第二學期教導處工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編整理的第二學期教導處工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第二學期教導處工作計劃 篇1

一、 工作思路

本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神，以學校工作計劃爲依據，紮實推進素質教育，促進學生的全面發展，努力創新，開拓進取，求質量、樹形象仍將是我們的奮鬥目標。以“立德樹人、提高教學質量”爲核心，以加強教學管理、教學研究爲基本點，依靠教師，服務學生，全面推進有效教學，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。

二、 工作重心

學科教研組建設;骨幹和青年教師培養;課堂教學效率;教學質量監督管理。

強隊伍——強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業水平;

重常規——關注教學流程，規範教學行爲，提高管理能力;

抓質量——講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量。

三、主要工作及措施

(一)繼續深化課改，促教師專業化發展。

爲了適應新時期教育教學改革，需要我們轉變觀念，建設一支素質高、能力強、有創新精神的教師隊伍。在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業，敬業愛崗，樂於奉獻，開拓進取，努力創新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利於學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發展。因此，我們要繼續加強以下工作：

1.組織好教師參加市級及市級以上的系列培訓活動

2.繼續開展校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材;聘請專家進行專題講座和業務指導;同時開展以說課 、聽課、評課爲核心內容的教研活動。

3.安排好新上崗教師的培養輔導工作;選拔教師，精心輔導，參加片級及市級的比賽，爭取好成績。

4.搞好“青藍”結對工程，通過師徒結對、與結對學校的業務交流活動，組織學科帶頭人、學校骨幹教師課堂教學展示活動，促進青年教師的成長。

(二)做實常規工作，提高學校教學質量。

1.嚴格法規管理，有序開展教學工作。

良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。沒有好的管理，沒有規範的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期根據教研室的要求加強教學常規管理，尤其是“六認真”教學常規的要求，積極試行層層負責制，有效開展各項工作。

(1)組織學習教學常規要求。

開學初，根據教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《XX市中國小學科教學六認真常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的'方式全面展開，以此爲契機，細化六認真規範。

(2)嚴格執行課程法規。

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，根據教研室要求

以及學校安排，組織全校老師認真學習《XX市中國小學科教學六認真常規要求》，以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開。採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考覈，堅持每月檢查考覈制度。

(3)嚴格教學過程各環節的監控管理。根據《XX市中國小教師教學常規基本要求》，學校領導將經常性地深入課堂隨堂聽課，瞭解並督導教師的教育教學工作，將教學常規落到實處。

2.加強教學管理，穩步提高教學質量。

本學期要嚴把備、教、輔、批等教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位，有效地提高教學質量。

(1)抓實備課：要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)的制定。倡導教研組集體備課和個人備課的合理組合，抓基本知識和基本技能的培養，切實提高備課的實效，促進教師的基本業務素養的提高。同時，也要加強教學實踐後的反思，要求每位教師寫好有質量的教學反思。

(2)抓活課堂：要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，並留有一定時間聯繫消化，以達到當堂鞏固的效果。要體現課堂教學中學生主體性。創設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效，不流於形式;“活”不僅在於現代教學手段運用，更在於知識呈現方式參與，最終讓每個學生都有最大收穫。

(3)抓勤輔導:要求學生能明確學習內容，教師要及時加以輔導。確保學生能更好地完成作業，溫習、預習功課，使疑難問題及時得到解決。

(4)抓精練習：重視課堂訓練，課外練習(不照搬照抄)。作業的批改即要規範又要有創新，體現師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習，20—30分鐘的課外練習。一、二年級儘可能不留書面回家作業，以口頭練習或是開放性的練習爲主。其次，技能學科也必須根據教學目標佈置一些階段性的課外練習，並做好這方面的記載和反饋工作(作爲作業檢查的範圍之內)。教導處將在教學流程管理中注重平時、注重過程的檢查督促，以組內和校內檢查互相結合。

(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體舉措，面向全體學生，着重培養的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的學生良好的學習習慣。做好培優促中補差工作，全面提高教學質量，不僅要完成校內各年級各學科質量要求，更要爲六年級學生能在市畢業學業水平測試中取好成績而努力。

(三)營造優良的育人氛圍，全面提高學生的綜合素質

我們要在抓好學科教育的同時，致力把學生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向能力，從接受引向發現，從合格引向特長，爲此，本學期要做以下事項：繼續開展各類興趣組活動，使學生的能力和特長得到更有效的培養和展現，使他們健康快樂地學習、生活，並且獲得成功的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獲取更好的競賽成績。

四、具體工作安排

二月份

1.作息時間表、課務、課表，分發課本簿冊等開學工作;

2.“三表”上牆、上網、上報;

3.組織學習《XX市中國小學科教學六認真常規要求》;

4.制定各學科教學計劃 ;

5.分教研組佈置各組工作、制定計劃。

6.教師六認真抽查。

三月份

1.市國小語文教學專題研討活動;

2.繼續做好“一師一優課，一課一名師”活動;

3.國小語文20xx屆微課比賽;

4.新教師培訓活動;

5.六認真檢查;

6.學校大教研活動;

7.音樂教師評優課活動;

8.20xx屆英語教師會教。

四月份

1.市語文教學專題研討活動 ;

2.市國小英語教師基本功競賽;

3.“書香班級”評選活動;

4.國小體育教師論文評比活動;

5.國小體育教師基本功比賽;

6.學校大教研活動;

7.教師六認真檢查。

五月份工作計劃

1.市語文教學專題研討活動;

2.二年級整班鉛筆字比賽;

3.數專題研討活動;

4.文藝會演;

5.學校大教研活動;

6.教師六認真檢查;

7.學校運動會。

六月份

1.學校慶“六一”活動;

2.教師六認真檢查;

3.六年級學業水平測試。

第二學期教導處工作計劃 篇2

一、指導思想：

以學區20xx年研訓工作計劃爲指導，以“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”爲重點，以“有效學習”與“有效教學”的研究爲核心，以校本教研的有效開展爲載體，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學質量提升行動計劃實施方案》爲核心，加強教師培養，強化質量管理，爲全面提高本學區國小教育教學質量服務。

二、工作要點：

1.結合我校實際情況認真學習《溫州市第二輪“促進有效學習”課堂變革實施意見》，使廣大教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。深度學習、教學常規、作業優化、學習評價等角度聚焦課堂變革，探索課堂變革的多樣途徑。積極參與課堂變革項目研究。以“作業優化行動”爲主要研究項目，開展點上研究、面上推進，完善課前、課中、課後等各個環節，優化作業設計與佈置、批改與診斷、反饋與總結。積極參與相關的課堂變革專題研討活動，。逐步轉變教學理念，以新的教育理念指導我們的教學實際，繼續開展一學期每位老師上一節研討課。

以“學爲中心”、“有效學習”的課堂變革實驗爲契機，積極開展金溪片學科課改研討會、主題教研活動，有效性課堂教學調研與學科教研組綜合教學調研，轉變教的方式和學的方式，切實提高課堂效益，有效提升教學質量

重視培養學生綜合能力，促進學生全面發展。積極組織老師們參與學校課程方案、學科課程實施計劃、拓展性課程的開發與建設，延續以往的方式將拓展課程做到精細，努力讓每個孩子學有所得，在精品課程建設的培訓和評比工作這方面學校還需努力加強，迎頭趕上。

2.

進一步規範學籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規範學籍管理，嚴格操作程序，杜絕學生流失。

3.加強各科教學活動，發揮校本研訓在教師專業發展中的主陣地作用，爲提升教師專業素養提高教師課堂教學能力服務。切實提高教師課堂教學水平，全面提升教研組發展水平。積極組織教師開展富有成效的培訓活動，切實提升培訓效度，不斷提高教師的課堂教學能力與個人專業素養。同時配合縣教師發展中心建立教研組考覈評價制度和激勵機制，加強檢查、督促和評價，積極參加20xx年國小學段先進教研組和優秀教研組長的評選活動，並鼓勵教師積極參加各級各項比賽爭創佳績；全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

4.繼續強化教學常規管理，上一學期我校順利成爲溫州市教學新常規第一批達標校之一，在此基礎上，加強教學常規管理與指導，繼續做好“新常規，新設計”評比工作。有效落實教學常規，提高教學質量。引領教師瞭解新常規，踐行新常規，完善新常規。全面落實《永嘉縣中國小教學常規管理辦法》，定期與不定期相結合對教師教學常規工作落實情況進行過程性監督與檢查。

5.重視校級教研組的組織和指導作用，積極承辦上級教科研活動，提升聯片教研活動廣度和深度，聯姻周邊學區的'優質資源，開展切實有效的聯片硏訓活動；深化“請進來、走出去”的硏訓模式，積極邀請名師專家進行教學視導、課堂診斷、理論指導等活動，發揮名優教師的示範引領作用。

同時結合我校實際情況，利用自身資源，充分發揮我校名師與骨幹教師的引領作用，加強骨幹教師和青年教師的培養，以充實我校師資力量，發揮其在教學中的模範帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性。

6.重視幼小銜接工作，做好下一學期一年級教師與新生的對接工作，讓彼此先了解。

7.重視培養學生綜合能力，促進學生全面發展。

三、開展豐富多彩的競比賽活動

1.教師：新常規新作業評比

教學新常規新作類論文評比

2.學生：數學口算比賽。

藝術節比賽

2、4年級規範漢字書寫比賽。

一年級整理東西比賽

四、教科研工作行事曆

第二學期教導處工作計劃 篇3

一、指導思想：

我校教導處工作將以創業的勇氣、創新的銳氣、創優的志氣這“三創精神”爲指導，以“有效教學課程改革”爲重點，以學校教育教學工作計劃爲依據，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學質量。

二、具體工作：

一、強化常規管理，規範教學行爲

1、嚴格執行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調課、早退等課堂現象。

2、進一步完善和強化教學常規工作

(1)精心備課。提前備課，能夠根據學生實際進行二次或幾次修改，要有明確的教學目標，詳細的教學過程，不得出現無教案進入課堂的教學現象。此外，及時記錄教學隨感和反思，內容應該是教學過程中的遺憾感想、學生學情、教師教學狀態的反饋，實在的得與失，促進今後教學，提高教學質量。備課包括準備電子教案、課件，批書等。

