個人述職材料報告
時間太匆匆,年度個人述職材料。一學期下來,事情瑣瑣碎碎,每天忙忙碌碌。成績有多少,收穫有多大,實難評定。唯一可以安慰的是,在工作中,自己好像並沒有偷懶。
作爲教科處一員,我十分慶幸能與劉聞貼身共事。一方面,我有機會配合劉主任按照學期初制定的工作計劃,做好教科處的各項工作。本學期,在學校領導的大力支持和劉主任的直接指導下,我積極參與了公開周的整個過程,包括方案的策劃、主題的選擇、名師的函請、主題的闡明、與市區教研室的溝通、日程的安排、活動的總結等等,爲我校公開周辦出水平、深度、特色和實效盡了自己的一份力;本人頂住壓力,與全國名師同臺,在公開週中承擔了公開課。同時,積極參與組織、協調教科處負責的有關課題申報、教研會議的安排、教師培訓、教師參賽、青年教師培養等工作。另一方面,我更珍惜在工作中學習的機會。劉聞主任是省名師工作室主持人,我與名師貼身工作,其實就是長期免費接受名師的貼身指導。這個機會,不是一般人能遇到的,工作計劃《年度個人述職材料》。
作爲高一常務組成員,我很慶幸能與餘校、陳主任、老羅、班級等領導合作,餘校的宏觀指導,陳主任、老羅、班級的實幹,讓很多工作做得很及時、到位。我在其中,只是提提建議,值值班,聽聽課,看看數據,瞭解瞭解教情、學情等。一學年下來,本人負責設計了高一學生自主發展記錄簿,進行了高一學情調查與分析、學科教學調查與總結,完成了常務小組的聽課工作,參與制定了關於收取週六輔導費和關於高一選科指導兩個方案,對假期作業的佈置及其質與量的監控進行了跟蹤、分析、反饋、總結,初步形成了一些利於操作的模式;對在新大學聯考下高一分班的.時機,進行了一些論證,形成了一些有我校自己特色的認識。這些,對下一屆的工作,會有一定的指導作用。
作爲教學線成員,我非常慶幸能有機會與黃校等領導一起議事、工作。一方面,我能用心關注學校的教育教學、特別是課堂教學情況,樂意接受學校的各項工作任務安排,並儘自己的能力,及時、保質、保量將分配的工作落實好。包括對相關老師的教學情況的瞭解、參與招生宣傳、參加會考招生諮詢會、聯繫國中學校、參加復讀生招生、完成一些總結材料的撰寫等等。同時,在工作過程中,我感受到了黃校等領導的周密與細緻,讓我受益匪淺。
作爲一線教師,我能夠認真按照級部、科組、備課組的要求,做好教育、教學工作。積極、準時參加科組、備課組的各項活動;備好每一節課,上好每一節課,認真批改學生隨筆、作文,精心選擇習題,耐心輔導學生;用心瞭解每位學生,關注學生各科的學習及其不同階段的心理,全面掌握班情、學情,加強與班主任的交流、與學生的溝通,認真對學生負責。任教高一(11)班語文,上學期期末考成績名列年級之首,期待本學期區統考,學生會有更大的進步。
最後,由於12周開完公開周總結會後,工作重心一次次被迫調整。所以,校刊《紅棉爭豔》只完成三分之二的組稿工作,至今未能付印,是爲憾!
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