實用的國小工作計劃錦集七篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，是時候開始寫計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的國小工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小工作計劃 篇1

一、學生現狀分析：

五年級（2）班共有28名學生，13名女生，15名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,注意力容易分散，學習的主動性、積極性不高。很多行爲習慣有待進一步培養。

二、班風：

團結、勤奮、誠實、創新。

三、採取的措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家校結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的`職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、班級主題活動安排：

九月份：

1、提出新學期要求，做好新學期打算。

2、學習《國小生日常行爲規範》和《學校管理條例》，對學生進行安全知識教育並提出要求。

3、抓好學生常規，早日進入正常秩序。

4、組織好教師節主題班隊會活動。

5、出版慶“十一”板報，對學生進行愛國主義教育。

十月份：

1、10月12日下午，組織隊員學習隊章，瞭解建隊歷史。

2、組織學生參加消防安全知識講座和交通安全知識講座。

3、組織學生參加學校的詩歌朗誦比賽。

4、組織學生開展“重陽節送溫暖”活動。

5、做好班級的安全衛生檢查工作。

十一月份

1、繼續抓好課堂常規教育和安全教育，做好安全衛生檢查工作。

2、準備期會考試，向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。

3、組織學生參加校運會。

4、召開家長會，與家長搞好溝通工作。

十二月份

1、總結期會考試，吸取經驗教訓。

2、準備節目，歡慶元旦。

3、繼續抓好法制和安全教育。

4、做好安全衛生的教育和檢查工作。

一月份

1、做好期末檢測工作，制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、搞好各類評比，樹立榜樣。

3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

國小工作計劃 篇2

一、指導思想：

本學期，我校藝術教育工作將以全面實施素質教育爲宗旨，以美的學校文化爲統領，以深化課程建設、強化有效教學、提高教育質量爲工作目標，以藝術教研活動和藝術特色活動爲切入點，深化課堂教學研究，努力提高藝術教師的教育教學水平，面向全體學生，夯實藝術教學常規，切實提高藝術教育質量，豐富學生藝術活動，增強學生的藝術素質，提高學生審美能力。以科學的態度，創新的精神，紮實的工作作風，開展藝術學科的各項工作，努力開拓我校藝術教育的新局面。

二、總體目標

1、堅持面向全體學生，因地制宜地組織開展經常性的具有“怡情與育人”之美的藝術活動，提高學生的藝術修養和整體素質，培養學生的藝術興趣，激發學生的藝術潛能，提高學生欣賞美、創造美、表現美和評價美的能力。

2、深化藝術類課程的教學改革，用心打造具有“嚴謹與博學”之美的藝術教師團隊，真心構建具有“平等與開放”之美的藝術課堂,將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學習的全過程，培養學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，提高藝術教育教學質量。

3、引導學生自願選擇，積極自主的參加學校各項興趣小組，加強和完善各興趣小組各項機制，做到活動時間有保障，活動有成效，確保我校在區、鎮中國小生藝術節各項活動中能夠獲得優異成績。

三、具體工作 .

1、完善常規管理，優化課堂教學，全面實施藝術教育。

我校一直十分重視藝術教育工作，並把藝術教育作爲學校的辦學特色來抓，充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。本學期，我校將繼續抓好學校藝術教育的課堂常規教學，堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的基礎上，制定切實可行的教學計劃，由領導及時查閱，使其更具可行性。嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，夯實藝術教師的教學基本功。

2、加強軟件建設，提高藝術師資素質 ，做人民滿意的藝術教師。

建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支符合新時期素質教育要求的，具有“嚴謹與博學”之美的人民滿意的藝術教師團隊，就要加強藝術教師們自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的'業務素質和育人本領。創造一切機會，組織藝術教師進行教學研究，參加各類培訓、觀摩活動，採他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。

3、組織開展 “怡情與育人”之美的藝術活動，進一步提高學生的藝術修養和整體素質。

藝術課外活動是對學生實施藝術教育的重要途徑之一，是提高學校藝術教育質量的關鍵。本年度，我們將繼續開展豐富多彩的具有“怡情與育人”之美的藝術活動，學校也將面向社會、搭建舞臺，爲孩子們提供一個展示自己才藝的平臺，從而來全面提高學生的藝術修養和整體素質。

