述職報告怎麼寫

在日常生活和工作中，報告使用的頻率越來越高，報告根據用途的不同也有着不同的類型。那麼一般報告是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的述職報告怎麼寫，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

各位老師、各位同學：

這一年多來，作爲班長，我學到了很多東西，尤其是在組織管理這個方面上獲益非淺。我只有瞭解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認爲自己的表現是合格的。對於老師佈置的工作，我都可以盡我所能的做好。

在這個學期中，班級的學習氣氛非常濃厚。至開學以來，每星期一，我組織晚自習時，班級的紀律都較爲可觀，沒有出現大吵大鬧的現象，同學們都可以在科代表的安排下，好好完成作業，並認真的閱讀課外書。但晚修時，走動的同學較多，理由多爲討論問題。但我希望這是勤學好問的好表現。（因爲都是一些學習比較刻苦的學生）

從我班長的.本職工作來講，這一學期中，我即看到了新的明天，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，有些同學對小人書產生了興趣，上課看，午休看，晚修也看，雖然看漫畫雖不是壞處，但我認爲，我們應該先在完成好學業的情況下，再利用漫畫，在課餘時間消遣一番。有效地做到勞逸結合。

現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時上課不認真，而到了大考時，才臨時抱佛腳。並對成績沒有深刻的反思，有着60分萬歲思想。在我看來，在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能幹什麼？我希望，這些同學可以在老師的引導下，對明天有一個美好的憧憬。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動牴觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過老師較長時間的說服才願意去參加活動。例如在這次游泳、運動會的報名，其實很多同學的水平都非常的出衆，就是沒有一個集體榮譽感，對班級的奉獻精神欠缺，還要老師一個個的強逼。這一點希望老師與我今日着重培養。

這是一學期來，我看到班級的不好的現象。在平時，我會對這些不好的現象進行系統的整頓。讓5班突破最好，做到更好！