圖書管理員述職報告
圖書管理員述職報告
光陰如箭,歲月如梭。在每天的忙碌中,不知不覺,一個學期又已悄然走過。回顧今年圖書館的工作,首先得從圖書館管理員委員會的成立說起。
遷入新校址的一年後的今天,漫步在寬敞明亮的雙層圖書館中,宛如步入了書的海洋。高高的層層書架,整齊的本本圖書,還有那穿梭於其中的敬業的服務員們。由於引進了先進的設備,購置了更多了書籍,對於圖書管理員的工作也有了新的要求。爲了明確分工,更好的使圖書館服務於全校師生,我們在管理員老師的幫助下,成立了學生圖書館管理員委員會,同時也制定了適合我們的《圖書管理員工作章程》,從總負責的圖書管理員主席,到分管各個項目的其他圖書管理員,每一位管理員都成了這座圖書館不可獲缺的一員。
可以說,大家都盡心盡責地服務於各個崗位。每天的按時到崗,在爲自己爭取積分的同時,也認真地爲同學們服務着。櫃檯前,當電腦掃描代替了原本的書卡時,學會新技術的櫃檯服務員們放棄了正常的午餐時間,抓緊每分每秒,在中午借書的高峯時期,保證了同學們都能滿意地借到書。隨着越來越多的同學被圖書館的大量藏書所吸引,遇上排隊忙碌之時,同一天當班負責借還書的兩位圖書管理員也會互相幫助,分擔對方的工作量。因此往往會忙得忘了時間,直到最後一位同學離開圖書館。不少出來乍到需要查尋書籍的同學,服務員們也總能積極幫忙提供各種諮詢服務。
走下的繁忙的櫃檯,一邊高二的管理員們正辛勤地整理着書架。爲了符合新的理架標準,大家不厭其煩地一遍又一遍地整理着被同學們翻閱過的書架,爭取做到適時的整齊。每個人負責一個書架,在大家的共同努力下,我校的圖書館也被光榮地評爲了“上海市示範性圖書館”,並接受了兄弟學校老師與領導的參觀。
在管理員老師的推動下,本學期,圖書館又開始了新書的購置,而我們這羣圖書管理員也幸運地得到了爲同學們選擇圖書的工作。爲了豐富圖書館的館藏,也爲了滿足更多同學的需求,軍事,文學,藝術……各種類型的新書都成了我們選擇的對象。而當新書來到時,大家總是抓緊利用中午的時間,爲其粘貼書號和條形碼,正所謂分工合作,幹活不累,有的爲圖書敲章;有的憑着快速的輸入,爲圖書登記錄入;還有的忙着進行上架,所有的一切,都是爲了能讓同學們第一時間讀到這些新書。
新開放的電子閱覽室和寬大的雜誌閱覽室裏,也有着我們忙碌的身影。面對這些新的設施,同學們的積極性也被調動了起來。雖然錯位的雜誌需要我們去整理,但作爲圖書管理員的我們,不僅是參與着閱覽室的管理,更重要的是爲同學們提供了一個安靜良好的學習環境。
在這圖書管理員委員會成立後的短短几個月裏,我們在摸索中前進着,在老師的聯繫與幫助下,我們參觀了外校的優秀圖書館,與他們的老師與同學進行學習交流,從中我們也獲得了不少經驗。
爲了檢驗大家的工作成果,我們採取了人人平等的積分制度,根據《圖書管理員工作章程》上的細則由負責的同學爲每一位成員記錄了詳細的出勤與工作情況,以提高管理員們對服務的積極性。學期末,我們也對辛勤服務了一年的`新高一服務員以及那些即將退居二線的優秀的高二服務員們,進行了獎勵。
雖然本學期的活動僅限於參觀與學習中,但對於新近成立的圖書館管理員委員會來說,已經向前邁進了一大步。高三的學長們在學業之餘,也給我們提出了寶貴的建議。作爲一個校園中一個小集體的圖書管理員隊伍也正逐漸龐大起來,人員來源的多渠道,管理方式的多層次,實行將整體目標與個人職能相結合,而高二管理員帶動高一新一屆的服務員工作,也在積極開展中,新的章程也將改寫原本那些不足之處。
本學年,在管理員老師的幫助與同學們的支持配合下,委員會完成了最初的組建與規劃工作,而其初生的制度與管理機制也將在今後的幾年中愈發完善,是圖書館真正成爲同學們樂在其中的知識殿堂。
綜上所述,本學期的成果可大致分爲以上幾點:
1.圖書館的管理系統在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應了我校的情況,並能有序,合理的管理好圖書資料等。
2.圖書管理員的職務,工作範圍,工作要求明確,使得大家能各盡其職,使書架整齊、乾淨,工作有序進行。
3.圖書管理員的工作時間,工作崗位,到崗時間等已做出了合理的安排和調整,不僅使圖書館能正常運作,使管理員有更多調整空間。
4.圖書管理員都基本能夠操作圖書管理系統,提高了工作的效率,也使得圖書館秩序井然。
5.電子閱覽室的開放,爲更多的同學提供了獲得需要信息的途徑,大受學生的好評。
6.讀書社的成立,不但增加了同學和圖書館間的交流,更使我們可以及時的,全面的瞭解到同學的需要,隨時做出必要的調節。也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現有資源。
圖書管理員述職報告
時光匆匆,歲月如梭,一個學期已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下,經過本人的努力工作,發展得井井有條,順利完成了學期初始所定之計劃。現總結如下
一、規範管理,提高管理水平
1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理,爲每位老師、學生辦理借閱登記,做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習,深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性,增強了服務意識,使工作達到規範化、制度化,全心全意爲全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時爲教師整理各種圖書和資料,一有新書及時提供新信息,以便師生查找、查閱,充分利用圖書室的圖書資源,加大了圖書的借閱和流暢,全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,利用率,充分發揮了圖書室的作用,真正使圖書室成爲了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心,加強了愛護書籍的教育,指導學生合理地保管書籍。做到不塗劃、不污損,及時修補破損圖書。一學期來,圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時整理圖書室內務,保持整潔清爽。
二、開展活動,發揮育人功能
總之,在今後的工作中,將根據師生的需求,根據學校的實際情況,加強管理,更好地爲師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發揮更大的作用。
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