四、具體措施

1、開展系列藝術教育活動、豐富學生課餘生活，如：小型的藝術比賽或專題活動等，爲培養學生的藝術興趣，展示藝術才華搭建舞臺。

2、繼續開好音樂欣賞課，通過舉行藝術主題班會、校園網、宣傳欄、畫廊等宣傳陣地進行藝術教育，展示藝術教育成果。

3、將藝術素質訓練滲透到學校教學的常規活動中，潛移默化中藝術修養得以提高。

4、充分利用各種重要節日舉行書畫、文藝活動，對學生進行藝術教育活動，提高學生藝術表現水平。

5、加強對各興趣小組的管理，學校提供時間、場地和器材。各小組的活動必須做到期初有計劃，訓練有記錄，期末有總結，按照學校統一要求，保質保量的有計劃，有目的的進行訓練，同時，輔導教師要及時做好隊員的納新工作，保證訓練的正常進行。

7、在音美課堂教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮音美課審美教育的主渠道作用，藝術教師要認真鑽研新課程標準，吃透教材，恰當熟練運用各種教學方法，使學生成爲真正的學習的主人。積極開展藝術類學科的教學研討活動，幫助藝術教師確立切實可行的校本科研內容，提高全體教師的課堂教學水平及科研能力。

具體工作安排：

三月份：

1、制定校藝術工作活動計劃。

2、各興趣小組制定計劃，進入正常訓練。

3、期初常規工作檢查。

四月份：

1、觀看優秀音樂、美術課堂教學錄像。

2、期中常規工作檢查。

五月份：

1、藝術科目教師互相聽課、說課與評課活動。

2、進行組織開展慶 “六一”活動準備工作。

六月份：

1、舉行慶 “六一”文藝演出。

2、慶“六一”書畫展。

3、期末常規工作檢查。

七月份：

1、校藝術節活動總結。

2、撰寫各種總結。

國小工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期教科室將緊緊圍繞學校工作計劃開展工作，以發展爲目標，以創新爲動力，走“校本科研”的內涵發展之路。進一步認真貫徹、落實各級教育主管部門的有關文件精神，增強實施“立式教育”、促進師生共同和諧發展的使命感和責任感。充分發揮教科研的先導、服務功能，以課堂實踐、課題研究、校本科研爲重點，努力開創學校教育科研的新局面，爲全面提升學校的教育質量作貢獻。

二、重點工作：

1．做好“十三五”主課題“基於‘立式教育’的課堂教學實踐研究”管理工作，認真組織實施課題研究，重點落實主課題的申報、開題論證等工作。

2．通過專家講座、讀書活動、培訓學習、展示研討等策略落實校本培訓，加強分層培養的力度，提升教師的理論素養和業務能力。

3．結合“兩課對接”活動，做好課題研究的指導和服務工作，爲教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學水平。

4．做好研究成果的.發表工作，特別是教師論文評比與發表薦稿工作，要切實提高獲獎率和發表率。

三、具體工作：

（一）夯實校本培訓，提升教師科研素養

1．在學校配備教育書籍，教師人手一冊，輪換閱讀的基礎上，繼續提倡以自學爲主、集中學習爲輔的學習方式，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜誌，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收穫。

2．加強校本培訓的針對性，注重實效性，立足我校科研的實際，堅持理論學習與實際研訓相結合的原則，通過專家講座、專題培訓、團隊研討、自我反思等多種形式開展培訓學習，切實提升教師的理論水平和學科素養，使教師的科研工作更接地氣、更有底氣。

3．繼續以《教科研學習手冊》爲載體，結合我校教師月考覈制度，落實具體的學習要求、論文寫作要求。依託學校的校園網絡，進一步構建科研平臺，每位教師定期更新個人博客專題網頁，使其成爲交流經驗，探討疑惑，分享成功的精神家園，虛心向同行學習，博採衆長，不斷提高科研水平。

4．進一步完善師徒結對制度，深入開展青年教師“師徒結對”活動，嚴格按照學校師徒結對協議書的要求，加強過程監督，嚴格落實青年教師考查制度，進一步助推青年教師立穩講臺、快速成長。

（二）加強課題管理，推進各類課題研究

1．關注課題的過程管理，結合課題管理“四個一”制度的實施，有計劃、有組織地落實“十三五”主課題“基於‘立式教育’的課堂教學實踐研究”等各類課題的研究。教科室對各課題組適時進行指導，並進一步發揮課題組長的引領作用，加強課題研究力度，不斷開展反思總結。其中，本學期的重點是做好學校“十三五”主課題的申報、分解、開題、實施等工作。

