教務處工作計劃

一份好的工作計劃能讓事情順利、有序的進行!針對開學，教務處該制定一份怎樣的工作計劃呢?以下是小編收集的關於《教務處工作計劃》的文章，歡迎借鑑參考!

篇一：教務處工作計劃

一、指導思想：按照區、鎮兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學爲重點，以提高教學質量爲目標，繼續深化教學改革、推進素質教育，加強教學常規管理，積極開展校本教研活動，爲促使教師的專業提升和學生的全面發展而努力!

二、工作目標：1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發文本教學資源”爲主題，開展校內教學研討活動。2、把好教學質量關，重視基礎知識的過關測試，做好教學質量的監控工作，力爭各科成績排在鎮屬學校前列。3、積極開展校本教研活動，以一堂課爲切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。4、繼續一人一課、隨堂聽課等形式，關注教師的業務成長。確定好每科的課堂有效教學模式。5、做好各級立項課題的檢查準備工作。

三、工作具體措施：

(一)、規範教學行爲，抓好教學常規管理。根據學校統一的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內容上課;作業設計上能抓重難點並及時批改;認真輔導學生、及時總結教學心得。1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導處。2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法;練習作業要有針對性;及時寫出課後教學評價。3、每星期都要組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、採用專題討論、瞭解每級科知識之間的聯繫等形式互相交流、共同探討。集體備課每週時間安排如下：語文科：星期一下午第一節數學科：星期四下午第一節英語科：星期三上午第三節體藝科：星期五上午第二節4、抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業佈置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統一、規範，以及愛護好作業部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時更正。5、落實教學檢查制度。(1)單元知識檢測儘量按計劃(不能超過一星期)同科同時進行，語文一週、數學三天內做好批改、分析、評講、記分等工作，並交教導處檢閱。(2)同級科的教師平時互檢備課本及學生作業本，以便互相評議，互相促進。本期各科組長每月檢查1次，學校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，並做好書面記錄

(二)抓好教研組建設，紮實有效開展教研活動。1、抓好教研組建設，健全並重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集後交給科組長入檔。2、以“如何有效性課堂教學”爲主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及徵集相關案例並開展評比活動。3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期科組長聽課不少於15節，其他教師不少於10節。要求記錄齊全，有聽後思考記錄，期末上交聽課記錄本。4、積極開展校本教研活動，以一堂課爲切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。本學期要求所有資料電子存檔。5、爲教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨幹教師示範、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平。

(三)、學科教學質量，堅持常抓不懈。1、各任課教師認真抓好教學質量關，團結整個年級段的力量，做好培優補差工作，建立學困生、優秀生檔案。2、做好學科質量過關、考查、分析工作。3、抓學生基本能力的形式(1)組織力量做好一年級學生漢語拼音過關測試工作。二、三年級寫話比賽。(2)閱讀能力。注重課外閱讀，培養學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書館，擴大學生閱讀量，要求做好記錄。本學期準備在4-6年級進行語文課外閱讀能力的競賽。(3)數學解答能力。要求每班在上數學課前進行口算訓練，學期間進行數學知識競賽。(4)英語綜合訓練。加強英語的雙基訓練，高質量地完成英語活動冊。重視英語詞彙訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學生的口語交際訓練，注重學生的學習習慣的培養。

(四)加強第二課堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學生，認真組織競賽學生的培訓及參賽工作。爲進一步貫徹“全心全意爲同學服務”的宗旨，落實學習部的各項工作職責，提高學習部的工作效率，經學習部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。

一,在本月內進一步健全以責任制爲中心的課堂查到制度，加強課堂出勤的考覈，更有效的促進理學院的學風建設，抓好學生晚自習的管理和考覈工作。學習部成員必須如質如量的完成每週至少兩次課堂出勤檢查和三次晚自習出勤檢查的工作任務。注重部門團隊精神建設，充分調動部成員的工作積極性和提高辦事能力，強調內部的團結性，共同朝着統一的目標爲學院和部門的工作服務

二，建立健全例會制度，發揮好學習部在學習方面的橋樑和紐帶作用。1.學習委員例會定期召開學習委員例會，從各班學習委員那裏獲得各班學習情況的第一手資料，幫助大家端正學習態度，樹立信心，營造理學院良好的學習氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達到同學們那裏，充分體現我們學習部的服務功能。2.學習部例會堅持學習部內部例會制度，每週一次。瞭解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什麼問題或困難，以及活動結束後的總結，包括成績和不足，對不足進行改進。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。

三,爲豐富學生的課餘生活，讓同學更好的融入到大學生活中去，展現當代大學生的精神風貌，學習部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。在10號前，全體學習部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責。做好此次活動的宣傳工作，調動同學們參加的積極性，同時，活動後做好工作總結。協調團總支學生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務，各司其職，爭取讓這次活動成爲同學展現自我，超越自我的機會。

篇二：教務處工作計劃

輝煌的20xx ------20xx學年度已經過去，新的學期已展現在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力爲動力，決心在集團董事會的正確領導下，在校長的直接指導下，進一步踏實做好本期工作，重新調整思路，發揚上學期的優良作風，克服工作中的'不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規範常規教學檢查，規範教師行爲，及時準確的爲學校、教師提供教學信息，爲圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。

一、在新課程標準的教學理念指導下，繼續推進教學改革，落實常規管理，力爭教學質量有新突破。

我校繼續落實向常規要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環節之中，本期繼續提煉和實踐六環節的教學思路，緊緊圍繞一箇中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務。

