教導副主任的述職報告
尊敬的領導,各位同學們:
你們好,20xx-20xx學年度,我繼續擔任教導處副主任,並任高三年級組長,同時兼高三兩個班的語文。在這三個崗位上,我傾心傾力,完成應盡的工作。
作爲教導副主任,我具體落實學校的精細化管理部分工作。做到了規章先行,過程優化,操作簡單,記錄詳實,有據可依,有案可查。
作爲高三年級組長,我主要服務於高三師生,服務於高三教學。與同事們一道,出謀施策,保駕護航,終於讓20xx年**中學的高三大艦滿譽而歸,
作爲高三的'語文教師,我努力提高課堂效率,爲其他學科讓路;彙集各種教學資源,與同學科老師共享。
我勤勉而懶散,直率而懦弱,好感性的空談而輕理性的反思。我一貫缺少上進心,對很多事,隨性而動,不想幹,也懶得幹;同時,我又是一個追求完美的人,做事就想做得至少讓自己滿意,這樣又必須費些心力,偷懶又是肯定不行的。我說話很直率,讓人聽了如吃飯遇到了沙子,有了不經意的驚痛;但有時覺得這樣得罪着人沒有意思,於是不願太較真,一些要出口的話就轉爲了內銷。我喜歡反思自己工作的實踐,但懶於進行教育教學理論的研習,於是,在實踐中如果有一些自已覺得是靈光一現的想法,因爲沒有理論的收編,最終成了散兵遊勇,歸於了沉寂。
金無足赤,人無完人。一個人,做最好的人,太難;但做最好的自己,應該是可以的。四十而不惑。人過四十,波動浮躁的心因爲時間的按壓而趨於了平靜。在擔任教導副主任與年級組長的六年時間裏,我的工作無風無雨,波瀾不驚。不過,我覺得,在平靜的生活中,在平凡的崗位上,能這樣永遠保持着平常的心態,完善着平實的工作,也好。在不惑已過年齡上,不被誘惑、不被迷惑地努力着,科學地發展着,從而成就最好的自己,則是我永恆的追求。
述職人:xxx
xxx年 xx月 xx日
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