方面，我時刻告誡自己要與時俱進，大膽創新。作爲一名年輕教師，僅僅靠一腔的熱情和對這份職業的堅定信念還遠遠不夠。這一年來，我不忘爲自己充電，業餘時閱讀了大量的有關教育教學理念方面的書籍。在校內，我虛心向其他教師討教教學經驗，抓住每一次外出培訓的機會，努力使自己的業務水平提升到新的高度。在具體教學工作上，根據學生的不同特徵因材施教，着重做到以下幾點：

1.深入細緻地備好每一節課。在備課中認真鑽研教材，力求準確地把握重點和難點，制定出符合學生認知規律的教學方法和形式。

2.認真上好每一節課。我在英語課堂上採取多樣化活動教學，把簡單的音樂、動作、遊戲、比賽等有效地融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大程度地讓學生在輕鬆自如的學習氣氛中快樂學習，輕鬆求知。

3.認真及時批改作業。從作業出現的問題中及時瞭解到學生的學習情況，採用有針對性的輔導措施，做到有目的補缺補差工作。

　　三、教研組工作方面

本學年我一直擔任英語教研組組長工作。在校領導的組織安排下，在全體組員的共

同努力工作下，使教研組工作開展的有聲有色。圍繞工作計劃定期開展教學研討工作，組織年輕教師拜師學藝，外出培訓學習。在校內進行教學展示，將公開課上的亮點加以推廣，不足之處加以改進，讓每一個成員業務水平上都有不同程度地提高。

　　四、圖書館工作

圖書館剛建立不久，受學校委託，我有幸參加了圖書管理員的培訓。圖書的整理、登記、編碼和錄入工作都停留在初始階段。因此，工作量很大。由於本人擔負着其他方面的工作，所以有疏於這一塊的工作，使得進展緩慢，有望在下學期進一步完善和規範，使學校圖書館充分發揮它應有的作用。

以上就是我在這一學年度各方面的工作陳述。由於經驗不足，許多地方存在不足，尤其是教學水平與優秀教師的水平還相差甚遠。不過我相信，只要通過不斷地學習、反思、總結及永不停止地學習操作，在不久的將來，我一定會取得進步，才能不斷地完善教育教學工作，才能無愧於人民教師的稱號，才能充分體現我人生的自我價值！

人民教師述職報告3

述職報告是指各級各類機關工作人員，一般爲業務部門陳述以主要業績業務爲主，少有職能和管理部門陳述。主要是領導幹部向上級、主管部門和下屬羣衆陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑑定的書面報告。

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好!

一學年在繁忙的工作中不知不覺過去。一年以來，本人忠於職守，務實工作，爲把學校辦成具有一定辦學水平的學校而竭盡全力。在縣教育局及董事會的正確領導下，在社會各界的關懷支持下，在全體桃李園人的共同努力下，學校堅持以德育爲核心，以教學爲中心，以課堂教學改革和規範化管理學校建設爲重點，努力加強師資隊伍建設，大力推進教育改革與創新，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，各項工作齊頭並進，學校呈現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取的良好局面。在校學生由1168人增加到1481人，學校先後被評爲XX年《國家學生體質健康標準》測試數據上報宣城市“先進學校”、xx年-XX年度廣德縣“文明單位”、XX年度宣城市民辦學校年檢“優秀學校”、廣德縣“廉政文化進校園示範學校”。

下面，我將對一年來的工作，向各位領導、同志們作如下述職。

對每個人來說，工作的第一年可能是最難忘的，不論什麼時候你都將會對這一年記憶猶新，在這一年當中你還會遇見很多沒做過的事，做過很多第一次做的事，只有經歷過這第一年、第一次，你纔會在不知不覺中不斷進步，不斷的堅強，你纔會慢慢的長大、成熟。

記得第一次登上一尺講臺，心裏是說不出的激動與興奮，當我只用了二十幾分鐘的時間就把一節課的內容講完時，迎來的是所有聽課老師驚訝的目光和友好的安慰。於是，我暗下決心，一定要戰勝自己，也就是在那時，我對自己有了一個目標，既然身爲人師，就絕不誤人子弟，只要付出，就必須有所收穫。經過一年的努力，我的班級有了很大的收穫，雖然帶高三美術班很辛苦、很累，但是看到每一個學生都拿到了專業合格證書，心理覺到很有成就感，我爲我的學生感到驕傲、自豪。在這第一年裏我也很榮幸的被評爲優秀教師，我很興奮，爲了這一天，爲了這份榮譽，爲了得到大家的認可，爲了讓大家來告訴我，你不比別人差，我所付出的太多太多了。