(2)全心上課。課堂是教學的主陣地，每位教師都應不斷更新教學理念，爲自己找到適合的教學的方法和手段，爲四十分鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以學生爲本，努力構建生本課堂”，從學生出發，明確師生關係，調動學習情緒，創設師生和諧的教學氛圍。

(3)用心佈置作業，認真批改，及時反饋。作業是檢驗教學效果的一種手段和形式，清楚作業的重要性、合理性、科學性，鞏固知識、積累運用，作業要適時、適當、適量，並且努力做到適合不同層次的學生，各學科都要注意作業的靈活性和多樣性，避免機械重複，減輕學生課業負擔。

3、組織學生參加各級別活動，提升綜合素養。本學期將開展學生讀書彙報活動，爲了全面提高學生素質水平，培養綜合興趣。

4、積極開展“有效教學”的課堂教學模式的研究，做到“研究有專題，活動有過程”，將“有效教學”的理念引入課堂教學中。

5、嚴格執行減負計劃，推進“輕負優質”工作紮實開展。

6、加強學籍管理，規範轉學、休學等手續;規範學籍檔案、資料管理，嚴格按照學籍管理規定執行。

二、創特色，建設校園文化

1、教導處本學期繼續對學生開展大閱讀活動，通過讀書彙報會進行閱讀成果展示，讓學生在經典中成長，在書海中暢遊，真正做到“滴水匯成江，山高人爲峯。”

2、以名師骨幹爲隊伍，發揮骨幹教師的示範作用，教導處將對新教師、青年教師安排指導老師進行帶、幫、傳的`工作。對青年教師、新教師在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，並且能夠結合隨堂聽課、提出正確的指向性的意見，徒弟應積極主動向師傅請教求助，提高自身教學水平。

3、請進來，走出去。讓中青年教師參加各種學習培訓以及教研活動，爲教師提供更多的學習展示平臺，以提高全校教師綜合素質爲原則，切實提高教師業務水平。本學期我校組建名師工作室，特邀請浙江省名師陳錦芬做教學指導，開展青年骨幹教師研修班。

三、積極開展各項教研活動

抓好常規性的教研和業務學習，優化、實化、細化各項教研活動。

1、各學科制定教學工作計劃，各組針對教育教學中存在的問題進行討論研究，組織學習相關文章，逢雙週進行一次，每次教研做到“四有”：有主題、有研討、有記錄、有中心發言人，研討交流，互相切磋。

2、集體備課活動繼續有序進行，集備是集體智慧的結晶，我們將繼續在原有的基礎上進行不斷地改進，不斷地摸索前行，所有集體備課的教案上，都要有修改記錄，形式應該是爲內容服務的，揚長避短，以各學科組爲單位，推行教研改革。集備做到“四保證”:人員保證、內容保證、發言人保證、共享保證。

3、加強教研力度，開展校本教研活動，以此爲交流經驗提供平臺，通過學科示範課、青年教師展示等教學觀摩活動，博採衆長，拓寬教學思路。

(一)三月

1、教學分工

2、發放教材教參

3、制定課程表

4、制定各學科教學計劃

5、檢查教師備課情況

6、隨堂聽課發現典型

7、學科示範課

8、教學常規檢查

9、集備、教研

第二學期教導處工作計劃 篇4

第二學期教導處工作計劃

本學期學校教學工作，根據縣教體局、縣教研室工作要點，結合本校實際，繼續深化教育改革，加強教學管理，全面推進素質教育，不斷提高學校的教育教學質量，現將本學期工作計劃安排如下：

一、狠抓教學常規管理，加強監督檢查力度

1．抓好備課管理

教師的備課要精心設計，講求實用，各科教師要把培養學生的創新精神和實踐能力作爲重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到周前備課。青年教師要備詳案，備教學目標、重難點，學法指導，教具準備，教學過程。各任課教師要結合自己的教學實際，填寫好添加欄與教學反思。教後小記或教學反思要結合實際單元小結要做到詳細、具體，有針對性。嚴格教案檢查，堅決杜絕無教案上課，或課後補教案現象的發生，教研組、教導處每學期不定期抽查一至兩次。

2．加強課堂教學監管

各科教師要繼續推進候課制度，提前到班，爲學生做好表率；不延堂，按時下課，向40分鐘要質量。充分做好課前準備和規範要求，精心設計教學環節，努力提升授課藝術，充分調動學生學習的積極性和主動性。加強課堂、自習紀律管理力度，隨時滲透學風學紀教育，營造良好的學習環境和氛圍。

3．嚴格學生作業檢查

各科教師要嚴格要求學生作業的書寫格式、工整程度、質量和數量等，按《學生作業管理辦法》執行。作業設計要有針對性，難易適中；倡導分層佈置作業，根據不同學生的學習狀況，佈置不同難度的作業，使不同層次的學生各有所獲。作業要求全收全改，精批細改，並作好記載，批改要有批號和次數標識。各教研組要不定期抽查學生作業，並向相關科任課教師反饋信息。教導處一學期對各年級各科作業進行不定期抽查至少兩次。

4．加強學業水平檢測考查

認真組織好期中、期末、九年級摸底考試及各學科組的單元檢測，切實搞好質量分析。

5．實行班子成員全程檢查評議制度

本學期班子成員將深入課堂，對教師上課、輔導、教案、作業等教學常規進行檢查與指導，做好記載，並及時反饋信息，促進我校常規教學管理。

6．大力倡導專業學習之風，不斷更新教育理念

各科教師要不斷自學新課程教學相關知識，不斷提高自身理論水平，積極參加新課改的各級培訓。每位教師的專業學習筆記全學期不低於10000字。

7．開展教學論文、教學設計（案例）、自制教具等教學成果徵集評選和推薦工作，籌備優秀教學論文、案例彙編工作。

二、 加強校本教研活動，促進教學質量不斷提高

1.紮實組織好間週一次的集中教研組活動，講求實效。每次活動有計劃、有組織、有內容、有記載。校本教研要立足實際，立足常規，紮實解決教學中的實際問題，教研工作要步入正常化。各教研組依照《縣學校校本教研教師教學反思、同伴互助、專家引領要求》、《縣校本教研評估細則》、《校本研究實施方案》與《教學研究工作制度》，根據本學期教導處工作要點，制定計劃並開展活動。各教研組要以課改教研爲工作重點之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實際問題，提出相應的解決辦法和措施。學期結束各教研組積極推薦有較高水平的教育教學論文，積極參加各級基礎教育教學成果評比活動。各科教師及時總結教學得失，積累經驗，積極推進新課程教學改革。

2. 繼續開展青年教師彙報課、骨幹教師示範課等觀摩課及全員賽教活動，堅持互聽互評，每學期教研組長聽課不少於20節，組員不少於15節。三至四月份完成全員賽教初賽與複賽，評出優勝者推薦參加十月份縣級賽教。

3. 教研組要繼續加強年青教師教學業務的校本培訓工作（鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術等，具體按《青年教師培養計劃》執行）。每位青年教師更要主動苦練基本功，鑽研教學，按月填寫成長計劃。每學期“結對師徒”至少分別上兩節示範課和彙報課，並及時評議。學期末按時上交相關材料，對“結對師徒”活動開展情況分別進行考覈。

4. 加強課堂教學研究，倡導教學創新，大面積提高教學效率。確立與新課程相適應的`教學理念，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，強調學生的自主學習，合作學習。課堂上既面對全體學生又因材施教，既要進行分類教學又要搞好個別化教學。重視學生的體驗與情感態度的變化，培養學生的非智力因素。促進現代教育技術與傳統教育技術的互補。

5、繼續抓好語文組課題研究工作，如期開展好各項理論與教學實踐研究。

三、積極開展教學活動，充分發展學生素質

1. 拓寬學習交流渠道，適時聯繫外出觀摩學習，加強校際間交流研討。

2、適時舉辦學科競賽活動。四月份數學組組織一次數學競賽活動，五月份語文教研組組織一次學生現場作文競賽活動，英語組開展一次英語現場演講比賽活動，六月份政史地教研組開展一次時事政治競答活動。

3、強化學生實踐能力、創新能力培養。理化生組、美術組組織一次“三小”作品展活動。

4、加強藝術課程教學，廣泛開展興趣小組活動和課外主題實踐活動。大力開展陽光體育活動，認真抓好“三操”“兩課”，繼續加強籃球隊、田徑隊訓練，認真組織好春季田徑運動會。

5、積極開展全員讀書活動，開展一次“好書伴我行”讀書徵文活動。

四、加強遠程教育研訓與應用，加快與學科有效整合步伐

1. 信息技術組加強網絡設施及網絡資源管理，加強資源庫建設，建立教育專網。

2.開學初信息組對任課教師進行“班班通”現代教育技術使用培訓。對教師製作課件過程中的疑難問題進行指導，對網絡環境下教育教學及現代教育技術與各學科有效整合進行培訓與指導。

3、加強信息技術應用。每位教師教育資源應用課每學期不少於8課時，可用教室設備或多媒體教室，並做好應用記錄。

4. 開展課件展評活動。每學期各任課教師至少上傳1篇質量高的電子課件於“教導處”指定的子文件夾中。

5、上好信息技術課，加強過程監管，堅持抓好學生電腦製作長效工作。

6.電教器材的使用應經常化，做好借還和使用登記。

五、加強實驗教學的管理，注重學生實驗操作技能的培養

1. 以“雙高普九”爲契機，進一步規範實驗教學管理。要對照《陝西省實驗教學普及縣（區）複查評估驗收評分細則》檢查梳理實驗教學的各個環節，建好“三帳”做好實驗教學各項記錄。

2． 紮實上好實驗課，規範實驗教學常規管理，提高實驗開出率。

3． 理化生學科教師要加強對近幾年會考實驗操作考試的研究，加強對學生操作技能的強化訓練，確保今年九年級年級在會考理化生實驗操作考試中取得優異成績。

六、加強對畢業年級的管理和指導

1． 畢業班工作是學校工作的重心，學期初要進一步明確管理與責任目標，抓好各科協調工作，認真組織召開一次九年級各學科複習備考研討會。

2． 組織好九年級年級的體育考試、理化生操作考試、模擬考試並做好會考的各項籌備工作。

3． 畢業年級全體教師要精誠合作，樂於奉獻，加強學風管理，深入細緻抓好課堂教學監管，營造濃厚的學習氛圍。

第二學期教導處工作計劃 篇5

爲完成學校三年發展規劃目標，教學教研工作要做到管理水平上檔次，管理項目上層次，管理整體化系統化科學化，凝聚能量，形成合力，保證佈置工作可行，落實工作到位，工作效果突出。爲此，本學期教導處擬重點抓一下幾方面工作。

