教務主任個人述職報告

隨着人們自身素質提升，報告不再是罕見的東西，報告具有雙向溝通性的特點。爲了讓您不再爲寫報告頭疼，以下是小編爲大家收集的教務主任個人述職報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教務主任個人述職報告1

一、衆志成城，保衛學校榮譽。

我始終難忘20xx年九月，創辦星辰時給實小帶來的衝擊。“星辰誕生了，實小怎麼樣？”“留下的是些什麼樣的教師？”那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的教師的心裏。可就在那樣的特別狀況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落後、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我經常被這種精神感動。一個個悄悄無聞的教師被選送去參與各種大賽了，一個個勝利的消息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學競賽武進區一等獎，數奧大賽武進區獲獎人數最多第一，英語口語競賽常州市一等獎……

我們又重新看到了羣衆信任的目光，感受到了作爲一個名牌學校教師的尊嚴——尊嚴無價！

二、穩中求實，保證教學質量。

教育處的主要職責是爲教學效勞，要保證教學工作的正常開展，併爲取得高質量教學的效果實施相應的治理。由於我校各項治理措施和評價措施比擬完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力並不是很大。我這個“生產科科長”，由於有很好的“技術工人”，也有很好的技改工程，並沒有多少“無米之炊”的苦惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得武進區一等獎。

值得一提的是，在龐校長的提倡下，教育處的各個學科主任討論並起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入討論新課程的理念，同時對學校多年來的所積澱的閱歷進展反思和取捨，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今後的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進展修訂與完善。

三、提倡自主自由的教研之風，努力使之爲教學效勞，爲教師效勞。

每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也特別願意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們慢慢成熟，他們主動探究、獨立工作的力量慢慢增加。教研活動也熬煉了一大批教師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更爲珍貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保存地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也特別願意承受。在這樣一個良好的學術氣氛中，教師們熟悉問題、發覺問題和解決問題的力量提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的`專題討論活動，提高了教師們針對一個專題進展探究和討論的力量。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出畢竟作了什麼，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教務”工作做得非常穩妥。假如要檢討一下自己，應當是我這幾年幾乎沒有進展課題方面的討論，一方面是由於我好高鶩遠，總想查找一個有價值的課題在着手討論，另一方面也由於我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課餘時間一晃就過去了。尤其是讀閒書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜誌，再逛幾次書店，就沒什麼空餘時間了。 而自己又實在是樂此不疲，於是經常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧.

我所述“職”之二——職業：教師。

我在給這個“述職報告”審題時，突然發覺了“職務”與“職業”這兩個概念的區分，中國的語言實在是太精緻太完善了，“職務”強調的是一種“效勞”，而“職業”卻是需要用一種做事業的心態。

儘管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學會了很多給自己減壓的好方法，我仍能從教師這個職業中獲得很多樂趣與感悟。

教學是一項需要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細心的觀看，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參與中文本科的進修，還讀了很多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學根本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練一般話，在一般話測試中得93.4分，獲一級乙等證書，九六年曾獲湖塘區教師一般話競賽第三名。

1、課堂教學方面。屢次擔當校級及其以上公開教學任務，並獲得大家的好評，其中執教《第一場雪》獲常州市電教評優課二等獎，執教《元帥和棋手》獲湖塘區青年教師評優課一等獎，執教《她是我的朋友》獲武進市青年教師評優課一等獎，20xx年11月在全國試驗學校專業會上，上觀摩課執教《鸕鶿》一課，在《“學習爲本”的課堂教學模式討論》、《“自主式”課堂教學模式討論》課題討論活動中上《太陽》、《新型玻璃》、《圓明園的消滅》等，並每學期至少上一堂校級公開課。

2、輔導學生方面。儘管教務工作佔去了我許多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆，所教班級學生朗讀力量、思維力量及語言表達力量較強，對學習語文有深厚的興趣。20xx年在江蘇教育科學討論所舉辦的徵文競賽活動中，我校十多名學生獲獎，學校被評爲“優秀組織獎”，我班學生姚婷的《我愛看藍貓機器3000問》獲二等獎。我班學生潘虹的《那一次，我感到榮耀》，楊柳的《周教師向我們賠禮了》等很多篇習作登載於各類報刊雜誌上。

然而，中國的教育至今仍舊非常落後，我無法超越時代，面對現實我有很多無奈。我時時提示自己，要儘可能地善待自己，善待學生，在當下的生活裏感受到幸福與歡樂。

教務主任個人述職報告2

一年來,在學校領導和同事們幫忙、支持下,我漸漸認爲,要成爲一名稱職的教務主任,應做到甘於奉獻,勤於學習,擅長討論,敢於創新,務本求實,團結協作.回憶一年來的工作,有喜悅,也有困惑；現就本年度的工作述職如下,懇請領導和同事們賜予指導:

一、身正爲範,給校長當好助手

俗話說:在其位、務其職、思其政.作爲教務主任,我首先要求自己做到正確定位,堅固樹立兩種意識,努力做好校長的助手.