在我的教學生涯的第一年裏，雖然取到了不錯的成績，但是還有很多的困難沒有解決，其中最大的困難就是工作沒什麼方向，缺乏一個引路人，既然是新教師，總體而言都是缺乏經驗的，所以很多時候並不知道怎樣纔是對的。在下面的一年工作當中，我們應該好好的總結、反思上一年工作的優點與缺點，在反思的過程中要有一定的深刻性，如何讓自己的反思走的更遠，攀得更高?這是一直以來就困惑着我的問題。但只要我們一步一步認真的去探索、發現，絕對會取得前所未有的好成績。“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”我相信：堅持反思，我的教學生涯一定會有閃現那道亮麗的風景。

在每個人的成長中，工作第一年經理的事情實在是太多了，只要你經歷了，你就會品嚐到其中的酸甜苦辣。

在經歷了我的教學生涯第一年的時候，我學會了感謝，我要感謝生活、感謝社會、是他們激勵了我，是他們給了我機會，給了我挑戰困難、挑戰生活、挑戰自我的勇氣，是他們讓我看到了希望，是他們爲我搭建了展示自己的平臺，讓我變的更加堅強，更加自信，更加珍惜自己所擁有的一切，更加熱愛生活。

其實，在任何時候，我們更應該相信自己，因爲未來屬於你和我!

述職人：

20xx年xx月xx日

人民教師述職報告4

轉眼一年過去了，我作爲一名人民教師在工作過程中逐漸成長起來，成功的完成了學生與教師的角色轉變，在學習了新課程理念後，對於與時俱進的教育理念有了很多自己的認識。現將自評述職報告如下：

　　一、職業道德。

在去年到今年的一學年中，我因母親生病請假一週，交通原因有遲到請假的少數次數，基本上沒有漏課，一切以學生爲重，出色完滿的完成了教學任務。在爲人師表方面自己時刻注意言談舉止，行爲打扮，樹立良好的教師形象，與學生關係和諧。

　　二、專業水平。

我就讀並畢業於廊坊師範學院，在正式任課之前曾在高碑店職業學校實習兩個月。在教學技能，作業指導，教學質量方面都可以到達要求水平，但是在教學能力方面稍有欠缺，在以後的教學過程中會進一步加強自己的教學能力水平，多向老教師請教。

　　三、專業發展。

雖然我是理科畢業，但是在學生時代自己的語文知識水平一直在上等生行列，所以任教語文課難度不大，在終身學習，轉變教學理念上，反思交流上能出色的完成教學任務，只是在研究行動上缺乏條理性的安排，稍有滯後。在研究能力上處於新生教師隊伍，研究新課程理念新穎，水平稍高。在第一學期的文言文學習期末時在兩個班級中成功的舉辦了文言文背誦大賽，受到了學生的廣泛的支持。

　　四、課堂教學。

由於教學經驗不足，在教學技術和教學方式上缺乏一定的鍛鍊，在課堂上能夠充分調動學生的學習積極性，教學效果不是十分理想，但是基本上對於優秀生和班級平均分有一定的控制和把握，在以後的教學過程中會認真聽取有經驗老師的寶貴意見，爭取取得最大成績。

這一學年已經過去了，在以後的教學過程中，我會對自己的各方面要求更加嚴格，爭取做到最好的發揮，爲xx的教育事業做出自己應有的貢獻。

人民教師述職報告5

我終於實現自己的理想，成爲了一名光榮的人民教師，作爲一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱着求實的工作態度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業務水平，在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步。 作爲一名新教師，我平時在幼兒園行爲得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作爲幼兒園、班級這個大家庭的一員，和其他成員一起共同維護幼兒園和班級的榮譽。作爲一名中國共產黨團員，我堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本方針政策，關心國家大事，認真參加>政治學習。 作爲一名新教師，我積極的學習和反思。爲了把二期課改的精神貫穿於我的一日活動中，我認真學習了《上海市學前教育課程指南》等關於課改的書籍資料，提高自身對課改的理解，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，爲了能讓自己在幼教方面有更爲系統的知識，我還利用業餘的時間報考了學前教育本科段的自學考試，並已經通過了一半的課程。另外，我積極地參加了浦東新區新教師的>培訓，在培訓中也收益頗深。