一、抓好高三補班大學聯考複習迎考工作

1.抓好邊緣生承包工作和考清華北大尖子生的培優拔尖工作

高三補班邊緣生承包工作需要教導處年級組督促指導，特別要抓好平時的提醒督促工作，抓好過程檢點，採用問卷形式反饋督促。補班要對理一班的兩個班考清華北大有希望的幾位學生組織輔導小組，必要時要給老師報酬。

2.抓好學科組集體備課工作

把單兵作戰變爲集團作戰，發揮每位教師的優勢，彙集大家的智慧，認真研究複習方案，認真選題組題，切實能夠從學情出發，切實能夠有針對性的指導學生複習，切實能夠切中要害的訓練。

3.抓好課堂複習十二字高效複習方法的貫徹落實

“先測後教，由例及理，當堂訓練”，注重學情，注重提升，注重紮實，注重效果。每位教師都要走出題海戰術的誤區，複習打“殲滅戰”，在二輪複習中要搞好專題複習，專題研究，專題突破。

4.抓好大學聯考研討學習

組織高三補班教師參加三月初開始的“山西省20xx年新課程大學聯考備考二輪複習研討會”，學習20xx年全國普通高中新課程大學聯考考試大綱，做好二輪複習經驗交流。

二、高一二要抓嚴抓實教學常規的“備、講、批、輔、考、評”

1.抓好備課

功夫在課前。備好課，編寫好導學案和配餐，是課堂高效的重要前提。爲此，教導處要抓好“三備兩研”。三備：分頭初備、集體研備、個人復備；兩研：每週二、四下午學科組組織教師集體研討備課（補班週二下午一次）。初備，要求每位教師在認真研讀考綱、課標、教材，瞭解學情的基礎上寫出備課手稿，一式兩份，交教導處一份，自己留一份，供集體備課時使用。初備手稿要求包括四個方面的'內容：

（1）學習目標；

（2）學情分析；

（3）教學流程（和導學案配套，按照高效課堂流程）和板書設計（可以以課件形式體現）；

（4）課後反思（上節課的）。

兩研，每週搞兩次集體研備。集體備課前組長先安排專人編寫導學案，每位教師對照自己的備課手稿和導學案初稿對比研究，記錄個人看法，以便發表意見。集體備課時，由學科組長組織，按年輕教師到資深教師順序發表意見，各抒己見，導學案主編收集記錄有價值的意見，並負責形成首個較爲完備的導學案。課前，學科組長負責印發給全年級各班學生。個人復備，要在充分的集體備課基礎上，每位教師再結合本班學情和個人教學特點，對導學案進行個性化的創造性修改，以期更加得心應手。

教導處每週要抓好初備手稿的檢查統計和集體備課的檢查督促工作。

2.落實好高效課堂的升級版的落實

爲了讓“637高效課堂”更加簡捷、精幹、實效，避免課堂龐雜低效，教導處對我校“637高效課堂”結構進行了優化調整。

在高效課堂的七個環節中，我們把自主學習、合作探究、展示點評這幾個重要環節做了如下調整。自主學習由原來的課前預習改在了課上，時間大約15分鐘。小組討論合作探究的內容和時間也作了改變，討論內容只限於較難的、自主學習個體學生解決不了的問題，討論時間也有減少，大約5分鐘。更加簡潔實效，避免了面面俱到的低效討論。展示，多種形式並用，口頭、板演、投影等，縮小展示內容，減少展示時間，簡單問題不用板演，以節省時間。展示大約5分鐘。爲節省時間，加快節奏，討論和展示可以同步進行。點評，學生可以點，教師也要點。對一些學生不容易講清的問題，教師要簡潔明瞭，一語中的的進行高效點評。點評時間大約15分鐘。根據批閱試卷統計，題目錯誤率10%以下，學生自己解決；題目錯誤率10%--30%，學生小組討論解決；題目錯誤率30%以上，學生展示（展示兩類情況：典型對題和典型錯題）教師針對典型錯題精講點撥，點撥要深要透要到位。要特別重視當堂跟進訓練，不管是“變式”訓練，還是“鞏固”訓練，都要力求達到徹底解決學生此類問題的目的。在學生“自主合作探究”學習過程中，教師要注意培養學生的獨立思考能力，注重學生思維品質的提升；教師在導學過程中，尤其是點撥時，要特別注重“啓發式”教學方法的使用，做到點撥適時適度（“不憤不啓，不悱不發”）。教師上課時還要依據學情和內容“以學定教以科定教”

教導處組織年級組要通過查課聽課等形式切實推進落實好高效課堂。

3.各年級組都要以周爲單位安排聽評課

爲了促進教師駕馭高效課堂的能力和水平的提高，有力推進課改，學校計劃從本學期開始，在全校範圍實行聽評課制度。要求各年級全面開展，全員參與。高一高二高三補班四個年級全面開展聽評課活動，凡帶課教師都要參與聽課和評課。要求各年級齊頭並進，同步推進。每週五，各年級組將下週聽課計劃報教導處，教導處統籌安排，並於週六將下週聽評課安排下發給各年級組各學科組。聽評課在四個年級齊頭並進，同步推進。要求各年級重在參與，重在評課。凡教導處安排的聽評課，每位教師必須參與。考覈由年級組進行。聽課重在評課。要求每位聽課教師都要認真評課，評課要專業，要中肯，要評到要害處，不能顧及面子，不能敷衍，要多講缺點，少講優點，不重複別人的意見。通過評課讓講課教師和聽課教師都提高，通過評課讓課堂能夠逐步變得更高效。建議領導深入課堂，真抓實幹不留情。聽評課制度能否堅決貫徹，能否出效果，領導是關鍵。要求教學管理人員深入課堂，做好組織管理指導工作，真抓實幹，力求抓出實效來。

4.批改作業配餐登記要改變

年級組要求教師責成課代表將作業配餐全部收回，教師批閱要寫日期，檢查人從中抽樣檢查，絕不能讓課代表隨便登記。作業檢查真正準確客觀，可信服人。

5.剎住不正考風，淳化良好學風

禁止學生帶手機，加強學生誠信教育，加強考前教育，加大考試違紀懲處力度。以良好的考風帶動淳正的學風。

6.抓好考後總結工作

考試後，學科組要做好試卷分析，班主任要做好班級分析，年級組要做好年紀各科學情分析，指導下階段教學。

三、加強教師隊伍的優化培訓工作

新形勢對我校教師隊伍的優化提出了新要求，全省範圍的整頓教師在變不在崗行動，勢必波及我校。因此，我校要儘快加強年輕教師和入編教師的培訓，提高這些教師的業務素質，讓學校的抗風險能力加強。本學期，還要組織去年來的年輕教師參加業務考試和高效課堂賽講活動。

四、繼續進行語文生態園建設和隨筆化寫作的推進工作

1.圖書進教室

督促學校儘快姜書架配齊，讓圖書進入教室，建設語文閱讀綠色生態園

2.班班出隨筆

要求各年級各班出班級隨筆，可以一學期出一本，也可以一學年出一本，以寫帶讀，以寫促讀，讓讀寫成爲語文學習的抓手，成爲學生學習語文的常態。

第二學期教導處工作計劃 篇6

一、指導思想

以全面實施素質教育爲主旨，把重視隊伍建設，提高教師素質作爲學校發展的基礎；把精細化管理、科學育人作爲學校的教育理念；把以質量求生存，以改革求發展作爲學校立校之本；把挖掘學生的潛能，培養高素質的人才作爲學校的奮鬥目標。繼續落實英德市教育局的七個“全力”和七個“進一步”，根據 《20xx-2016學年灣大中學工作計劃》，結合學校的發展規劃，實現學校可持續性跨越式發展，着力提高學校的辦學水平和教育質量，爭創“人民滿意的學校”。

二、工作要點

（一）健全教育教學管理網絡，強化對教學的管理。

1、爲了加強對教育教學工作的管理，根據學校的實際情況，全校共設六個科組，實行科長負責制，科長負責組織本組教師開展教研教改活動，明確分工，做到責任到人；同時各年級設立教研小組長，主要負責組織本年級教師聽課、評課和集體備課活動，並做到定期向科長彙報。

科組

科長 組長 備註

各科長指導本組教師在第三週前制定好學科教學計劃，並由科長審覈、簽署意見後，於第四周由科長交到教導處審定。文科組（語文科、英語科、政治科）由伍於坤主任負責審定；理科組（數學科、理化科、藝術科）由藍偉鋒主任負責審定。要求全體教師嚴格按照學期初制定的教學工作計劃進行教學活動。

狠抓常規管理，確保教學質量提高。

課堂是素質教育的主陣地，提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的，爲了確保教育教學質量在新學年能邁上一個新臺階，要求全體教師要全面落實教學工作的“十字方針”：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。具體要求如下：

1、認真抓好備課環節。

備課要突出核心內容，滲透對新課程的理解，在集體備課的基礎上，充分研究學情，有針對性，講求實效。教案的書寫要求規範清晰，要突出地體現新課標要求，要能體現師生互動，要有教學反思，有備課、上課時間、輔導學生記錄等。爲檢查此項工作，學校開展教案、作業的'檢查評比活動，期中與期末各一次，時間安排在第九周和十八週，檢查人員由各科科長、教研小組長及教導處成員組成，要求做到有檢查、有督促、有記錄。每學期教導處組織各年級級委員、科組長將對教學常規的落實情況進行不少於四次（即一月一查）定期檢查和每週不定期的抽查。

2、切實抓好課堂教學這個中心環節。

要求教師上課不遲到、不拖堂，嚴禁中途離開課室，課堂上不體罰或變相體罰學生；課堂教學要求組織嚴密，目的明確，重難點突出，教法得當，語言準確生動，板書工整規範。爲檢查教師的課堂教學效果，教導處在第八、十五週舉行兩次全校性的學業檢測，學期末綜合檢測學生的學習效果。