2．繼續提高教研、科研的整合力度，依照“分層管理，分科突破”的研究原則，充分發揮課堂教學的主渠道作用，重點關注“立式課堂”教學的研究。聯手教導處，有針對性地按照各學科教研組確立教師個人研究專題，確定每位老師的本學期掛牌課，結合吳中區B聯盟的微型課題活動，規範微型課題的過程管理與指導，細化微型課題校本化研究，從而推進“立式教育”研究工作。

3．要求每一位教師根據自己的研究課題、研究目標，結合課題研究實施中的新問題，多思考、勤動筆，撰寫個案分析、課例反思、研究論文等。同時，鼓勵教師將自己的學習感受、教學隨筆、教學案例、教育論文等上傳校園網教科研板塊，進一步促進科研成果的轉化與共享。

4．在加強課題管理的同時，進一步規範課題資料的積累，完善“課題研究檔案袋”制度，認真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔，管好資料，用好資料。同時，做好“吳中教育科研課題網”十三五課題研究資料的上傳工作。

（三）做優教科宣傳，促進科研成果轉化

1．引導老師們做好經驗總結，寫好科研論文。區骨幹教師一學年內除了完成一般教師的基本任務，至少有1篇論文區級以上發表或獲獎；學科帶頭人至少有2篇論文區級以上發表或獲獎。教科室要積極發動和組織教師參加各級各類教學反思和科研論文評比活動，擔負起收集、反饋信息的任務，及時把相關論文評比的信息傳達到每個教師，並把好質量關，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

2．努力爲教師做好服務工作，在擔負起收集、反饋信息任務的同時，熱忱地爲教師推薦論文參加各級各類評比，並積極向《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級刊物薦稿，爲教師發表文章提供機會。

3．堅持認真編輯和出版《實小教育》，並做好學生作品《香溪水影》的結集出版工作，爲學校廣大師生提供發表自己論文和習作的陣地，促使我們的老師在勇於探索實踐的基礎上，練就勤於反思、善於總結的本領。

4．教科室要通過學校網站“教育科研”欄目及時發佈科研動態、科研成果和課題研究等方面的資訊，同時還要積極向各級各類的報刊、網站等宣傳媒體投稿，加強對外宣傳工作，傳遞我校教育改革和發展的先進典型與成功經驗，讓學生家長與社會各界及時瞭解我校的辦學情況和取得的教育成果。

四、每月工作安排：

二月份：

1．制定本學期教科研工作計劃。

2．落實課題分解與實施工作。

三月份：

1．“青藍工程”教師結對工作會議。

2．聘請專家來校作教科研專題講座。

3．“十三五”主課題開題工作。

四月份：

1．參加B聯盟課題研討活動。

2．組織開展校內讀書活動。

3．做好學校“十三五”主課題研究實施。

4．做好《香溪水影》的結集編撰工作。

五月份：

1．做好《實小教育》編輯工作。

2．參加吳中區第十七次教育教學研究論文評比活動。

3．做好微型課題區級結題推薦申報工作。

4．參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍天杯”等各級論文評比。

六月份：

1．“青藍工程”師徒結對考覈評比活動。

2．做好教師筆耕、博客上傳等統計彙總。

3．完成本學期教科室工作總結。

（注：計劃中未盡之處，根據實際情況作相應調整。）

國小工作計劃 篇4

一、工作目標

1.強化科普宣傳，組織師生開展各項科技活動，全面提高學生科學素養，豐富師生學習生活。

2.組織師生參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽，進一步提高成績。

二、工作措施

1.加強科普宣傳，營造科技氛圍。利用晨會課、廣播站、黑板報、啓思廊、科技角、宣傳欄、實驗室等進行科普宣傳、展示，營造科技氛圍，提高學生科學素養。

2.做好學科知識與科技教育的整合。把科技教育做到點面結合，推動科技教育向縱深發展。結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材。開展好科學、語文、品社、計算機等各學科的科學實踐活動，讓學生系統地學習科學技術知識，瞭解科技的進步給我們人類帶來的便捷。

3.開展好科技興趣小組活動。積極組織，認真訓練，培養學生動手動腦能力和創新能力。

4.積極參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽。並以大賽爲契機，積極組織師生參加各項科技競賽，提高師生的.科技素養，力爭競賽成績有所突破。

三、活動時間表

九月：

1、擬定科技教育工作計劃。

2、積極籌備第37屆科技創新大賽。

3、科技活動興趣小組制定活動計劃。

十月：

1、37屆青少年科技創新大賽的準備工作。

2、科技角換展

3、實驗室宣傳欄更新。

十一月：

1、佈置美化科技宣傳欄。

2、展示科技活動作品。

十二月：

1、科技知識講座。

2、選送作品上交科技創新大賽組委會

3、科技教育工作小結。

20xx年元月：

做好科技活動期末總結，做好下一學期科技教育工作規劃。

國小工作計劃 篇5

本學期，根據基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續以學校和教導處教學計劃爲依據，以課程改革爲中心，認真學習課改理念，積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念，開展課題研究等活動，爲進一步提高我校英語教學質量而紮實開展教學。

