申報中學歷史一級教師職稱述職報告
本人***,畢業於東北師範大學,研究生學歷,中共黨員,於20××年8月參加工作,同年取得中學二級職稱。按照廈門市規定,於20××年9月獲得中學一級職稱。
本人自進入學校後,能夠服從學校的各項的安排,任教以來一直擔任班主任管理工作。在歷史同仁和各位老教師的幫助下,我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人對從教以來的工作情況進行彙報。
一、基本情況
1.師德表現:本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規,認真履行教師職責,恪盡職守,爲人師表,以黨員先鋒爲己任、人生觀和職業道德觀向善,作風正派,具有強烈的事業心和高度的責任感。
2.任現職年限:20××年8月至廈門二中任教,20××年11月取得中學二級教師職稱,20××年取得了中學一級教師職稱。
3.任教課時總量:20××-20××學年承擔高一(6)、(7)、(8)、(9)、(10)、(11)、(12)班7個班的歷史學科教育教學工作,該學年課時量560節;20××-20××學年承擔高二文科班(5)班歷史學科教學和理科班(10)、(11)、(12)班歷史會考工作,以及在高一年段開設校本課程《世界戰爭史》,由於組內老師生病,另加一個班的工作量,該學年課時量爲480節;20××-20××學年承擔高三(5)、(6)班歷史學科的教育教學工作,該學年課時量爲400節,20××-2013學年承擔高三(3)、(6)班歷史學科的教育教學工作,該學年課時量爲400節。
4.承擔班主任工作情況:20××-20××學年擔任高一(10)班班主任、20××-20××學年擔任高二(5)班班主任、20××-20××學年擔任高三(5)班班主任,20××-2013學年擔任高三(3)班班主任。在擔任班主任工作期間,本人富有責任心,關心、熱愛學生,注重學生的思想教育工作,用心血和汗水澆灌學生成才,班主任工作得到了學校領導、同事、家長和學生的一致好評。
5.任職期考覈總評情況:任中學歷史二級教師職稱三年來,考覈總評情況分別爲20××-20××學年合格、20××-20××學年優秀、20××-20××學年合格。
6.表彰情況:撰寫的教學設計《新航路的開闢》彙編到學校的論文集中、獲20××-20××學年校優秀德育工作者。
二、教育教學成績
1、教學工作:20××-20××學年所承擔的7個班的歷史教學,成績基本穩定並穩定進步,並獲得學生的喜愛;20××-20××學年所承擔的3個班的會考教學,最終除一個班有兩個B級之外,另兩個班全部A等級,爲高二歷史會考盡了一份力。20××-20××學年擔任高三(5)(6)的教學工作,(5)班一直穩居平行班前列,(6)班則不斷進步。20××-2013學年擔任高三(3)(6)的歷史教學,經過一年的拼搏,兩個的'歷史成績有了質的飛躍。
2、教研工作:進入歷史教學工作後,本人積極提高個人業務素質,積極參加市教科院組織的各類培訓,參加教研組關於有效教學的研討,教研水平有所提高。20××年12月參加“以尊重爲價值導向,推進辦主任工作研討會”,20××年9月參加了全國班主任工作與專業化發展高級研修班,圓滿的完成了學習任務。20××年廈門教科院視導時,本人常態化的一節課受到市教研員謝志芳的肯定,本人兩次代表學校歷史組參與市裏比賽。
3、德育工作:4年來,本人一直擔任班主任工作。爲了做好班主任工作,我積極通過各種途徑提高自己的管理能力,包括多次參加德育處組織的德育教研活動。同時本人富有責任心,關心、熱愛學生,注重學生的思想教育工作,用心血和汗水澆灌學生成才。在凝聚班集體的同時,主動把自己的情感融入整個班級之中,帶頭參加班集體活動,培養學生的集體榮譽感,增強班級的凝聚力。同時,發揮學生的潛能,加強班幹部隊伍建設,培養班幹部的組織能力和管理能力。在關注學生成績的同時,側重培養學生的各項能力,充分利用班會,準備各種系列的班會,豐富學生的情感和生活。20××-20××年獲得校先進德育工作者。
作爲年輕教師,本人資歷尚淺,但孜孜向上的心態會促使我不斷向上攀沿,鑑於符合申報中學一級教師職務的資格,特此申報。
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