3、做好課堂訓練與課後輔導工作。

教師的輔導要建立在充分了解學情的基礎上，將輔導的重點放在中差生身上，做到堂堂清、日日清、週週清。同級同科倡導資源共享，共同提高。各科作業的數量和質量按要求執行，並做到批改及時、無誤，有批改時間。

各科作業次數及要求：

語文：大作文8篇，全批全改；每週一次基礎知識訓練；指導學生寫6篇作文片斷，4篇應用文訓練；佈置學生寫好日記、週記。

數學：全期60次，全批全改。

英語：七年級抄寫28次、訓練20次、書面表達5次、聽力13次；八年級訓練30次、書面表達5次、聽力20次；九年級訓練35次、書面表達5次、聽力20次。

政治：全期32次以上。 物理：全期32次以上。

化學：全期32次以上。 歷史、地理、生物：各16次以上。

體育、美術、音樂：每學期一次理論知識考試，16周完成。

4、做好複習、考試工作。

有目的、有計劃地組織學生做好複習工作，及時查漏補缺，幫助學生解決各類疑難問題。正確對待考試工作，全面評價學生的學業成績，做好閱卷、評分，評講和質量分析工作，各類資料及時上交教導處。

5、開展學科競賽活動。

各科競賽分級設獎，單科獎勵前30名，一等獎爲1至10名，二等獎爲11至20名，三等獎爲21至30名，總分七年級、八年級獎勵前100名，九年級獎勵前150名，要求有競賽時間、競賽成績及活動小結。

（三）加強教研活動和校本培訓，提高教師業務素質。

1、各教研組在第二週制定教學、教研、科研工作計劃，按計劃組織教師學習教學大綱和教育教學理論，探討教材教法，及時

總結推廣教改經驗，使教研活動經常化、制度化。教研組長每兩週向教導處彙報本組教師的教育教學教研活動情況，每個教師每兩週至少組織一次學生學科性課外活動，發展學生特長。

2、積極發揮備課組的作用。以同級同科教師爲主體成立備課組並設立備課組長（教研小組長），每週進行一次集體備課，以統一教學進度和教學要求，交流教學方法和經驗，並能對自己的教學行爲進行分析和反思，切實把新的教育理念轉爲日常的教學行爲。

3、各科組織教學觀摩，交流教學經驗。從第四周起到十五週每週各科各年級均要安排一節優質課或公開課。凡優質課、公開課要有教案、評價表、總評記錄和結果。各科教師要按時參加聽課活動，取長補短，交流經驗，要求分管教學領導每學期聽課不得少於30節，教研組長不少於20節，青年教師不得少於20節，其他教師不得少於10節。繼續推行領導推門聽課制度，每週教導處和分管教學的領導每人推門聽課不少於2次，聽課結束後要檢查教師教案，與講課人交換意見，促進教師教學業務的提高。

4、每週定期開展一個下午的業務學習。主要是進行公開課、優質課的評課活動；集體備課。評課活動和集體備課活動要求全體教師積極參與，集思廣益，以此加強教育教學理論，不斷提高業務水平。

5、繼續做好學校的教育信息化建設工作，提高多媒體教學平臺的使用率。要求優質課、公開課均在多媒體教室進行授課並使用教師自己製作的課件，並把課件上傳到教導處。

6、實行教師基本功等級評估制度。要求每個科組每週都要認真組織教師進行評課活動，優質科按優、良、合格、不合格分爲四個等級評定。優質課評爲優的教師達80%的科組，則評爲“學校優秀科組”。評估採取教師自評--教師互評--科組長認定--教導處覈定的辦法進行。

7、認真總結經驗，積極撰寫教學論文。要求每個教師撰寫教學論文1篇和教學個案5篇，17周完成。開展教案、論文評比活動。各科組在期末結束前兩週按10%的比例評出優秀論文、優秀個案。

8、健全教師業務檔案。對每位教師教學態度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業務檔案，作爲評優、評先和晉級的主要依據。

（四）抓好教研、科研，推動課改發展。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，併力爭再上一個新的臺階。

1、抓好課堂教學，鼓勵教師解放思想，大膽嘗試，積極探索，勇於創新，總結自己的教學特色。激勵教師刻苦鑽研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍素質得到整體提高。

2、根據本校特點，狠抓校本研究。結合我校教師隊伍年輕教師多、教學經驗不足、教學業務不精的特點，強化課改理念的滲透和教學方法的轉變，通過師帶徒等方法，定期對師帶徒活動進行檢查，督促青年加強學習，提高教師整體素質。

3、教導處要着力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。

4、修訂完善科學評價教師的教育教學質量方案、會考獎懲方案，切實提高教學質量。每期質檢成績按市平均線爲標準提高5%以上。學年質檢抽考成績在保持市二等獎的基礎上，力爭進入一等獎。會考考入國家示範性學校人數比上一年提高8%以上。即139人以上。

5、加強對體育、音樂、美術等課程的檢查力度，促進學生德智體美全面發展；成立體育、美術、文學、書法、科技等興趣小組，組建校合唱隊、舞蹈隊等，並由專人負責，實行每週一次的興趣小組活動，切實提高學生素質；加強對九年級體音美特長生的培養，爲高一級學校輸送一批專業人才；

6、課題組成員要根據課題要求積極參加課題研究，撰寫論文，全體教師要根據課題實施方案積極參加研究，蒐集整理各類資料，加快課題研究進度。

7、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考覈、獎勵力度，探索教師評選各科首席教師，真正發揮優秀教師的示範作用。加強對教師的各類考覈，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

8、加強對圖書室和實驗室的管理。制訂圖書資料配置原則，定期收集並分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置，定期開放圖書室，同時還鼓勵各班成立圖書角，要求有制度有專人管理，努力營造“愛讀書、讀好書”的良好風氣。高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養和研究，不斷探索改革實驗。

9、加強信息化教育理論的學習，提高運用現代教育技術手段的能力。組織教師參加課件製作和多媒體操作培訓，讓老師們逐步學習多媒體課件製作和操作的技能，並將其用於各級公開課中。強化信息技術教育，學校努力創造條件，從硬件、軟件、師資等方面保證信息技術教育的需要，在開好信息技術課的同時，大力推進信息技術在學科教學過程中的運用。抓好教育資源庫的使用，及時更新完善學校網站，更好爲教學科研服務。

（五）其他工作

1、積極做好新教師的培訓工作，認真做好新、老教師的結對組合活動，並把它落實到實處。

2、繼續加大青年教師培養力度，加強骨幹教師隊伍建設，建立健全人才培養梯隊，充分發揮學科帶頭人的示範、 輻射作用。

3、繼續完善學校功能場室的建設，切實提高功能室的使用率，同時力爭使實驗室設備、設施達省一類標準。

4、加強對教師專業成長記錄袋的管理。

5、繼續抓好學生學籍檔案的管理，各項資料分類入冊。

灣大中學教導處

20xx年2月16日

附：1、教導處工作行事曆

2、灣大中學20xx學年第二學期優質課安排表

附表1：教導處行事曆

周次 主要工作（活動）內容 負責 備註

1 1、開學準備工作 2、教導處制定工作計劃教導處

2 1、科組、科任制定計劃 2、安排新學期教研活動各科組 教導處

3 1、召開教研組長、備課組長會議 2、召開功能是負責人會議教導處 各科組

4 1、按計劃開展教學、教研活動 2、學習“271高效課堂”教學各科組 教導處

5 按計劃開展教學、教研活動 組織第一次體育模擬考各科組 教導處

6 組織參加青年教師教學基本功比賽 組織第一次學業檢測命題，落實好檢測考試具體安排各科組 教導處

7 按計劃開展教學、教研活動 組織九年級模擬考各科組 教導處

8 1、按計劃開展教學、教研活動 2、組織第一次學業檢測考試各科組 教導處

9 1、組織第二次體育模擬考 2、第一次全校性教案作業檢查各科組 教導處

10 各班組織第一次學業檢測分析 組織全校第一次學業檢測分析會班主任 教導處

11 1、按計劃開展教學、教研活動 2、學習“271高效課堂”教學教導處

12 1、按計劃開展教學、教研活動各科組 教導處

13 組織第二次學業檢測命題，落實好檢測考試各科組

14 按計劃開展教學、教研活動各科組

15 組織第二次學業檢測考試，九年級模擬考 2、2、各科組

16 1、各班組織第二次學業檢測分析 2、組織全校第二次學業檢測分析會各科組 藝術科

17 1、優質課、公開課總結 2、圖音體理論考試班主任 教導處

18 1、七、八年級開展教學活動，九年級會考 2、優秀論文、個案評選各科組 教導處

19 1、抓好期末複習工作 2、第二次全校性教案作業檢查 各科組 教導處

20 組織期末考試，做好成績統計教導處

第二學期教導處工作計劃 篇7

一、工作目標：

1、以“學會學習”爲目標，探討備課模式，提高教學質量。

2、以“百川講壇”爲陣地，挖掘“百川”內涵，打造“百川文化”。

3、以“經典誦讀”爲龍頭，豐厚師生底蘊，營造書香校園。

4、以“提倡奉獻”爲原則，關注師德管理，規範教學行爲。

二、具體工作：

（一）以“學會學習”爲目標，進一步夯實備課組活動實效，切實提高教學質量。

1、制度保障，使活動更有質量。堅持執行備課組活動制度，備課組長制訂學期活動計劃，有的放矢，向四十分鐘活動時間要質量。分管教導不定期進行檢查、指導，並作好記錄。

2、對症下藥，使研修更有規劃。開學初，下發“校本研修意見採集表”，自下而上聽取教師的意見，給學校全盤制訂《校本研修規劃》奠定基礎，組織更有針對性更有實效的校本研修活動。

3、主題思考，促活動更有效果。備課組間繼續以同題異構爲方式，強化個性思考，凝聚集體智慧。在此基礎上，教研活動要圍繞“學會學習”確定主題，在集體備課、課堂教學、課後反思中進行一系列思維碰撞，從而解決問題。

4、專題調研，讓活動更有目標。上學期備課組間進行的有效教學調研，針對薄弱項目，幫助找到影響教學質量的癥結所在，從而對提高教學質量，起到了良好的效果。本學期，在原有的一日教學常規調研之外，將圍繞學科課程標準，對照年段目標，進一步強化專題調研。