一、指導思想

以課改爲中心，以素質教育爲指導，進一步深化課程改革，突出教學重點，兼顧其他方面。在學校教學計劃的安排下，我們的教研教學要積極發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們教學的主題是發展;教學的靈魂是創新;教學的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，爲學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

二、教學目標

1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

2、繼續以課改爲中心，抓實英語學科教學常規。

3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

三、具體措施

(一)加強理論學習，更新教學觀念

1、繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學改革實踐，根據國小生的.學習特點探討國小英語教學，並用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

2、明確國小階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，爲終身發展服務。

(二)抓實教學常規，提高課堂教學效益

1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，着眼於培養學生運用語言的能力;通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研教學。以改變聯片教研活動過程的監督和指導爲突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。並配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促教學;通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

3、繼續抓好學生學習習慣和行爲習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規範書寫、多讀勤寫、善於思考等習慣。規範作業的佈置與批改，做好輔差教學，堅持以學生爲本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得發展。

(三)認真搞好教學研究，推動教學改革

通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到以科研推動教學改革的發展，以課題研究促進課改，從而促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

國小工作計劃 篇6

其次提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成爲學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有紮實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面：

（一）制定科學合理的教學工作計劃

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利於學生對知識的掌握和教學進度的實施。

（二）教師個人業務工作計劃

要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的.實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人爲本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行爲的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

（三）加強自身的教學基本功

作爲一名教師，我時刻提醒自己要爲人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業餘時間，在語言能力，專業能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

（四）提高反思性教學能力

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。

二、學習進修方面

牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，並寫出感想及反思。

當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。

國小工作計劃 篇7

課標要求

1、培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學。

2、瞭解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程。

3、繼續引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、採集數據，並對實驗結果作出自己的解釋。

4、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。

學情分析

進人四年級以後，學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知慾和參與科學活動的願望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，對科學探究活動非常喜歡，並能以自己的方式觀察到許多細節的地方，興趣濃厚，已經具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進行着觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。由於學生年齡的侷限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學生知識面不廣，勤於動腦的同學佔的比例不是很大。

教材分析

本冊教科書有四個單元："電"、"新的生命"、"食物"和"岩石和礦物"。本冊教科書中的每個教學單元都有7個課題，這7個課題即是學習的內容，也反映了科學概念和過程與方法雙向發展、螺旋上升的過程。因此，本學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式，提高他們的.生活質量和學習質量。

方法措施

本學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式。引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應的記錄表，並提示學生用文字、數據、簡筆畫、氣泡圖、網狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現象，並隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比較、修正，教師每週都要對學生的記錄進行督促和檢查。

預期目標

指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工，形成正確的解釋，用準確、恰當的詞彙描述觀察到的現象和事實。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據、表格、圖形獲得的一些科學信息，並引導他們合理地使用這些信息做出科學解釋。

學年度第二學期教學進度計劃表

周次、課時、教學內容、教學重點目標

一至四、8、第一單元、電

這一單元將藉助導線、燈泡、電池等電器元件和許多有趣的探究活動，幫助學生建立有關電的初步概念，促進他們對科學探究的理解和探究能力的發展。學生從認識電的本質——電荷開始，到認識電路、電流、開關、電路檢測器、導體、絕緣體，這一系列的探究活動將最終指向對電的認識。

五至八、8、第二單元、新的生命

本單元試圖幫助學生建立起繁殖的概念。讓學生認識到，生物物種並不以生物個體的死亡而結束，它們可以通過繁殖產生新的生命，使物種得以延續。通過本單元的研究學習，可以爲學生以後研究生物與環境、生物多樣性打下基礎。

九至十二、8、第三單元、食物

讓學生嘗試用一種與以往不同的眼光來看待"食物"，發現食物與人體生命活動之間密不可分的關係，並發現食物自身會發生奇妙的變化。

十三至十六、8、第四單元、岩石和礦物

引導學生們認識一些常見的岩石和礦物，獲得一些關於"岩石和礦物"的簡單知識，學習用多種方法觀察、描述岩石和礦物的特點，獲得觀察、描述自然事物的新方法。在此過程中，增進對地球寶貴資源一岩石和礦物的認識。