1、重視合作意識.作爲一名中層領導,必需做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋樑溝通作用.在工作中,我能以求真務實的態度,顧全大局,融合羣體,在校長的指導下,制訂好學校教學作規劃,並組織實施,使工作更有規劃性、針對性、實效性,並留意總結教育教學方面的閱歷,使學校教育教學工作運作正常.

2、突出效勞意識.教學是效勞,治理更是效勞.教務處的工作是瑣碎而繁雜的因此,在平常工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣；二是樂於承受羣衆監視,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩.我始終認爲,一個人無論職位凹凸,力量大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力氣.我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持.正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態度謙和,和教師建立起公平的合作關係,不勾心鬥角,注意團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受力量.

二、求真務實,努力工作

一年來,以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風和創新的精神綻開教務工作；根據教學規劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作規劃,指導開展教研工作,協調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考覈教學全過程,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高.主要工作如下:

（一）、抱負課堂建深入推動

1、大力開展抱負課堂“三課型”練課達標活動.先後組織抱負課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；準時發覺、培植“三課型”練課達標活動的典型教師,並充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進全校課堂改革的均衡開展.

2、抱負課堂建立與信息技術相結合,加強信息技術與學科教學的整合.通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用,促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革,爲學生的多樣化學習製造環境.組織局部教師參與了在金茵國小舉的全區抱負課堂建立與信息技術相結合研討會.

3、組織教師圍繞抱負課堂建立將開展“好課大爭論”活動.在活動中,我們實行“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有閱歷的教師評課”等不同方式,幫忙教師感受好課內涵,形成好課標準,以提高教師自身的教學水平.通過各種活動的學習,讓教師在心中逐步形成自己的好課標準.

（二）、教學常規治理上新臺階

1、加強集體備課,注意實效.集體備課實行學科組長負責制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課後補教案的現象.組織了的優秀備課評比評活動,25名教師獲得優秀備課.

2、加強學生作業治理,標準學生作業的佈置,作業設置要科學、適度.作業本批閱實行統一的格式.課堂作業要儘量當堂完成,課外家庭作業連續實行總量掌握,提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業,避開佈置機械、重複性作業.

3、仔細做好學生學習質量的過程性監控與評價,重點做好單元過關檢測.要根據教學進度,實行敏捷多樣的形式,組織好各單元的過關檢測.學生成績評價連續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價方法,成績評定實行等級制.

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價,充分發揮評價的導向作用,促進學校教學工作更好更快進展.做好對學生進展學科技能測試工作.

5、提高教學常規工作的標準,完善教學常規工作檢查制度.檢查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查,準時把握年級備課、作業佈置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規,發覺缺乏,準時訂正.每次檢查,要按要求嚴格把關,照實填寫檢查登記表、仔細寫好檢查小結並交到教務處.

（三）其他工作

1、仔細落實課程方案,促進學生全面進展.嚴格根據國家課程方案及省定課程規劃組織教育教學,開齊、開全課程,開足課時.積極推動學校課程建立,正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關係,健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和方法,爲每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案.

2、標準學籍治理,做好外地學生的插班工作,對轉進、轉出學生,按上級要求做到手續完備,材料齊全,並準時做好電子學籍的治理.做好新生一年級的招生工作.

3、努力培育學生的多樣藝術素養,組織參與好各項競賽.抓好體育工作,堅持每天的大課間活動,仔細組織好學校運動會,體育工作要加強器材治理,各運動隊要加強訓練,力爭在上級的各種競賽中再創佳績,在活動中培育學生多方面的素養,提高各方面的力量,充分發揮學生的特長,彰顯他們的共性.

三、團結協作,效勞教學

教育處的主要職責是爲教學效勞,保證教學工作的正常開展,併爲教學質量的逐步提高實施相應的治理,逐步探究和修訂各項治理和評價措施.結合《開渠中學教學治理實施細則》起草修訂各類治理制度,有效地促使教學教研工作實實在在地逐步走向標準渠道.在今後相當長的時期內,我們將對這些制度不斷進展修訂與完善.做到學期有工作規劃、總結,大事有記載、活動有記錄.每學期開學前,與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐.