一箇中心，即以提高教育質量爲中心，兩個至少即教師每週至少提問每個學生一次，每星期至少對每位學生的作業面批面改一次(提倡多次面改)，讓學生感受到教師的關愛。兩個對待即把每次作業都當作一次考試對待，把每一次考試都當作中招對待。三個按時即針對學科自習課，任課教師按時到班輔導，上課時按時佈置作業，下課時按時收作業，目的是讓學生自主學習、交流，擁有自主發展的空間。四精：精選，即教師精選課堂內容、課堂練習和習題;精講，即教師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精;精煉，即教師給學生提供的習題要精;精評，即教師在講評作業和試卷時要精;五必，即教師在作業佈置和檢查上要做到有發必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補;最大限度的發揮以訓練爲主線的作用, 六個好字即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學生的作業,輔導好每一個學生，組織好每一次考試，講評好每一份試卷。三清即教學工作堂堂清，天天清，週週清，今日事，今日畢，有任務，有過程，有結果，更要效果。

爲了更好地落實六環節的常規管理思路，教務處進一步加強細節管理，狠抓規範落實，努力做到常規管理科學化、條理化、長效化，爲達此目的，學校決定：

(1)徹底改變一言堂，滿堂灌的教學模式。使學生真正成爲課堂的主人，學校規定：每節課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學生一片自由發揮的空間。

(2)因材施教，因人施教，針對不同層面的學生，在教學上，佈置作業分A、B、C三個檔次進行教育和培養，促使後進生的轉化。

(3)深化集體備課和個人備課相結合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每大週中間週六下午業務學習外，各教研組、備課組要根據實情確定集體備課時間，以後的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何採取較好的方法使學生樂意接受轉變。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發展出規範和發，研究教材教法，研究學生思想和學生現狀，研究習題，要集中與分組有機結合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，數學要在加強計算能力教學，滲透思維訓練上多考慮;英語要在創設英語氛圍，夯實發展基礎，規範英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學等方面深入思考，每次既要有中心發言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創設最佳的教學流程。

(4)加強對課堂的調控，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效果，建構自主、合作、探究的課堂教學模式，讓學生養成良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課，廣納精華。學校領導推門課貫穿始終，督導並重。

(5)加強作業的調控，作業是課堂教學的延伸，它的優化設計，可是最大限度地拓展學生的空間。作業不僅要注重佈置的數量和質量，更要注重作業的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴禁留機械重複作業和懲罰作業，繼續堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。

(6)加強對質量的調控：加大平時督導力度，如教案檢查，作業檢查，推門課，調查問卷等。嚴把教學質量關，堅持章節把關、跟蹤問效的教學監測過程落實到位。月底統一考試，考後透徹分析，查缺補漏。

(7)增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學生，以基層爲主，以教研爲主，以課堂爲主，以當前爲主，注重及時解決那些急需解決的問題，爲教學服務。加強教研組學習研究的力度，做到有準備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優質資源，開闊視野、提升層次。以課題研究促進課堂教學質量的提高，建立規範的課題研究檔案，及時收集、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過程管理。建立學校校本研修網平臺，以教師主講爲依託，培植教師參與網絡教研，實現自身專業成長的內動力。

(8)、深入落實以老帶新，優勢互補的導師工程。

教務處在開學初，首先對新老教師進行爲期一週的師德、師風建設教育。然後，啓動校級反思研討，你我共進的教師結對子互助工程。以老帶新，從備課、上課、佈置作業、批改作業等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經驗交流會，向校級名師的行列邁進。

(9)、認真開展聽課評課活動

開學後，各教研組要根據教務處規定，青年教師(教齡在5年內)每學期聽課不少於40節(會考前後各20節)，有5年以上教齡的教師每期聽課不少於20節(會考前後各xx節)，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將舉行示範課，公開課、個人展示課，青年教師大講賽，彙報課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽後必評，評出優點和不足，之後還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。

(xx)、加強監督檢查力度

教務處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導、作業批改、試卷的講評等教學常規加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查，一大週一公佈，對違反常規行爲的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業務檔案，作爲辭聘的主要依據之一。

(11)、加大調研力度和反饋密度

學校經常通過問卷調查、座談聽課、評教、考試、教學常規檢查等形式，及時瞭解教情、學情，每月進行一次教學工作小結，並在全體教師會上通報檢查結果，並指出下段改革的方向和具體要求。

(12)、完善落實各項規章制度

學校制定了57項規章制度，這些制度關係到每位教師的行爲規範，教和學的每一個環節，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。

(13)、考試嚴明、閱卷分析公平化

考試是對學生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩定，因此，考試的每一個環節都有教務處嚴密組織，試卷的保密程度達xx0%，監考、閱卷、登分、分析各環節嚴格把關。力爭做到萬無一失，使其公平化、合理化。

二、狠抓窗口年級，保持中招已取得的高水平

畢業班工作是本期學校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學領導班子就及時召開會議，統一認識，齊抓共管，抓緊抓好畢業班工作。切實加強對我省中招精神的研究和理解，蒐集最新的中招信息，準確把握中招脈搏，重視九年級畢業生的思想教育、成功教育和學習指導及管理。經常召開九年級師生專題會議，及時解決九年級師生在教學、學習中存在的問題。另外，我們還要採取得力措施，不斷強化高標意識，競爭意識，增強緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的鬥志迎接新的挑戰。