同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經常地向她請教和學習，並積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的記錄並進行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的。 教學水平，爲做一名名副其實的幼兒園教師而不斷的.努力。在帶教老師的幫助下，我逐步適應並把自己融入了這份工作中，在教學上，我認真備好每一節課，做好充分的課前準備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段，儘可能地打破傳統教學模式，多用開放式教學調動幼兒的學習興趣。在遊戲活動中，我認真向帶教老師學習請教，並和她一起根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“醫院”等一系列角色遊戲，讓幼兒有不同的角色體驗，並在遊戲中增強幼兒的口語表達能力以及社會性-交往能力等。對幼兒出現的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。 由於我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今後的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧於教師這一神聖的稱號。

人民教師述職報告6

用欣賞的眼光看待每一個人，用寬容的態度對待每一件事，那麼工作者的每一天都會因爲收穫而陽光燦爛，教師年終述職報告。20xx年，我以“讓教師滿意，讓組織放心”爲核心，認真對待自己的工作，在各級領導的關心、幫助下，在全體教師的大力支持下，各項業務指標圓滿完成。也做了許多職責之外卻有利於學校的工作， 所以，我因爲付出而欣慰。

　　教學工作方面：

以“一線工作法”堅守需要自己的崗位，上半年任語文課128節，下半年任美術課96節，在快樂課堂中與孩子們建立了深厚的感情。沒有因爲個人私事落過一節課，沒有因爲任何原因放棄一個學生，認真對待每一次考試，認真完成每一次和家長的親情交流，在與學生互動的課堂中真正體會到了教書育人的快樂，在親歷親行中贏得了孩子們的認可和敬重。同時自己被認定爲白山市語文學科骨幹教師,在撫松縣中國小骨幹教師評選認定中名列語文學科第一名。能讓撫松八小的名稱排在評比的最前邊，化解了所有的疲憊與辛苦。

本學年累積聽課一百多節，評課數十節，代表學校參加專題研修，帶領英語組參加全縣英語優質課活動，一線討論、認真聽評得到領導的讚賞。在聽課中與教師共同研究、互相交流，幫助教師解決教育教學實踐中遇到的難題及困惑，探討課題研究中遇到的一些問題，從而達到面對面指導，提高教師專業水平的目的.

　　科研工作方面：

第一，迴歸課堂、關注課堂是學校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導思想。通過課題引領，使教師能在課堂教學中放大教學資源，最大限度地發揮各種課堂資源在提高課堂教學效率中的作用。本學年，制定了切實可行的科研工作目標，並經常對照檢查，及時與上級部門溝通。全面做好“十一五”期間省級課題《開放式作文序列訓練與自主學習的研究》、《國小數學能力素養的研究》、國家級課題《國小英語NEAT學習測試》的中期總結工作。爲課題的推進論證做了大量的前期準備工作。呂寶蓮老師做了課堂實踐指導教師引領，周淑偉老師做了作文評改實驗研討示範。課題組撰寫課題實驗中期報告三萬多字。查閱了大量的文獻資料，獨立完成有關課題的詳細解讀兩萬多字。參加各級課題現場會汲取同行先進經驗，參加各級直接培訓一百多學時。每次外出開會聽課，我都想方設法把優秀課例、課件、特色展示帶回學校給同步教師共享，在學習優秀中幫扶年輕教師。

第二，制度建設是學校教科研工作的重要內容，也是教育現代化的基本要求。今年，我在負責準備全校教學改革展示與督導驗收材料的過程中，加強校本培訓過程管理，創造性地開發課程及教材編寫，完成《課程開發》系列方案與相應措施一萬多字，組織改編校本教材《長白山環保旅遊常識》六萬三千零二十九字，完成課題研究過程材料、新課程技能培訓過程材料、中國教育家叢書精髓內容學習、主題活動方案、語言文字工作實施方案、撫松八小教學改革展示專題解說……爲建立健全學校管理系列工作做了大量的文字編輯工作。因爲白天的事務繁雜，所以大多數的文字書寫都是利用夜晚，在真實的校園環境中構思，在安靜的深夜裏思考，獨立打字，反覆修改，累積書寫十幾萬字。沒有因爲個人原因耽誤一次材料準備。

與此同時，探索切實可行的青年教師培養方法及途徑。經常與年輕教師溝通和交流，耐心指導周淑偉、高楊、侯寶玉等年輕教師參加課題研究、研討課、演講……活動。