教學是一項需要愛心與才智的工作,教學中遇到的很多問題,需要依靠才智來解決,才智來自細心的觀看,來自於勤奮地讀書、勤奮地工作,來自於不斷地反思,不斷否認自我,超越自我.

1、課堂教學方面.屢次擔當校級及其以上公開教學任務,爭取大家的'評議.

2、輔導學生方面.儘管教務工作佔去了我許多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆.

然而,自身教育教學水平和指導水平仍舊不能適應時代,面對現實我時時提示自己,要儘可能地善待自己,善待學生.

四、仔細反思,努力改良

回憶一年的工作,我感覺教務處的工作還比擬稚拙,閱歷缺乏.隨着教學形勢的不斷進展,還有不少的困惑和缺乏亟待解決.主要概括起來,有以下幾點:

一是“深”字的表達上還不夠.對各位教師的困難和需要了解少,超前效勞、準時效勞、細緻效勞的工作還不到位.深入課堂、指導業務的力度不夠.

二是“實”字的表達上還不夠.工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實幹精神還不夠強.

三是“韌”字的表達上還不夠.本人由於性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的治理還不夠有力,今後工作中要加以改良.

一年的教務工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業是宏大的,花的事業是甜蜜的,葉的事業是平凡的教務主任的事業就是葉的事業,我將不懈努力,在以後的工作中,我會加強學習,努力工作,剋制缺乏,把這葉的事業進展究竟.

教務主任個人述職報告3

一、分工狀況

20xx年9月至20xx年8月間，按校長室分工，常規治理工作方面，本人主要分管學校的教師進展、教育科研及教師培訓等工作;聯繫年級工作方面，本年度聯繫20xx級高二年級;在教育教學方面擔當高二(1)班數學教學任務;負責20xx屆高三備考調研。

二、履職狀況

德。本人一貫重視個人修養、素養的養成與提升。詳細表現在：能端正工作態度，提高思想覺悟，聽從工作安排，顧全大局，根據上級和校長室的工作佈置與分工，不折不扣的完成任務;營造良好的工作氣氛，傳遞正能量，與四周同事和諧相處，與工作同伴順暢溝通;樹立正確的人生觀和價值觀，把奉獻和效勞當成自己工作的宗旨，大公無私，寬懷包涵。

能。至今爲止，在校級領導崗位已經有7個年頭了，我始終堅持邊工作邊學習的成長原則，不斷提升本人的工作力量，提高工作力量和效益。能用製造性思維進展工作設計和方案實施。本人能較好的依據校長室的決議，討論制定各種活動實施方案，並將方案落實工作推向深入;有力量讓各種工作有條不紊的正常進展與開展;有獨立思索和創新性開展活動的力量。

勤。作爲校長室成員，本人要求自己做到是勤勉盡責。在孟純初校長的帶着下，我與其他三位副校長一樣，始終做到勤于思索，敏於行動。本學年做到出滿勤幹滿點。每天早上坐上第一班公交車，準時來到校園。在每一天的工作中，全身心投入到治理事務、教育教學等工作之中。

績。在常規治理工作中，分管的教師進展處工作落實有效。我校教師在師德師範方面表現突出，有正確的價值追求和奉獻精神。在本學年度，我校教師積極參加並深入進展教育教學討論，專業進展顯著，提升了教師的專業自信。主要有：在專業進展方面，吳和貴教師獲得了廣東省第九批特級教師稱號;在教學討論成果方面，有一項討論成果獲得了市一等獎;在課題討論方面，勝利申報了2項省級課題，3項市級課題，6項區級課題;在論文論著方面，出版個人專著一本，核心期刊和省級刊物發表論文多篇;在課堂教學方面，獲得省級、市級及區級獎項多項，有2位教師獲得區十佳教學能手稱號。

廉。嚴格做到廉潔自律。一方面是加強法律法規的學習、崗位風險防範。積極參與上級部門組織的政治學習、政策學習，總結閱歷，吸取教訓。對比自己的崗位，給自己的崗位工作提出嚴格的自律要求。對全部的人和事做到公正公正、按章辦事，廉潔履職。