（二）以“百川講壇”爲抓手，挖掘百川內涵，打造“百川文化”。

5、“百川講壇”更重內涵。“百川講壇”已近百期，在全市取得一定聲譽，本學期繼續每週開講。主題圍繞教育教學，從挖掘“百川內涵”的角度，進行理性闡述。同時，積極籌備4月底“活力百川”系列活動，“百川課堂”更凸顯“智慧百川”特色。

6、解題競賽要多堅持。由於堅持，在xxxx年的太倉市把持學科能力競賽中，我校取得了優異的成績。本學期，我們將繼續進行一至兩次的解題能力競賽，將提高教師把握學科能力的工作常抓不懈。

7、崗位練兵更促發展。本學期，教導處將籌辦學校第18屆“百川課堂”優質課評比，給更多老師展示自我的機會。

8、請進走出仍將持續。在校長室的直接支持下，本學期繼續加強校際教學交流。通過專家引領、青年教師與專家同題上課等形式，爲教師搭建提高教學能力的舞臺。

（三）以“經典誦讀”爲龍頭，豐富校園生活，厚實師生文學底蘊。

9、制訂《讀書活動方案》與各條線相協調，有條不紊開展讀書活動，校內形成濃厚的讀書氛圍。

10、日有所誦。加強對語文教師的培訓，利用課外活動課，提高學生對“誦讀”的興趣，創設誦讀的氛圍，使學生在潛移默化中豐厚文學底蘊。此外，以年級爲單位，嘗試編寫適合校情的.誦讀教材。

11、進一步辦好學校“三味”文學社，積極對外投稿，擴大知名度。

12、有計劃組織學科能力競賽及文體藝術競賽，命名百名“二小新星”，給學生搭建一展風采的舞臺。

13、圖書館繼續加強科學管理，一如既往做好圖書的推薦以及添置工作。通過參加太倉市中國小圖書館協作組活動，提高管理水平，使圖書館成爲師生最受歡迎的場所，爲師生髮展發揮更大作用。

（四）以“提倡奉獻”爲原則，關注師德管理，規範教學行爲。

14、以“樂於奉獻”的教風爲指針，繼續制訂幫教計劃，開展培優補差工作。

15、嚴格執行太倉市教育局“3、5、1”工程，開齊開足各類課程，自覺規範個人教學行爲。

16、關心愛護每一個來太務工子女，理解尊重每一位學生。在取得家長理解支持的基礎上，耐心培養其學習習慣，努力提高學生素質，進而提高學習質量。

以上是本學期教導處的具體工作，我處將緊緊圍繞本計劃開展活動，逐條落實，使計劃真正落到實處。實實在在地營造教研氛圍，提高教師能力，培養“合格+特長”學生，並逐步提高教學質量。

三、行事曆

二月份：教學常規月，工作重點：正常教學秩序，制訂好學科計劃

1、招收部分新生，學額統計上報；

2、部分課務調整，課本餘缺調配；

3、制訂各科教學計劃、教學進度安排；

4、加強開學教學常規隨機抽查；

5、“百川講壇”、學生興趣活動正常開展

三月份：教師業務競賽月工作重點：“百川課堂”優質課評比，對一個年級進行一日教學常規調研

1、“百川課堂”評課活動

2、教師解題能力競賽3、進行一日教學常規調研；

4、召開教研組長工作例會；

5、召開備課組長會議，探討集體備課模式；

四月份：教學質量調研月工作重點：專題教學調研，期中質量抽測，“活力百川”之“百川課堂”

1、進行專題教學調研；

2、期中“教學六認真”互查；

3、期中學科質量調研；

4、校園“讀書節”活動，命名“書香班級”；

6、舉辦“活力百川”

五月份：學生綜合能力競賽月工作重點：二小新星評比一日教學常規調研教師解題能力競賽

1、學生十項競賽（“閱讀之星”、“寫作之星”、“口算大王”、“故事大王”、“解題高手”、“小歌唱家”、“運動健將”、“實踐之星”、“小畫家”、“小外交家”評比）

2、教師解題能力競賽

3、進行一日教學常規調研

六月份：總結匯報月新教師彙報課，骨幹教師示範課，期末考試工作

1、新教師彙報課；

2、“讀書筆記”展評；

3、骨幹教師“展風采”活動

4、教學專題調研；

5、做好期末複習工作，組織好學生考試；

6、學期結束工作

具體工作，視實際情況作補充或調整。以上是本學期教導處工作要點，懇請老師們在日常工作中予以支持和監督。謝謝大家！

第二學期教導處工作計劃 篇8

一、指導思想

根據市、區教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯繫我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。加強處室團結，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。

二、工作要點和措施

（一）繼續加強和完善教學常規管理工作

落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課、上課、作業批改以及考試等環節的規範管理工作。嚴格執行課程計劃，按照規定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處人員對課程計劃執行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，不斷促進教師增強執行課程計劃的意識，並變爲自覺行爲。

1.各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培養學生的創新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將於本學期第八週、第十七週進行備課檢查。

2.嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

3.教師佈置作業要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業，反對“題海戰術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將於第六、十五週進行作業檢查。要求語文作文8篇、英語作文10篇。教師批改要體現日期、評價、訂正復批。

4.認真做好質量監控工作。根據本學期實際，九年級年級有基礎考、二模考工作。教師要認真評卷,及時調整教學策略，確保會考成績年年有升。重視畢業班教學研究，認真研究會考試卷，把握會考方向。預備、七年級、二年級在第十週進行期會考試。通過質量監控,及時瞭解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

5.重視“培優”“補差”。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”“補差”工作，促使各科教學質量再上臺階。平時的教學要重視“培優”，即在優等生中選好苗子，進行提高訓練。教師還應特別注重“補差”，建立“學困生”轉化檔案、摸清致差原因，因人而異、對症下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處加大調研力度，及時瞭解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續採取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。

6.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時瞭解情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。

（二）重視並推進教學研究工作

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業水平的重要途徑和方法，必須高度重視並大力推進。

1、各教研組制訂好工作計劃。教研組長要根據市區教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，配合教導處定期檢查教師教案,並做出評估,指導教師備好課、上好課、命好題。確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑑先進教學經驗。要求每位教師每學期聽課不少於10節，教研組長聽課不少於15節，教導處主要人員聽課不少於20節，聽完課後要組織評課。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。

2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，備課組以教材分析爲主,做到備課、練習、測評全組統一。完成各備課組教案上傳工作，以此爲載體，推進集體備課。備課中，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，資源共享。本學期繼續推進“新海杯”優質課堂教學展示活動，本次教學周活動主題爲“先學後教，以生爲本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。全組教師進行聽課。13周英語組：袁xx，孫xx。14周語文組：蘇x、楊x。期末教導處繼續加強教師參加教研活動的考勤工作，並根據教研組的教研活動和常規管理的情況將評選出優秀教研組和優秀教研組長。

3、加強師資隊伍建設。繼續對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成爲促進青年教師儘快成長、成熟的'最佳途徑，成爲促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段，成爲優化我校教師智能結構，發揮最大功用的有效方法。發揮骨幹教師的作用，使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放鬆”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等多方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭名、不爭利”。

4、創造一切條件，採用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博採衆長，拓寬教學思路。

5、各教師學期末寫一篇“教學經驗性文章”。

6、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。

（三）、豐富課程，提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動

爲了提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動、豐富我校校園文化建設，開設了文學社、趣味英語、趣味物理、天文、銅管樂、科幻畫、球類、棋類等特色課程和學生社團，推進“心理健康”和“數學思維訓練”課程，在實踐中整合，在探索中積澱，生成適應學校培養目標和學校特點的特色課程。本學期有數學組“數學自主學習能力競賽”，理化生組“理化生趣味知識競賽”

（四）九年級畢業工作

1、關注畢業班工作，有效開展畢業班工作的研究。教導處將更多精力放在畢業班指導與管理上，做好畢業班師生的心理疏導工作，營造良好的教與學的氛圍。備課組要認真研究考綱，瞭解考試要求，研究近幾年考題，把握命題趨勢，掌握考題技巧。九年級教學以“認真落實各章節教學目標，抓好單元複習，抓實總複習”作爲三個階段的工作要求，各科在每一個階段開展一次有實效性的研究活動，使新課教學、一輪複習、總複習有序有效的開展。

2、堅持以落實複習教學的常規來確保複習教學質量的提升，每節課的教學中必須有明確的目標，有優化的設計，有可操作的教學流程和及時的檢測、補償教學，使每節課不做低效重複，少做或不做無效題。以每節課學生所得爲主攻方法。讓學生參與複習教學的全過程是有效課的保證，要切實將有效的複習課轉化爲優質複習課。在複習中，通過典型題的設計和教學，讓改革的要求落實到教學的行爲中。

3、認真研究不同學習水平的學生的學習狀況，採取有效措施，努力提升優秀率。在教學資源不均衡的形勢下，目前處在不理想的教學科目和班級，要化大力氣，用智慧和情感組織教學，使學生願學，以縮小教學質量上的差距。

（五）、教務工作

繼續加強教導處的建設，研究教學常規的精細化管理，進一步提高爲教育教學第一線提供一流服務的認識，自覺履行崗位職責，強化合作意識，發揚奉獻精神，積極參與服務育人、管理育人，使教導處的各項工作有條不紊，優質高效。爲此本學期教務應做好以下工作：

（1）積極溝通，不斷改進。在現有條件下，儘可能提高排課、調課的科學性與合理性。

（2）第二週完成全校學生名冊的複查、轉校生、復讀生的材料裝訂工作及試卷裝箱入室工作。

（3）做好期中、期末考試，月考的考務工作，及時做好成績統計彙總。

（4）文印員要在原有基礎上，進一步按時、優質、規範地完成打印任務，認真執行文印登記，取件簽收制度，做好工作量記錄及紙張、蠟紙、油墨等材料的消耗統計，精打細算，節約成本，使文印工作更加有序、規範。

（5）嚴格遵守保密制度，妥善處理廢棄試卷，統考試卷專人領取。試卷及評分標準專人保管，未經領導批准，不得擅自發放。

第二學期教導處工作計劃 篇9

一、指導思想

教導處將根據上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實踐，努力轉變教師的教學行爲，學生的學習行爲，端正教育思想，努力將“以人爲本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質量，實現教學相長和師生共同發展。