三、工作表現

1、積極參加日常事務治理工作。

積極參加校長室的專題會議，研討學校進展方略，爲進展再上新臺階出謀獻策;仔細履行校長室值班制度。有效利用校長室值班時機全面瞭解學校的運作狀況。全面巡查、敏銳觀看學校運行的節點、學生學習狀態、部門效勞的質量，準時提出整改意見，以提升部門的效勞質量;細心指導、設計與教師進展相關的活動方案，爲我校教師的專業進展搭建平臺，爲進一步提升教學質量做好基石。

2.大力推動校長室治理決策。

本年度完成了後續的“課程理論”的全員培訓任務，進行了3次的培訓活動。通過此項培訓，使教師系統的.瞭解了課程設計與實施的重要意義和詳細方法，提升了教師的課程意識，提高了教師的課程設計力量;牽頭制定了“20xx年xx市xx中學青年教師教學技能展現與競賽方案”; 主持了20xx年我校教師職稱評審推舉的量化評價。爲了維護教師學術權益和自由，營造深厚學術氣氛，促進教師專業進展起草了“xx市xx中學學術委員會建立與治理方法”; 連續學校第五屆“xx十佳教師”的評比;組織實施了《20xx-20xx年xx市xx中學促進教師解題力量提高的專業研修方案》、組織實施了《xx中學青年教師教學技能展現與競賽方案》等各項活動。幫助年級開展各項工作，順當實施了高二年級以“形成自覺，樹立抱負”爲主線的教育教學活動。

3.積極參加高三年級備考調研

根據校長室統一安排，本學年兼顧本屆高三備課的調研與指導工作。整個備考過程中，共組織5次專題調研活動，爲高三年級的備考準時供應了幫忙和指導。

4.連續探尋數學教學有益方式

在課堂教學上，本人除根據“自主預習、目標引導、關鍵點評、練習檢查”教學的“科學性”以外，更加關注教學中的“藝術性與人文性”。讓學生學習更輕鬆開心。在作業佈置上，做到“統一佈置、分層要求、自主訂正、重點面批”的四環做法。依據班級詳細狀況，制定了“班級數學作業標準”。

四、工作缺乏

作爲校級治理人員，對問題的統籌、協調力量需要提高;在教學方面與學生溝通的時間爭取更多。

五、努力方向

一方面要進一步提升效勞、治理力量，爲我校教師進展、教學質量的提升做更多的事情;另一方面在教育教學實踐中不斷更新觀念，爲學生供應更好的教育教學效勞。

教務主任個人述職報告4

一、高三工作：

1、提倡對考試結果作科學的分析與治理。先後有數學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之後，從分數“智者不亂，仁者有鋼“的意志和信念，圓滿完成特別時期的特別大學聯考。據牢靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區其次。

二、教研組工作：

1、組織數學組開展Z+Z的系列培訓，強化大家運用現代教學媒體的行爲和意識（原定的數學組電腦作圖大賽因“非典“而延誤）。

2、在數學組內進展課堂教學的調查與討論，要求每位教師在連續兩週內上兩節公開課（進展一半時，因“非典“而延誤）。一方面分析與診斷教學現狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。

3、屢次邀請特級教師明知白來我校指導工作，積極推動教研組的建立與進展。

三、備課組工作：

1、與同備課組的三位教師一起團結奮戰，在今年的大學聯考中，文理科數學的平均分與及格率均取得全區第2名的優異成績。

2、我們備課組合作討論的論文屢次獲獎，並有一篇在國家級數學雜誌上發表。近期，我們合作召開的大學聯考研討會獲得與會專家的高度好評，合作討論的關於今年大學聯考的兩篇論文分別被兩家雜誌社約稿。

同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養。在校級期刊上發表論文3篇，在《豐臺教育》上發表論文2篇，在《北京教育》上發表論文2篇，在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》等國家級數學期刊雜誌上發表論文7篇。

回首過去，好象取得了一些成績，但任然有許多缺乏之處。作爲教學處主任，我很少參與其他年級，特殊是國中年級的教學活動，雖然有一些客觀緣由，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今後我將加倍努力，決不辜負大家對我的.期望。

綜上所述，本年度考覈，我申報稱職。

下一學年，由於學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，盼望朋友們支持我！假如我中選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美妙願景，主動創新，驕傲成就，絢麗人生。伴着這種至高境地的情感體驗，願我們每一個人都綻開雙翅、凌空飛翔。絢麗人生：願每一個二中人都能在精神和物質兩個層面上，盡情享受屬於我們自己的絢麗人生！

這就是我樸實的教育理念，盼望能與朋友們共享！我的講話到此完畢，感謝大家！