二、工作目標

1、以“新課程，新理念，新課堂”爲大主題，積極推進課程改革的實施。

2、做好寧波市級立項課題《現代國小生道德行爲調控的研究與實踐》下子課題《處境不良國小生道德行爲的研究和調控》結題工作。

3、加強師資隊伍建設，注重青年教師的`整體素質的提高。

4、突出教學這個中心，提高教學質量。

5、做好輔優補差工作，面向全體學生，注重學生素質發展。

6、爲04年秋全面進入課改的相關學科做好培訓準備工作。

7、辦好家長學校。

三、重點工作及措施

1、加強學習，轉變觀念，深入推進新課程改革

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。

（1）組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數、科學等學科的新課標學習，爲下學年採用新課標教材做好培訓。

（2）加大學科論文徵集力度，要求青年教師能結合課改認真地人人蔘加學科論文徵集活動

（3）教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，並學習好本學科的新課程標準及其解讀。

2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質量

各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

（1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環節，紮紮實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質量。

（2）抓好學科教學，提高學科質量。

語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業的設計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導。

數學教師在教好教材的同時，要滲透數學的思維訓練，增強數學思想，提高數學能力。

針對現狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4－6年級進行作文寫片斷比賽，1－3年級進行口算過關；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數學智多星比賽。

（3）繼續做好研訓一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改爲背景，各教研組要確定主題，精心設計教研活動方案，做到主題明確，人人蔘與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續加強鎮英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環節。

（4）本學期實行聽“推門課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。

3、輔優補差，健全差生轉化的措施及考覈辦法。

（1）加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。

（2）重視尖子生培養，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學質量。

（3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉化措施並實行。期中進行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）跟蹤調查指導。期末進得總體測評。

4、着力於青年教師的業務培訓。鼓勵青年教師加強自身業務學習，學校努力創造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質，同時對青年教師立足內部發掘，督促培養尖子。

5、繼續完善班主任考覈細則，辦好家長學校。

（1）對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考覈。

（2）繼續辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯繫，進一步優化育人環境

四、各月份工作安排

二月份

1、報名註冊

2、制訂各類計劃，填報各類表冊

3、始業教育

4、鎮教導主任會議

5、期初班主任工作會議

6、徵集各學科教學論文及教學案例

三月份

1、家長學校（四）

2、教學常規檢查（一）

3、教研室對新教師進行了解性聽課

4、“輔優補差”工作以教研組爲單位進行交流

四月份

1、期中質量檢查及反饋

2、期中家訪

3、期中班主任工作會議

4、家長學校（五）

5、教學常規檢查（二）

6、研訓一體化活動

7、1－3年級口算過關

五月份

1、校朗讀測試

2、校寫字測試

3、4－6年級作文寫片斷比賽

4、家長學校（六）

5、新教師聽課

6、教學常規檢查（三）

六月份

1、鎮學科論文評比

2、4－6年級古詩積累比賽

3、1－3年級數學智多星比賽

4、教學常規檢查（四）

5、複習迎考

6、教學質量測試

7、期末班主任工作會議

8、期末各項考覈及評比

蕭王廟街道中心國小

20xx年2月5日

第二學期教導處工作計劃 篇10

一、指導思想

全面貫徹落實《xx省中國小辦學行爲規範》、《中國小教師職業道德規範》，牢固樹立質量意識、特色意識、學習意識、創新意識。以提高教師專業素養爲核心，以提高教師課堂教學效率爲重點，以優化教學常規管理爲手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，繼續打造書香校園特色，在務實中求創新，在創新中求發展。

二、工作目標

1．教學質量再提高。確保二一九年會考各項升學指標進入安慶城區學校前列；確保七、八年級教學質量檢測成績名列宜秀區第一。

2．常規管理上臺階。優化教學常規的管理，在管理過程中求新措施，出新成效，管理水平再上臺階。

3．特色教育出成效。培養豐富多彩的書香校園文化生活。

三、工作措施

1．強化學習培訓，促進教師專業成長。

（1）繼續加強教師隊伍建設，將磨師德與練師功有機結合，優化教師隊伍和專業素養。努力提高教師的思想素質和業務能力，繼續學習新的《義務教育法》和有關新的教育理論，認真落實《中國小教師職業道德規範》，樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。

（2）積極創造“請進來、走出去”會，讓教師與專家、名師進行對話、交流，轉變教育觀念，更新教學手段；積極開展同伴互助活動，依託教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學反思等活動，加強教師間的學習交流、互助幫助，取長補短，共同提高。

（3）以各級、各類教研活動爲平臺，支持鼓勵教師積極參與研究，將教學實踐與教學理論有機結合，促進教師的專業素養的提升。並以此帶動全校教師向研究型教師轉化。

（4）支持鼓勵教師參加各級各類業務培訓活動，並將學習精神向全校教師輻射傳達；積極選拔教師參加各級各類教學比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創新型教師隊伍。

2．優化教學常規，提高課堂教學效率。

（1）進一步貫徹落實《宜秀區中國小教學常規要求》開展各項教學常規工作。進一步規範教學檢查，及時掌握教學情況，建立教師教學檢查記錄檔案。開展學生評議任課教師活動，對測評結果及時進行反饋和交流，讓教師真正地瞭解教育教學的實際情況和學生的思想動態。

（2）進一步加強對畢業班的管理，關注會考動態，研究會考命題思路，努力提高教學的`針對性和有效性，落實學校行政人員聯繫畢業班制度，定期召開畢業班學生、教師會，研究分析畢業班教育教學工作。指導教師認真學習學生綜合素質評價辦法，做好九年級畢業班的綜合素質評價工作。

（3）開展校本教研活動。優化教師課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效率。備課要深，手段要新，繼續引導教師把教學工作重心前移，精心備課，研究教法和學法，增強教學的預見性；教學要活，上課要實，要不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用，要從學生學的角度出發組織教學，思考問題，課後要及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業要精，輔導要細，作業設計要突出重點，突出難點，難易適中有針對性，批改要認真及時，要關心學困生的學習、生活和心理狀況，加強“培優補差”工作。

（4）重視音、體、美、信息等學科教學。積極開展興趣活動，發展學生特長，提高學生綜合素質。培育豐富多彩的校園文化生活。

3．強化教研措施，發揮以研興教的作用。

（1）轉變教育觀念，立足校情，結合校本培訓，努力探索，不斷提高教研活動的層次和水平。積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，深入研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，不斷提高課堂教學效率。

（2）加強教研組和備課組建設，進一步落實上課聽課、評課、集體備課制度，繼續推行開設公開課、示範課、研究課等行之有效的教研手段，進一步規範公開課教學程序，使其真正發揮提高教學效率的作用。抓實“校本培訓日”工作，要有計劃，有內容、有監督、有記錄。

（3）採取有效的教學措施，確保兩項會考考試成績保持城區前列。

（4）開展課改論文、教學設計、教學案例的評比工作，加強信息技術與學科教育教學的整合，促進教學的科學性、高效性。激發教師參與教研的熱情，促進教師隊伍素質和教學質量的不斷提高，充分發揮以研興教的作用。

4．抓好現代教育技術裝備的管理與使用工作。

（1）強化理化生實驗室的管理。確保理、化、生學科的實驗正常開展，師生認真填寫實驗報告及實驗記錄。

（2）要求並督促每位教師運用“班班通”現代教育技術進行課堂教學，引用優質教育資源，提高課堂效率。對各班每位教師的運用情況每月進行一次檢查通報，要求各位教育及時交新教學資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。

（3）充分發揮“多媒體”教室、音樂室、美術室、圖書閱覽室的功能，促使學生音、體、美全面發展。

（4）確保計算機信息課的正常開展，加快提高學生計算機技術運用、製作能力。

四、具體工作安排

二月份：

1．回顧上學期工作，制定本學期教導處工作計劃。

2．認真組織九年級開學檢測工作。

3．表彰上學期期終檢測成績優秀學生。

4．做好教科書、備課本等材料的發放工作。

5．教研組長制定好工作計劃。

6．統計各班學生數，瞭解學生變動情況，做好轉學、休學、復學等工作。

7．召開教研組長會議，佈置近期有關工作。

8. 進行開學初教學常規檢查。

9．召開九年級班主任會議，組織完成20xx年會考考生信息採集工作。

三月份：

1．召開教研組長、畢業班學科組長會議，討論並佈置本學期畢業班教學研究、複習、模擬考試等工作。

2．教學常規第二次檢查。

3．組織九年級各學科備課組長，參加各級會考研討活動。

四月份：

1．組織九年級第一次模擬考試。

2．認真組織20xx年會考理化生實驗操作、體育考試工作。

3．組織七、八年級期中檢測命題及期中檢測工作。

4. 教學常規第三次檢查。

5．佈置課改教學論文、教學設計、教學案例評比的有關工作。

五月份：

1．做好畢業班第一次模擬考試學生成績分析工作。

2．督促指導九年級各學科制訂切實可行的複習計劃。

3．召開教研組長、備課組長會議、分析並總結七、八年級期中檢測情況和畢業班第一次模擬考試情況。

4．教學常規第四次檢查。

5．做好畢業班第二次模擬命題與考試工作。

6．組織畢業班教師認真學習與研究“20xx年會考命題綱要”。瞭解並掌握會考命題方向。

7．召開教研組長、畢業班班主任學科組長會議。（分析與研究第二次模擬考試情況，尋求對策。）

8．組織八年級地理、生物學科畢業學業會考的準備工作。

六月份：

1．做好畢業班第三次模擬考試工作。

2．做好會考有關工作。

3．召開教研組長會議，做好教研組工作的總結與評價工作。

4．教學常規第五次檢查並做好教師教學常規、教研組長的考覈工作。

5．做好九年級學生畢業證的填發、驗印工作。

6．做好20xx—20xx學年度教師繼續教育相關工作。

七、八月份：

1．做好七、八年級的期末檢測工作

2．做好會考查分、學生填報志願等工作。

3．做好九年級畢業生的建檔工作。

4．做好錄取通知書的發放和畢業生去向登記工作。

5．做好上級、學校交辦的其他工作。

第二學期教導處工作計劃 篇11

一、工作思路

繼續堅持以課改爲中心，依據市教科院、區教研室工作要點，結合我校教育教學實際，深入貫徹落實課程改革理念，以指導、管理、服務爲重點，繼續推進各學科教研組的集體備課活動，開展有針對性的訂單式研訓，以有效地促進我校教師的專業化發展和學生能力及素養的培養。

二、主要工作

1.大力推進集體備課活動。以市、區級骨幹教師爲依託，集體備課組進行教材研究，幫助教師進一步解讀課標和教材、研究教法和學法。由集體備課組長分配備課任務，確定備課形式，檢查指導教案設計，結合校情和學科的真實教研需求開展訂單式研修。

2.將“推門聽課”和“全員大練兵”活動相結合，以提高課堂學習效率爲目標，通過“展示課”、“研討課”等形式，加大課堂教學研究的力度，發揮學校“學科指導組”作用，深入教學一線，瞭解教師的教學情況。

3.認真組織教師參加各級各類教學評優活動，各學科做好參加市青年教師教學大賽的選手選拔、推薦工作。開展“共讀一本好書”活動，通過讀書活動，激發教師對教育教學工作的.思考，提升教師的專業素養。

4.以教科研爲抓手，促進教師深化教學理念、優化教學手段、運用教學方法、展示教學技巧、提升教學質量。加強學科課題研究的指導和成果推廣工作。針對部分已立項和在研課題進行過程性指導，推廣並分享課題研究成果。

5.積極探索信息技術手段與課堂教學融合的途徑，加強教師對教學新技術“翻轉課堂”的學習，充分利用互聯網，嘗試應用到教學中,提高課堂教學效益。引導教師關注安徽省基礎教育資源平臺、安徽省小語微信公衆號“徽派語文”，分享全省優質教研資源。

6.充分發揮教學質量監測對教學評價的引導作用。把握命題方向，提升課堂教學的實效性，逐步實現“輕負高質”的課堂教學。

7.加強對綜合實踐活動、藝術、體育與健康等課程實施的研究，明確各學段課程實施的有效方式。注重特色展示，高效開展學校大課間活動。

8.語言文字工作常抓不懈，努力做到普通話進課堂，讓普通話真正成爲師生的交際用語。

xx市師範附小20xx-20xx學年度第二學期教導處工作具體安排

準備周2.18—2.21

1.做好學生報到，新教材發放、課程表設置等系列開學工作。

第一週2.22—2.26

1.區國小語文、數學學期教研工作會議暨區校際教研共同學期工作會議。（2．26下午2:30xx路四小）

2.音樂開學工作會議：佈置新學期研究工作、頒發微課獲獎證書、觀看省級賽課視頻並講評。（2.25上午xx路二小報告廳）

3.新學期美術集體備課。（2.26xx路三小）

4.教導處工作例會。

5.制定各學科教學計劃，愛心小站計劃、班級推普活動計劃、班級讀書活動方案、課外活動計劃等。

6.召開各年級各學科教研組長工作例會。（2.24下午）

第二週2.29—3.4

1.花山區國小英語教研工作會議、“師帶徒”活動。（3.1下午2:30xx路二小）

2.佈置本學期體育教研工作。（3.3xx花園國小）

3.美術教學體會點滴談（主講：餘海平、崔鳳菊）。（3.4師範附小）

4.資源平臺及技術培訓。（3.4紅星中學）

5.綜合實踐活動教研工作會議，教師培訓。（3.4xx路四小）

第三週3.7—3.11

1.市中國小教學質量監測。（3.9—3.10）

2.上海牛津教材培訓會。（3月上旬xx國小）

3.開展思品專題調研活動。

4.中國小綜合實踐活動任課教師情況調查。（3.11）

5.校常態教學調研，開展隨堂聽課。

6.進一步規範、明確電子備課的要求，完善教學反思制度。

7.教師備課、作業批改檢查。

第四周3.14—3.18

1.市國小語文教學視導暨“三名”工作室聯盟活動。（當塗縣新都國小）

2.市國小語文青年教師教學大賽“第一共同體”區級選拔。（3.15全天xx國小）

3.市國小數學互惠式教學研討（一）。（3月中旬）

4.組織參加全省國小英語優質課觀摩研討會。（3月中旬）

5.國小生廣播操培訓（之一）。（3.17xx國小）

6.組織教師參加電教館七項作品評比。

第五週3.21—3.25

1.市國小語文學科帶頭人、骨幹教師展示課。（3.24）

2.市國小數學常態教學指導（一）。（3月下旬）

3.市國小數學優質課評比區級選拔。（3月下旬）

4.英語互惠研討。（3月下旬）

5.農村國小體育研討：培養身體活動的正確姿勢。（3.24博望中心學校長流國小）

tch系列講座。

7.市教科研總結表彰會。

8.各學科開展集體備課。

第六週3.28—4.1

1.武術操培訓（之二）。（3.31xx國小）

2.中國小生美術創作研討。（4.1xx路四小）

3.信息學科互惠教研。（4.1）

4.綜合實踐活動課堂教學實例研究—“如何用好教材”。（4.1xx國小）

5.唐翠蘭市名班主任工作室課題開題。（3月底）

第七週4.4—4.8

1.組織參加省國小語文校長論壇。

2.國小數學常態教學指導（二）。（4月上旬）

3.一年級跳繩研討課。（4.7微山國小（採秣分校））

tch系列講座。

5.教導處工作例會。

6.校常態教學調研，開展隨堂聽課。

第八週4.11—4.15

1.市國小“千人百課”課堂教學研究周。（4.11—4.15）

2.中、小數學教學銜接及畢業班教學研討會。（4.14上午雨山區雨山實驗學校）

3.組織參加省“清華英語”課題研討會。（4月中旬）

4.花山區國小生籃球比賽。

5.校常態教學調研，開展隨堂聽課。

6.省級課題申報。

第九周4.18—4.22

1.市國小數學常態教學指導（三）。（4月中旬）

2.省級國小數學論文評比選拔推薦。（4月份）

3.音樂集體備課。（4.21上午9:00）

4.召開教研組長工作會議。（10.30）

5.教師備課、作業批改檢查。

6.師範附小“全員大練兵”活動。

7.各學科開展集體備課。

第十週4.25—4.29

1.國小數學市名師工作室公開展示課。（4月下旬）

年市國小數學優質課評選。（4.25—4.27）

3.自主學習區級數學專題研討。（4月下旬東苑國小）

4.市級英語學科論文評選。（4.26）

5.佈置合唱比賽等相關事宜暨名師專題講座。（4月下旬）

6.低年級體育激發興趣身體活動。（4.28育才國小）

7.美術互惠教研——走進當塗。（4.29）

8.信息學科：互聯網+技術講座。（4.29馬外）

9.各年級教學質量檢測。

10.師範附小“全員大練兵”活動。

11.校級春季田徑運動會。

第十一週5.2—5.6

1.市國小語文青年教師教學大賽。（5月上旬師範附小）

2.市國小數學專題研討：自主學習課堂的行動研究。（5.6上午東苑國小）

市中國小合唱教學展演預賽。（5月上旬）

4.花山區國小生足球比賽。

5.美術互惠教研——走進博望。（5.6）

6.信息學科互惠教研。（5.6師範附小）

tch系列講座。

8.省、市級課題研究推進，將優秀的研究成果進行交流推廣。

9.師範附小“全員大練兵”活動。

第十二週5.9—5.13

1.市國小數學互惠式教學研討（二）。（5月上旬）

2.國小英語常態教學指導。（5.13）

3.思品“法律護佑你我他”小論文評選。

4.教導處工作例會。

5.召開教研組長工作會議。

第十三週5.16—5.20

1.市國小數學互惠式教學研討（三）。（5月中旬）

市中國小合唱教學展演決賽。（5.19二十二中）

3.國小主題：體育教學與現代信息技術的融合。（5.19採秣國小）

4.第二十屆中國小生美術作品比賽作品評選。（5.20）

5.組織思品省賽獲獎教師送課到校活動。

6.各學科開展集體備課。

第十四周5.23—5.27

1.國小語文教學視導暨“三名”工作室聯盟活動。（師苑國小含山）

2.英語單元整體教學設計課例研討。（5.24山南國小）

3.現代信息技術背景下體育教學模式的研討理論課。（5.26採秣國小）

4.慶祝建市六十週年全市少兒美術作品展。（5.27）

5.綜合實踐活動常態教學指導（國小）。（5.27新都國小）

6.信息學科集體備課。

第十五週5.30—6.3

1.區“第一共同體”國小語文青年教師教研沙龍。（6月上旬實驗國小）

2.區“第一共同體”國小語文教師“共讀一本好書”活動。（6.3下午和平樓國小）

3.市國小數學期末總複習指導、考試命題及試卷分析。

4.中學美術優質課評選（國中組）。（6.3建中）

5.國小品德與生活（社會）教學反思案例的評比活動。

6.區縣思品課堂教學聯動、研討。

tch系列講座。

第十六週6.6—6.10

1.組織參加安徽省國小語文青年教師教學大賽活動。（6月上旬）

2.英語教研工作結束會。（6月中旬）

3.體育舞蹈（健排舞）培訓（之三）。（6.9xx國小）

4.合肥市、滁州市、蕪湖市、xx市互惠交流學校體育教學研討活動。

5.中學美術優質課評選（高中組）。（6.10安工大附中）

6.綜合實踐活動教學研討會。（6.10實驗中學）

第十七週6.13—6.17

1.三年級立定跳遠研討課。（6.16師範附小）

2.教導處工作例會。

3.召開教研組長工作會議。

4.各學科集體備課進行活動總結。

第十八週6.20—6.24

1.區國小語文期末教研工作會議暨區校際教研共同期末工作會議。（6月下旬）

2.省、市級課題研究推進，將優秀的研究成果進行交流推廣。

第十九周6.27—7.1

1.信息學科教學質量檢測。

2.教師備課、作業批改檢查。

3.召開教研組長、各課題主要負責人會議，佈置假期教科研工作。

4.各教研組上交本學期工作總結、愛心小站等材料。

注：活動時間：上午8:00—11:30，下午2:00——5:00。

第二學期教導處工作計劃 篇12

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質教育爲核心，以整體推進課堂改革爲重點，認真學習先進的教育思想，積極實踐課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，紮實開展“研訓一體化”有效性的研究，促進教師隊伍的建設和教育教學質量的全面提高。

二、主要目標

1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2．加強各科教學的過程性監控，使各科教學質量穩步上升。

3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

4．加強師資培訓力度，注重培養青年教師，穩固提升教學水平。

5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6．加強綜合實踐、藝術、體育、科學等一些課程的實施和研究工作，努力提升課程實施水平，形成課程特色。

三、主要工作

（一）明確要求，規範教學常規

學期初，組織教師重溫學校教學“六認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業批改、輔導學生等方面的工作要求。

1．備課要提前兩課時，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教後小記，教後小記一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結，來促進每一位教師不斷成長。

2．課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要結合“新課程標準”的理念，認真思考學、教、練三者的關係。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養成良好的學習習慣。要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啓迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

3．教師要精心佈置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層佈置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的佈置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地佈置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要紮紮實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。

4．課外輔導要緊緊圍繞“提優轉差”這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要做好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

（二）加強教學研究，提高教學水平。

1．加強理論學習。

有什麼樣的教學觀念，就有什麼樣的教學行爲，教學觀念決定教學行爲。在當今深入實施素質教育大力開創教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤爲重要。本學期，繼續採用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時組織開展專題性的理論學習。自學要求教師做到每週進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜誌及報刊，並做好摘記。每週完成一定數量和高質量的讀書筆記，並按要求認真完成繼續教育學習任務。

2．加強教研組、備課組建設

加強教研組、備課組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成爲學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組工作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每週聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時整理。

各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責先確定活動內容，備課組成員一起對所定內容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一箇中心發言人；提倡教案多樣化，個案與共案並存，集思廣益，共同提高課堂教學的有效性。

3．開展教學研討活動。

組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨幹教師上好示範課。師徒結對教師分別上好示範課和彙報課。每位教師每學期聽課不少於20節。5年以內

青年教師和學校中層領導每學期聽課不少於30節。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

4．開展好各項學科競賽和評比活動。

本學期我校要認真按照市研訓中心的要求開展好學科評優課活動，每一次評優課青年教師要積極參與，並努力爭取以優異的成績參加市比賽並獲得好成績。學科競賽活動早定方案，本學期擬開展的活動：語文方面的有低年級學生講童話比賽，中年級學生查字典比賽，高年級學生迎六一演講比賽；數學方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題（應用題）比賽；英語學科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽。同時學校將認真開展“書香校園”建設活動。

（三）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

一支高素質的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今後階段的一個重要任務。因此，本學期，我們將繼續致力於在青年教師的快速成長與壯大骨幹教師羣體上下功夫，不斷創造條件，爲他們搭設成長的階梯。

1．鼓勵教師參加學歷進修和各種培訓

新世紀的教育充滿挑戰，新世紀對教師的業務素質要求，有人把它概括爲信息技術應用能力、心理健康教育能力、教育教學研究能力、跨文化學習能力等。而我們觀念的轉變和能力的培養要內化爲我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習和培訓來完成，所以在年齡規定內的學歷進修、現代教育技術培訓及其他學習任務都要督促教師積極參加，認真完成。同時引導所有教師積極參加其他專題培訓，不斷夯實底蘊。

2．繼續高度重視骨幹教師的培養。

對事業性強、勤於鑽研業務、有培養前途的'青年教師要多壓擔子。爲骨幹教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨幹教師儘快脫穎而出，早日成名成教師。

3．抓好五年以內的青年教師的成長。

貫徹落實市教育局有關文件的精神，紮實開展傳幫帶活動，爲三年內的新教師配備教學能力強、教學經驗豐富的業務指導老師。明確師徒結對的活動內容、要求，明確幫帶的目標。每個青年教師均要制訂並切實實現個人成才奮鬥目標。學校將組織各種競賽活動促進五年內的青年教師業務能力與專業水平的提高。

（四）、落實制度，做好常規工作的管理工作

1．加強隨機檢查。

依託“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。

2．組織專項調研。

針對教學工作中的薄弱環節及存在的問題，組織開展專項調研活動。如新教師課堂教學調研、學科教學質量抽測等。本學期將着重在語文、英語課堂教學上進行專項調研，探索構建科學有效的語文和英語課堂教學模式。對薄弱班級和學科學校將加大監控力度，幫助任課教師找問題、想對策，努力提高學科教學質量。

3．規範教學常規考覈。

本學期，繼續對教師的教學工作進行常規考覈。爲保證每月考覈的正常開展，教導處負責做好以下工作：

①每月組織相關人員對教師的備課、作業批改情況進行檢查，並及時反饋。

②深入課堂聽隨堂課，做好記錄與評價。

③組織教師開展教學研討活動。

④認真組織各學科的平時抽測和期末測試工作，做好質量分析。

在規範教學常規考覈的同時更要注意發揮考覈優秀教師的榜樣示範作用，對他們的成績予以公佈表揚，對考覈中發現的一些優秀備課、優秀作業進行展覽，對一些教師在教學中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。

（五）加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質量。

素質教育提出要注重學生的全面發展，要培養學生的創新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發展。因此，要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，根據新的課程標準開展以培養學生綜合實踐能力爲主的實踐活動，抓好排球隊、刻紙興趣小組的平時訓練輔導工作。

四、具體工作安排

附:主要活動安排:

二月份:

1．學期初各項常規檢查（學科計劃、備課等）；

2．教研組長會議；

3．組織教師參加學科標準培訓；

4．召開畢業班教學工作會議；

5．寒假作業檢查；

6．月末教學“六認真”檢查；

7．制訂並上繳教導處工作計劃，討論制定並交流教研組計劃；

8．上報學額，整理學籍；（2月18日）

9．加片級國小品德教師評優課活動；

三月份:

1．三年級查字典比賽；

2．讀書節（月）活動；

3．低年級口算競賽；

4．高年級語文課堂教學研討；（全體高年級語文教師參加）

5．速算比賽；

6．課堂教學展示；

7.品德學科教研組活動；

8.青年教師會課比賽；

五月份:

1.教學質量調研；

2.教學常規檢查；

3.語文命題作文比賽；

4.“名師引路”活動；

6.四年級鋼筆字比賽；

7.選送論文參加蘇州市（張家港市）優秀論文評比；

8.開展校際間課堂教學觀摩活動；

六月份:

1.科學論文評比；

2.選擇選手參加蘇州市計算機操作應用能力競賽；

3.藝術節暨慶“六一”活動；

4.世界環境日教育；

5.校內結對師徒上彙報課；

6.期末檢測；

7.組織暑假活動；

8.各項資料歸檔

第二學期教導處工作計劃 篇13

上一個學期我們學校去的了巨大的成功，我們學校的成績取得了相當程度的進步，無論是學生們的成績還是學校的建設，都是可圈可點的。

在新的學期，我們學校教導處一定要繼續發揚上學期的精神和能力，把這個學期的工作在上學期基礎上更上一層樓，相信大家都有這個想法和能力。

做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：

指導思想：

以深入開展校本研訓工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革爲途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量爲工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。認真抓好“兩基”、“普實”工作，爲迎 “國檢”作好全面準備。

具體工作及措施：

一、德育工作：

1、進一步學習落實《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》及時對學生進行常規教育。

2、班主任老師要認真履行《班主任老師工作職責》，以高度的責任心把班主任老師工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設。要充分發揮班委會、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領導能力的培養和鍛鍊。班主任老師要及時家訪，開學一週內各班要按學校的要求查清學生去處。第二週做好教室佈置等工作。

3、本學期繼續開展文明班級評比活動，充分發揮流動紅旗的作用。

4、要認真做好少先隊工作，切實發揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每月一次的主題中隊會。

5、認真組織師生參加每週一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。

6、要注重學生良好的習慣培養。一、二年級要抓好養成教育，三、四年級要注重培養學生良好的學習、行爲習慣，五、六年級在此基礎上要求學生掌握並形成正確的學習方法和習慣。

二、教師隊伍的管理與建設：

1、注重師德師風的自身修養。樹立顧全大局，團結協作，捨己爲人的集體主義精神；愛崗敬業，加強政治學習，要“以德修身，以德育人，爲人師表”，樹立“學高爲師、身正爲範、以人爲本、敬業奉獻”的師德理念，愛校如家。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。

2、本學期學校將加大考勤管理力度，認真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退，事病假必須填寫請假條，並交由校長批准（特殊情況可電話請假，後再補假條），空節外出必須到教導處登記，否則視爲曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。

3、教師要加強學習，努力提高業務能力和自身的綜合素質，要善學、好學、樂學。要認真學習教育教學理論，學習新課標，新的教學理念，上好新課程，並用新的教學理念去統帥教學思想，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格。教師之間要同學科、跨學科或校際間相互聽課與交流，取長補短，共同提高。聽課節數一般教師15節以上，中層以上領導25節以上，並做好記錄，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學反思。

4、本學期學校將注重教師的課堂教學基本功訓練，加大對教師的培訓力度。

5、認真做好骨幹教師的培養工作。

6、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況，徹底根治拖拉應付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務。

7、教師在課上、課下與學生交談、在廣播上講話，必須使用普通話，並指導學生正確使用普通話。

三、常規管理工作：

1、要嚴格按照課程標準的`設置開足開好各類課程，按計劃開展教學活動，努力提高活動質量，繼續保持學生合理的課業負擔，

2、加大檢查力度，狠抓備課質量、作業佈置和課堂實效。本學期教導處仍採用定期和不定期方式，通過自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業佈置與批改、輔導、考試等教學環節的管理，將教學工作抓到實處，促使全體教師教學環節規範。進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。充分發揮教研組長的作用，通過組內教研提高備課質量。

3、搞好學校、家庭、社會關係建設形成教育合力，每週每班至少家訪1人次（含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式），有記錄。

4、加強輔導。特別注意對學習後進生的輔導工作，力求做到耐心細緻，因材施教，注重培養他們對學習自信心，良好的學習習慣的養成

四、教學工作：

教學工作是學校的中心工作，教學質量學校是生存和發展的生命線。本學期學校將以教學改革爲切入點，狠抓教學質量，以質量求生存，以質量促發展，教師要牢牢把握住質量關，把改革教學方式，千方百計地提高教學質量做爲自己的根本職責。

1、認真上好每一節課，深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。

2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動，各教學科組要根據學科特點與本年級段學生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結合課題研究和學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容；開設研討課、形成良好的教研氛圍。